A) Ippopotamo B) Gazzella C) Ghepardo D) Antilope
A) Bovidae B) Equidi C) Canidi D) Felidi
A) Erbivoro B) Carnivoro C) Insettivoro D) Onnivoro
A) Nilgai B) Springbok C) Gazzella D) Kudu
A) Europa B) Nord America C) Asia D) Africa
A) Confezione B) Scuola C) Gregge D) Mandria
A) Capriolo B) Impala C) Springbok D) Antilope zibellino
A) Impala B) Kudu C) Elandia D) Antilope zibellino
A) Ariete B) Cervo C) Buck D) Toro
A) Antilope zibellino B) Gazzella di Thomson C) Gemsbok D) Springbok
A) Per la difesa e la competizione per l'accoppiamento B) Per attirare i predatori C) Per conservare gli alimenti D) Per la mimetizzazione
A) Kobus megaceros B) Saiga tatarica C) Connochaetes taurinus D) Taurotragus oryx
A) Duiker B) Camoscio C) Tahr D) Gerenuk
A) Abitudini notturne B) Dieta carnivora C) Zoccoli solidi D) Corna cave
A) Gerenuk B) Pronghorn C) Duiker D) Oryx
A) Nilgai B) Capriolo C) Springbok D) Impala
A) Springbok B) Gemsbok C) Capriolo D) Antilope di Roan
A) Parti posteriori bianche che diventano visibili quando l'animale scappa dal pericolo. B) Pelliccia dai colori vivaci per attirare i partner. C) Zanne lunghe utilizzate per la difesa. D) Coda striata per mimetizzarsi.
A) Fibre di tipo I B) Fibre di tipo IIx C) Fibre di tipo III D) Fibre di tipo IV
A) Coniata nel francese medievale come termine per indicare un 'erbivoro'. B) Originaria dell'antico inglese, che significa 'abitante della foresta'. C) Derivata dal latino, che significa 'corridore veloce'. D) Derivata dalla parola greca bizantina ἀνθόλοψ, anthólops.
A) Le antilopi sono principalmente animali acquatici, a differenza dei cervi. B) Entrambi occupano una nicchia ecologica praticamente identica. C) I cervi vivono nelle foreste, mentre le antilopi abitano i deserti. D) I cervi sono predatori, mentre le antilopi sono prede.
A) Australia B) Asia C) Europa D) Africa
A) È adattato agli ambienti desertici. B) Vive in foreste dense. C) Preferisce gli habitat acquatici. D) Abita regioni montuose.
A) Sitatunga B) Oryx arabo C) Blackbuck D) Antilope reale
A) ATP sintasi B) CS (Creatina sintasi) C) LDH (Lattato deidrogenasi) D) 3HAD (3-Idrossiacil-CoA deidrogenasi)
A) Gnu blu B) Kudu maggiore C) Eland D) Impala
A) 75 cm B) 64 cm C) 79 cm D) 90 cm
A) Impala B) Duiker rosso C) Eland comune D) Gazzella di Thomson
A) Ghepardo B) Leone C) Gazzella di Peter D) Leopardo
A) Premolari piatti B) Molari ben sviluppati C) Incisivi lunghi D) Canini affilati
A) In alto, per una visione ampia dall'alto. B) Ai lati, offrendo un ampio campo visivo. C) Direttamente davanti, per una visione binoculare. D) Vicini tra loro, per la percezione della profondità.
A) Incisivi inferiori che mordono contro una zona gengivale superiore. B) Incisivi superiori. C) Denti sui lati della bocca. D) Solo incisivi anteriori.
A) Attirare partner di altre specie B) Interazione tra individui della stessa specie C) Trovare cibo al buio D) Individuare fonti d'acqua
A) Riproduzione solitaria. B) Sistema poligino. C) Sistema di accoppiamento per competizione, come si osserva nelle lechwe. D) Sistema monogamo.
A) Colorazioni a strisce B) Pelliccia scura C) Orecchie molto grandi D) Grandi corna
A) Formando grandi gruppi. B) Effettuando salti verticali. C) Correndo a grande velocità. D) Saltando in cespugli fitti.
A) Nascondersi in cespugli fitti B) Saltare agilmente C) Formare grandi gruppi D) Fare affidamento sul mimetismo
A) Solo quando vengono attaccate direttamente B) Più di 800 metri C) Esattamente 500 metri D) Meno di 200 metri
A) Grazie al loro colore che permette loro di mimetizzarsi. B) Formando grandi gruppi. C) Saltando in un cespuglio fitto. D) Stando in posizione laterale.
A) Più di 50 B) Esattamente 100 C) Circa 25 D) Meno di 10
A) Mancanza di fonti di cibo B) Perdita di habitat C) Eccessiva popolazione di predatori D) Eccessive precipitazioni
A) Estinta in natura B) Quasi minacciata C) Minore preoccupazione D) In pericolo critico
A) Meno di 5 anni. B) Più di 20 anni. C) Fino a 15 anni. D) Circa 10 anni.
A) Eland. B) Impala. C) Gnu. D) Gazzelle. |