A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I D) Solo I y II.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Monarquía D) Democracia
A) Solo II. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Imperial B) Democrático C) Republicano D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Bulé C) Senado D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo III.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Solo II y III B) Solo I y III C) Solo I y II D) I, II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) el aumento de los poderes locales. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Católica. D) Luterana.
A) La aparición de la metalurgia. B) El descubrimiento de la agricultura. C) El desarrollo urbano. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo I C) Solo II D) Solo I y II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas territoriales. B) aguas continentales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que posee gran actividad volcánica. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Magallanes. B) Región del Maule. C) Región de Tarapacá. D) Región de Coquimbo.
A) Ciudad. B) Nación. C) País. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Encontrarse en América del Sur. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) la Depresión intermedia. B) las Planicies litorales. C) el Valle central. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Chico. B) la Zona Norte. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Posee numerosas costas.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Mar Territorial.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Consejal - país.
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 4, 3 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la educación. D) la raza.
A) Mestizaje. B) Americanización. C) Criollización. D) Colonización racial.
A) Consejo de Indias. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Real Audiencia. |