A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I D) I, II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Monarquía B) Tiranía C) Democracia D) Aristocracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Republicano B) Democrático C) Dictatorial D) Imperial
A) Senado B) Estados Generales C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo III. C) I, II y III. D) II y III. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y III C) Solo I y II D) I, II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el aumento de los poderes locales. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Anglicana B) Luterana. C) Calvinista. D) Católica.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I D) Solo I y II
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas oceánicas.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Coquimbo. C) Región del Maule. D) Región de Magallanes.
A) Región. B) Ciudad. C) País. D) Nación.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) el Valle central. C) la Región Metropolitana. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) la Zona Norte. D) el Norte Chico.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Mar Territorial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de la Plata.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la religión. B) la educación. C) la raza. D) la capacidad económica de las personas.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Real Audiencia. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |