Architektura komputerowa
  • 1. Architektura komputera odnosi się do projektu i organizacji komponentów systemu komputerowego. Obejmuje to strukturę jednostki centralnej (CPU), pamięci, urządzeń wejścia/wyjścia i innych komponentów sprzętowych. Obejmuje również architekturę zestawu instrukcji, która definiuje operacje, które może wykonywać procesor i formaty, w których są one kodowane. Architektura komputera jest niezbędna do zrozumienia, jak działają komputery i jak zoptymalizować ich wydajność i efektywność.

    Co oznacza skrót CPU?
A) Jednostka przetwarzania komputerowego
B) Centralna jednostka przetwarzania
C) Jednostka przetwarzania sterowania
D) Centralna jednostka zasilająca
  • 2. Który komponent jest odpowiedzialny za przechowywanie tymczasowych danych, do których procesor może szybko uzyskać dostęp?
A) Rejestry
B) Dysk twardy
C) Pamięć podręczna
D) RAM
  • 3. Jaki jest cel jednostki ALU w procesorze?
A) Zarządzanie operacjami wejścia/wyjścia
B) Wykonywanie operacji arytmetycznych i logicznych
C) Przechowywanie instrukcji programu
D) Utrzymanie zegara systemowego
  • 4. Do czego odnosi się termin "prędkość zegara" w procesorze komputerowym?
A) Rozmiar pamięci RAM
B) Liczba cykli na sekundę
C) Ilość pamięci podręcznej
D) Liczba rdzeni
  • 5. Które z poniższych opisuje architekturę Harvardu?
A) Oddzielna pamięć danych i instrukcji
B) Brak pamięci podręcznej
C) Łączy pamięć danych i instrukcji
D) Procesor jednordzeniowy
  • 6. Co oznacza skrót GPU w architekturze komputerowej?
A) Jednostka przetwarzania ogólnego
B) Jednostka przetwarzania grafiki
C) Jednostka przetwarzania gier
D) Graficzna jednostka wydajności
  • 7. Który typ pamięci jest nieulotny i zachowuje dane nawet po wyłączeniu zasilania?
A) RAM
B) Rejestry
C) Pamięć podręczna
D) ROM
  • 8. Który komponent odpowiada za podłączenie komputera do sieci i umożliwienie komunikacji z innymi urządzeniami?
A) Gniazdo audio
B) Port HDMI
C) Karta interfejsu sieciowego (NIC)
D) Port USB
  • 9. Jaki jest cel jednostki sterującej (CU) w procesorze?
A) Wyświetla wyjście na monitorze
B) Wykonuje obliczenia arytmetyczne
C) Zarządza urządzeniami pamięci masowej
D) Kieruje działaniem komponentów CPU
  • 10. Jaki jest cel kontrolera we/wy w architekturze komputera?
A) Wykonywanie obliczeń arytmetycznych
B) Zarządzanie urządzeniami wejścia i wyjścia
C) Kontrola przepływu danych w CPU
D) Przesyłanie danych między komponentami
  • 11. Do czego odnosi się termin "szerokość bitowa" w architekturze komputerowej?
A) Ilość pamięci RAM
B) Rozmiar pamięci podręcznej
C) Pojemność dysku twardego
D) Liczba bitów przetwarzanych w pojedynczej instrukcji
  • 12. Jaki jest cel licznika programów (PC) w procesorze?
A) Zarządza tymczasowym przechowywaniem danych
B) Przechowuje adres pamięci następnej instrukcji do wykonania
C) Buforuje przychodzące dane
D) Przechowuje wynik operacji arytmetycznych
  • 13. Który komponent jest odpowiedzialny za konwersję danych cyfrowych na sygnały analogowe do transmisji?
A) Modem
B) Router
C) Firewall
D) Przełącznik
  • 14. Jaki termin jest używany do opisania możliwości rozbudowy systemu komputerowego o bardziej wydajne komponenty sprzętowe?
A) Niezawodność
B) Interoperacyjność
C) Skalowalność
D) Przenośność
  • 15. Jaki jest cel magistrali systemowej w architekturze komputerów?
A) Wyświetlanie grafiki
B) Wykonywanie obliczeń arytmetycznych
C) Przesyłanie danych między komponentami
D) Przechowywanie instrukcji programu
  • 16. Który komponent jest odpowiedzialny za trwałe przechowywanie danych w systemie komputerowym?
A) CPU
B) Dysk twardy
C) Płyta główna
D) RAM
  • 17. Który z poniższych nośników pamięci wykorzystuje pole magnetyczne do przechowywania danych?
A) Pamięć flash USB
B) Dysk twardy
C) Dysk półprzewodnikowy
D) CD-ROM
  • 18. Jaki jest cel MBR (Memory Buffer Register) w procesorze?
A) Zapisuje aktualnie wykonywaną instrukcję
B) Tymczasowe przechowywanie danych przesyłanych do lub z pamięci
C) Wykonuje operacje arytmetyczne
D) Zarządza interakcją z urządzeniami pamięci masowej
Test utworzony z That Quiz — gdzie tworzenie i rozwiązywanie testów jest łatwe w matematyce i w innych dyscyplinach.