A) Il comportamento degli uccelli che mangiano diete specifiche. B) Lo spostamento stagionale degli uccelli da un luogo all'altro. C) Il processo di costruzione dei nidi da parte degli uccelli. D) Il processo di cambiamento dell'aspetto degli uccelli.
A) Stabilire i territori. B) Per trovare nuovi compagni. C) Per nascondersi dai predatori. D) Per fare rifornimento e riposare durante i loro lunghi viaggi.
A) Colibrì B) Sterna artica C) Pinguino D) Struzzo
A) Termorecezione B) Ecolocazione C) Magnetorecezione D) Elettrocezione
A) Promemoria via e-mail. B) Rumori forti nell'ambiente. C) Variazione della durata della luce diurna e della temperatura. D) Sistema di allerta per la migrazione globale.
A) Antartide B) Europa C) Asia D) Nord America
A) Ridurre le popolazioni di uccelli. B) Per incoraggiare gli uccelli a trovare nuove rotte. C) Per facilitare la migrazione degli uccelli. D) Per garantire la sopravvivenza delle popolazioni di uccelli e mantenere l'equilibrio dell'ecosistema.
A) Offrite loro degli spuntini durante il viaggio. B) Tenere i gatti in casa, ridurre l'uso di pesticidi ed evitare di disturbare il loro habitat. C) Piantare più alberi ovunque. D) Spaventarli per divertimento.
A) Sterna artica B) Puffinus puffinus C) Albatri D) Airone bianco
A) Opportunità di riproduzione B) Evitare i predatori C) Regolazione della temperatura D) Disponibilità di cibo
A) Falco di Eleonora B) Gyrfalco C) Gheggia D) Falco pellegrino
A) 44% B) 50% C) 32% D) 25%
A) Migrazione parziale B) Nomadismo C) Migrazione a catena D) Migrazione a salti
A) Formazione a V B) Formazione a grappolo C) Formazione lineare D) Formazione circolare
A) Oche grigie B) Albatri C) Falchi pellegrini D) Sterne artiche
A) Emù B) Pinguini C) Piro piro rossiccio D) Gallina bruna
A) Gallo grigio B) Pinguini C) Emù D) Rondini
A) Vocalizzazioni brevi, di contatto. B) Richiami di allarme. C) Vocalizzazioni a lunga distanza. D) Canti di richiamo.
A) Immagini satellitari B) Dispositivi di localizzazione GPS C) Dati dei radar meteorologici D) Registri di anellamento degli uccelli
A) Uccelli residenti permanenti B) Specie endemiche C) Uccelli migratori di passaggio D) Uccelli stanziali
A) Volando in grandi stormi durante il giorno. B) Modificando la loro dieta. C) Migrando durante la notte. D) Nidificando in luoghi inaccessibili.
A) L'oca rosa B) Il capinotto nero C) Il fringuello americano D) Il fringuello occhi-neri
A) Airone cenerino B) Piropietti beccogrosso C) Fringuello nero D) Prinia alpina
A) 30 percento B) 70 percento C) 55 percento D) 80 percento
A) Grandi masse d'acqua o catene montuose elevate. B) Deserti e pianure aperte. C) Aree urbane e strade. D) Regioni vulcaniche.
A) Oche brant (Branta bernicla) B) Cardellino americano (Spinus tristis) C) Oca rosa (Anser brachyrhynchus) D) Passero occhi-scuri (Junco hyemalis)
A) Evitano tutte le barriere geografiche. B) Le rotte vengono modificate attraverso la selezione artificiale. C) Sono guidati da uccelli più anziani nel gruppo. D) Seguono una rotta determinata geneticamente.
A) Oca rosa B) Cardellino americano C) Oche brontolonche D) Passero occhi-neri
A) Colonne di aria calda. B) Campi aperti. C) Paesaggi urbani. D) Oasi nel deserto.
A) Oltre 22.000 km (12.000 miglia nautiche) B) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) C) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) D) 8 milioni di chilometri
A) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) B) 8 milioni di chilometri C) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) D) 96.000 km (52.000 miglia nautiche)
A) Sterne B) Gabbiani C) Pinguini D) Albatri
A) 8 milioni di chilometri B) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) C) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) D) 22.000 km (12.000 miglia nautiche)
A) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) B) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 8 milioni di chilometri (4,5 milioni di miglia nautiche) D) 96.000 km (52.000 miglia nautiche)
A) Cince dal collare B) Allocchi asiatici C) Fringuelli dal becco rosso D) Pettirossi europei
A) Emisfero boreale B) Emisfero orientale C) Emisfero occidentale D) Emisfero australe
A) Agitazione degli uccelli B) Vogelzug C) Zugunruhe D) Impulso migratorio
A) Fringuelli rossi B) Storni comuni C) Houbara asiatica D) Merli gemelli boemi
A) Le femmine B) I maschi C) Entrambi i sessi contemporaneamente D) Nessuno, arrivano contemporaneamente
A) Protoginia B) Dimorfismo sessuale C) Ermafroditismo sequenziale D) Protandria
A) Fringuelli dal becco rosso B) rondini C) Rondini comuni D) Merli camosci
A) Bussola solare B) Indizi olfattivi C) Punti di riferimento visivi D) Magnetorecezione
A) Campi magnetici B) Segnali olfattivi C) Punti di riferimento visivi D) Onde sonore
A) Utilizzando punti di riferimento visivi. B) Seguendo gli uccelli più anziani. C) Attraverso un meccanismo di coppie radicali. D) Avvalendosi di segnali olfattivi.
A) Esperienza B) Programmazione endogena C) Magnetorecezione D) Punti di riferimento visivi
A) Sistema trigeminale B) Gruppo N C) Ippocampo D) Cervelletto
A) Bussola solare B) Meccanismo delle coppie radicali C) Punti di riferimento visivi D) Indizi olfattivi
A) Rimanere nello stesso luogo durante tutto l'anno. B) Migrare su distanze più brevi. C) Seguire altri uccelli migratori. D) Avere una dieta generalista.
A) Virus dell'influenza B) Virus dell'Ebola C) Virus del Nilo occidentale D) HIV
A) Falchi B) Aquile C) Pipistrelli del genere Nyctalus (in particolare il Nyctalus noctula) D) Gufi
A) Anellatura scientifica B) Marcatura dei cigni con un'incisione sul becco C) Tracciamento tramite radar D) Tracciamento tramite satellite
A) Johannes Leche B) George Lowery C) Charles Darwin D) Hans Christian Cornelius Mortensen
A) Modelli di flusso idraulico B) Conteggi visivi degli uccelli C) Misurazioni radar D) Metodi basati sull'analisi isotopica stabile
A) Colombe migratrici B) Gru siberiane C) Passerini americani D) Allodole europee
A) Parco nazionale di Keoladeo B) Parco nazionale del Serengeti C) Parco nazionale di Yellowstone D) Parco nazionale di Kruger
A) Colomba migratoria B) Passero americano C) Allodola europea D) Gru siberiana
A) Inquinamento B) Strumenti di navigazione più avanzati C) Riduzione della distanza da percorrere D) Maggiore disponibilità di cibo
A) L'accordo sugli uccelli acquatici migratori africano-eurasiatici B) L'accordo internazionale per la protezione degli uccelli C) Il patto globale per la conservazione degli uccelli D) Il Migratory Bird Treaty Act del 1918
A) 80% B) 50% C) 90% D) 70%
A) Soia B) Riso C) Mais D) Grano
A) Incentivi economici B) Normative governative che impongono la partecipazione C) Campagne di sensibilizzazione del pubblico più efficaci D) Prezzi più alti dei prodotti agricoli |