A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Monarquía B) Tiranía C) Aristocracia D) Democracia ![]()
A) Solo II. B) Solo II y III. C) I , II y III. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Imperial B) Dictatorial C) Republicano D) Democrático
A) Estados Generales B) Senado C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) II y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y III B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo II y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Católica. B) Calvinista. C) Luterana. D) Anglicana
A) El desarrollo urbano. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II D) Solo I
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Magallanes. B) Región de Tarapacá. C) Región del Maule. D) Región de Coquimbo.
A) Región. B) País. C) Ciudad. D) Nación.
A) Ser un país tricontinental. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) el Valle central. D) las Planicies litorales.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) el Norte Grande.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Posee numerosas costas. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Intendente – región. B) Alcalde – provincia. C) Consejal - país. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la educación.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Mestizaje. D) Criollización.
A) Real Audiencia. B) Casa de Contratación. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |