¿QUÉ ES LITERATURA? / NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA
  • 1. PALABRA DE LA QUÉ SE DERIVA LITERATURA
A) VER
B) LITTERA
C) SERPENS
D) PAUÉ
E) LUPUS
  • 2. AUTOR DE LUNA PARK
A) TOLKIEN
B) RUDYARD KIPLING
C) LEWIS CARROL
D) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
E) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
  • 3. AUTOR DE EL SEÑOR PRESIDENTE
A) TOLKIEN
B) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
C) LEWIS CARROL
D) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
E) C.S LEWIS
  • 4. CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL PARA LLAMAR A UNA LITERATURA CULTA
A) POSEER AUTOR
B) POSEER COLECTIVIDAD
C) POSEER TRADICIÓN
D) POSEER TEMA CENTRAL
E) POSEER ESTÉTICA
  • 5. DEFINICIÓN DE LITERATURA
A) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
B) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
C) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
D) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
E) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
  • 6. TIPO DE LENGUAJE UTILIZADO EN LA LITERATURA
A) FIGURADO
B) CREATIVO
C) REALISTA
D) LITERARIO
E) FANTÁSITICO
  • 7. LITERATURA QUE SE TRANSMITE POR MEDIO DE RELATOS ORALES, CUENTOS, CANCIONES, RIMAS, DICHOS O PICTOGRAFÍAS
A) LITERATURA DE FICCIÓN
B) LITERATURA POPULAR
C) LITERATURA FANTÁSTICA
D) LITERATURA DE MISTERIO
E) LITERATURA CULTA
  • 8. A QUÉ SE REFIERE COMPRENSIÓN LECTORA
A) PROCESO DE PERCIBIR Y COMPRENDER LA ESCRITURA, YA SEA MEDIANTE LA VISTA O EL TACTO
B) CAPACIDAD PARA ENTENDER LO QUE SE LEE, TANTO EN REFERENCIA AL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE FORMAN UN TEXTO.
C) SISTEMA DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN IDIOMA, POR MEDIO DE SIGNOS TRAZADOS O GRABADOS SOBRE UN SOPORTE.
  • 9. NIVEL QUE IDENTICICA DATOS CLAVES Y CONCISOS DE LA LECTURA
A) CRÍTICO
B) REFERENCIAL
C) LITERAL
D) INFERENCIAL
  • 10. NIVEL QUE PROPONE UNA OPINIÓN O PUNTO DE VISTA
A) CRÍTICO
B) LITERAL
C) REFERENCIAL
D) INFERENCIAL
  • 11. QUÉ ES UN LECTOR
A) PERSONA QUE LEE EN SILENCIO O EN VOZ ALTA, PARA SÍ MISMO O PARA OTROS, ES TAMBIÉN UN TÍTULO ESPECÍFICO, QUE MANTIENE SU NOMBRE LATINO EN ALGUNOS IDIOMAS
B) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
C) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
D) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
  • 12. DE QUÉ TRATA EL NIVEL INFERENCIAL
A) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
B) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
C) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
D) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
  • 13. DE QUÉ TRATA EL NIVEL CRÍTICO
A) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
B) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
C) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
D) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
  • 14. QUÉ ES UNA LECTURA
A) PROCESO DE SIGNIFICACIÓN Y COMPRENSIÓN DE ALGÚN TIPO DE INFORMACIÓN Y/O IDEAS ALMACENADAS EN UN SOPORTE Y TRANSMITIDAS MEDIANTE ALGÚN TIPO DE CÓDIGO
B) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
C) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
D) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
E) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA
  • 15. DE QUÉ TRATA EL NIVEL LITERAL
A) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
B) RECOPILAR DATOS ESPECÍFICOS DE UNA HISTORIA.
C) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
D) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
Uczniowie wykonujący ten test biorą również :

Test utworzony z That Quiz — tu powstają testy matematyczne z odniesieniem do innych dyscyplin.