A) Fornire formazione professionale B) Educare i bambini indigeni alla propria cultura C) Promuovere i diritti fondiari D) assimilare i bambini indigeni alla cultura euro-canadese
A) Accordi sulle rivendicazioni fondiarie B) Politica dei diritti dei Metis C) Legge indiana D) Sistema di trattati
A) Solo Inuit B) Solo Métis C) Solo le Prime Nazioni D) Prime Nazioni, Inuit e Métis
A) Insegnanti B) Leader della comunità C) Funzionari governativi D) Bambini indigeni
A) Il sistema delle scuole residenziali B) Trattati con i Métis C) Diritti fondiari indigeni D) L'Atto indiano
A) Integrazione riuscita delle popolazioni indigene B) Trauma intergenerazionale C) Prosperità economica per tutti D) Rilancio delle lingue indigene
A) Sviluppo economico B) Scuole residenziali C) Diritti politici D) Questioni ambientali
A) 1996 B) 1982 C) 2000 D) 1984
A) Consulenza B) Punizioni corporali C) Rinforzo positivo D) Istruzione culturale |