A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) Para poder dibujar la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) N.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) T.A.

A) N.A.
B) El dato menor
C) T.A
D) La secuencia numeral
E) El dato mayor

A) T.A.
B) Eje de valor estadístico
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) En una regla

A) Imágenes
B) Líneas
C) N.A.
D) Puntos
E) Barras

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para dibujar
C) N.A.
D) Para colocar edades
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de imágenes
C) N.A.
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes alusivos a los datos
B) N.A.
C) T.A.
D) Imágenes que representen los datos
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) N.A.
B) 4
C) 3
D) 2
E) 1

A) De arriba y abajo
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) T.A.
D) N.A.
E) Horizontal y vertical

A) 4
B) 5
C) N.A.
D) 3
E) 6

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Pastel
B) N.A.
C) Rosca
D) Radial
E) Esférica

A) Números
B) T.A.
C) Grados
D) Letras
E) N.A.

A) 5
B) N.A.
C) 6
D) 3
E) 4

A) N.A.
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) N.A.
C) Contenido de escala
D) Contenido de fuente
E) Contenido de datos

A) Regla
B) Eje estadístico
C) Ángulo de 90°
D) T.A.
E) N.A.

A) El gráfico
B) Las letras
C) N.A.
D) El dibujo
E) La imagen

A) N.A.
B) Los orígenes del dato
C) Los nombres
D) Los números
E) Los colores