A) Il processo di costruzione dei nidi da parte degli uccelli. B) Lo spostamento stagionale degli uccelli da un luogo all'altro. C) Il comportamento degli uccelli che mangiano diete specifiche. D) Il processo di cambiamento dell'aspetto degli uccelli.
A) Per nascondersi dai predatori. B) Stabilire i territori. C) Per trovare nuovi compagni. D) Per fare rifornimento e riposare durante i loro lunghi viaggi.
A) Sterna artica B) Struzzo C) Pinguino D) Colibrì
A) Magnetorecezione B) Termorecezione C) Ecolocazione D) Elettrocezione
A) Promemoria via e-mail. B) Variazione della durata della luce diurna e della temperatura. C) Sistema di allerta per la migrazione globale. D) Rumori forti nell'ambiente.
A) Asia B) Europa C) Nord America D) Antartide
A) Per facilitare la migrazione degli uccelli. B) Per garantire la sopravvivenza delle popolazioni di uccelli e mantenere l'equilibrio dell'ecosistema. C) Ridurre le popolazioni di uccelli. D) Per incoraggiare gli uccelli a trovare nuove rotte.
A) Spaventarli per divertimento. B) Tenere i gatti in casa, ridurre l'uso di pesticidi ed evitare di disturbare il loro habitat. C) Offrite loro degli spuntini durante il viaggio. D) Piantare più alberi ovunque.
A) Puffinus puffinus B) Airone bianco C) Sterna artica D) Albatri
A) Regolazione della temperatura B) Evitare i predatori C) Opportunità di riproduzione D) Disponibilità di cibo
A) Falco pellegrino B) Gheggia C) Gyrfalco D) Falco di Eleonora
A) 25% B) 32% C) 44% D) 50%
A) Migrazione a salti B) Migrazione parziale C) Nomadismo D) Migrazione a catena
A) Formazione circolare B) Formazione lineare C) Formazione a V D) Formazione a grappolo
A) Albatri B) Falchi pellegrini C) Oche grigie D) Sterne artiche
A) Gallina bruna B) Pinguini C) Piro piro rossiccio D) Emù
A) Gallo grigio B) Rondini C) Emù D) Pinguini
A) Vocalizzazioni a lunga distanza. B) Canti di richiamo. C) Richiami di allarme. D) Vocalizzazioni brevi, di contatto.
A) Dati dei radar meteorologici B) Registri di anellamento degli uccelli C) Immagini satellitari D) Dispositivi di localizzazione GPS
A) Uccelli stanziali B) Uccelli migratori di passaggio C) Uccelli residenti permanenti D) Specie endemiche
A) Modificando la loro dieta. B) Migrando durante la notte. C) Nidificando in luoghi inaccessibili. D) Volando in grandi stormi durante il giorno.
A) Il capinotto nero B) L'oca rosa C) Il fringuello occhi-neri D) Il fringuello americano
A) Piropietti beccogrosso B) Fringuello nero C) Airone cenerino D) Prinia alpina
A) 70 percento B) 55 percento C) 30 percento D) 80 percento
A) Regioni vulcaniche. B) Deserti e pianure aperte. C) Grandi masse d'acqua o catene montuose elevate. D) Aree urbane e strade.
A) Oche brant (Branta bernicla) B) Cardellino americano (Spinus tristis) C) Passero occhi-scuri (Junco hyemalis) D) Oca rosa (Anser brachyrhynchus)
A) Sono guidati da uccelli più anziani nel gruppo. B) Le rotte vengono modificate attraverso la selezione artificiale. C) Evitano tutte le barriere geografiche. D) Seguono una rotta determinata geneticamente.
A) Cardellino americano B) Oca rosa C) Oche brontolonche D) Passero occhi-neri
A) Oasi nel deserto. B) Colonne di aria calda. C) Campi aperti. D) Paesaggi urbani.
A) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) B) Oltre 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 8 milioni di chilometri D) 14.000 km (7.600 miglia nautiche)
A) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) B) 8 milioni di chilometri C) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) D) 14.000 km (7.600 miglia nautiche)
A) Albatri B) Sterne C) Pinguini D) Gabbiani
A) 8 milioni di chilometri B) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) D) 14.000 km (7.600 miglia nautiche)
A) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) B) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) D) 8 milioni di chilometri (4,5 milioni di miglia nautiche)
A) Pettirossi europei B) Fringuelli dal becco rosso C) Cince dal collare D) Allocchi asiatici
A) Emisfero orientale B) Emisfero boreale C) Emisfero occidentale D) Emisfero australe
A) Impulso migratorio B) Agitazione degli uccelli C) Zugunruhe D) Vogelzug
A) Merli gemelli boemi B) Fringuelli rossi C) Storni comuni D) Houbara asiatica
A) Entrambi i sessi contemporaneamente B) I maschi C) Nessuno, arrivano contemporaneamente D) Le femmine
A) Dimorfismo sessuale B) Protandria C) Ermafroditismo sequenziale D) Protoginia
A) Rondini comuni B) rondini C) Fringuelli dal becco rosso D) Merli camosci
A) Bussola solare B) Magnetorecezione C) Punti di riferimento visivi D) Indizi olfattivi
A) Campi magnetici B) Onde sonore C) Punti di riferimento visivi D) Segnali olfattivi
A) Avvalendosi di segnali olfattivi. B) Seguendo gli uccelli più anziani. C) Utilizzando punti di riferimento visivi. D) Attraverso un meccanismo di coppie radicali.
A) Magnetorecezione B) Esperienza C) Programmazione endogena D) Punti di riferimento visivi
A) Cervelletto B) Ippocampo C) Sistema trigeminale D) Gruppo N
A) Meccanismo delle coppie radicali B) Indizi olfattivi C) Bussola solare D) Punti di riferimento visivi
A) Migrare su distanze più brevi. B) Rimanere nello stesso luogo durante tutto l'anno. C) Seguire altri uccelli migratori. D) Avere una dieta generalista.
A) HIV B) Virus del Nilo occidentale C) Virus dell'Ebola D) Virus dell'influenza
A) Pipistrelli del genere Nyctalus (in particolare il Nyctalus noctula) B) Gufi C) Falchi D) Aquile
A) Marcatura dei cigni con un'incisione sul becco B) Tracciamento tramite satellite C) Tracciamento tramite radar D) Anellatura scientifica
A) George Lowery B) Hans Christian Cornelius Mortensen C) Charles Darwin D) Johannes Leche
A) Conteggi visivi degli uccelli B) Misurazioni radar C) Modelli di flusso idraulico D) Metodi basati sull'analisi isotopica stabile
A) Colombe migratrici B) Passerini americani C) Gru siberiane D) Allodole europee
A) Parco nazionale di Keoladeo B) Parco nazionale di Kruger C) Parco nazionale di Yellowstone D) Parco nazionale del Serengeti
A) Gru siberiana B) Allodola europea C) Colomba migratoria D) Passero americano
A) Inquinamento B) Riduzione della distanza da percorrere C) Strumenti di navigazione più avanzati D) Maggiore disponibilità di cibo
A) L'accordo internazionale per la protezione degli uccelli B) Il patto globale per la conservazione degli uccelli C) L'accordo sugli uccelli acquatici migratori africano-eurasiatici D) Il Migratory Bird Treaty Act del 1918
A) 90% B) 80% C) 70% D) 50%
A) Mais B) Grano C) Riso D) Soia
A) Normative governative che impongono la partecipazione B) Prezzi più alti dei prodotti agricoli C) Incentivi economici D) Campagne di sensibilizzazione del pubblico più efficaci |