Interakcjonizm symboliczny - Test
A) Max Weber B) Karol Marks C) Emile Durkheim D) George Herbert Mead
A) Poprzez politykę rządu B) Poprzez dziedziczenie genetyczne C) Poprzez wpływ mediów D) Poprzez interakcje z innymi
A) Rola władzy B) Egzekwowanie prawa C) Znaczenie symboli i znaczeń D) Wpływ technologii
A) Poprzez determinizm biologiczny B) Poprzez prawa fizyczne C) Przez losowy przypadek D) Poprzez wspólne znaczenia i symbole
A) Określone przez klasę społeczną B) Napędzane przez postęp technologiczny C) Jako produkt codziennych interakcji D) Kontrolowane przez elitę rządzącą
A) Komunikacja B) Rozwiązywanie konfliktów C) Polityka rządu D) Alokacja zasobów
A) Służy jako bariera dla zrozumienia B) Ustanawia hierarchie C) Pomaga przekazywać znaczenia i emocje D) Nie ma znaczenia dla interakcji społecznych
A) George Simmel B) Robert K. Merton C) Charles Horton Cooley D) Erving Goffman
A) Poprzez socjalizację B) Poprzez genetykę C) Poprzez instynkt D) Poprzez edukację
A) Interakcjonizm symboliczny B) Funkcjonalizm strukturalny C) Teoria konfliktu D) Teoria feministyczna
A) Charles Horton Cooley B) George Herbert Mead C) Herbert Blumer D) Erving Goffman
A) Przeprowadzając eksperymenty w kontrolowanych środowiskach B) Obserwując trendy historyczne C) Analizując predyspozycje genetyczne D) Badając interakcje społeczne i interpretacje
A) Określone przez status ekonomiczny B) Jako dynamiczne i kształtowane przez interakcje społeczne C) Pod wpływem ideologii politycznych D) Jako stała cecha genetyczna
A) Strukturalizm. B) Funkcjonalizm. C) Pragmatyzm. D) Egzystencjalizm.
A) Pisanie esejów B) Czytanie książek C) Oglądanie telewizji D) Rozmowy z innymi
A) Wewnętrzny dialog, który wiąże się z opóźnieniem w procesie myślowym. B) Brak jakiejkolwiek wewnętrznej rozmowy przed podjęciem działań. C) Szybka, automatyczna reakcja na bodźce zewnętrzne. D) Czysto biologiczna reakcja, pozbawiona interpretacji symbolicznej.
A) Obserwacja uczestnicząca B) Eksperymenty C) Analiza danych wtórnych D) Ankiety
A) Normy społeczne B) Artefakty kulturowe C) Indywidualne cechy osobowości D) Interakcja
A) Wzajemne oddziaływanie B) Działanie człowieka C) Pojawianie się D) Symbolizacja
A) Sheldon Stryker B) Herbert Blumer C) Peter Burke D) Alvin Gouldner
A) Jasność pojęciowa B) Dane empiryczne C) Możliwość weryfikacji D) Skupienie się na interakcjach w małych grupach
A) Teoria ról B) Teoria tożsamości C) Teoria negocjowanego porządku D) Procesualny interakcjonizm Blumera
A) Interakcje społeczne B) Język C) Czynniki środowiskowe D) Emocje ludzkie
A) Interakcje społeczne B) Wahania emocjonalne C) Wzorce zachowań D) Normy kulturowe
A) Sympozjum Prus. B) Sympozjum Couch-Stone. C) Sympozjum Mead. D) Sympozjum Blumer.
A) Aktualności naukowe. B) Najważniejsze wydarzenia konferencji. C) SSSI Notes. D) Symbolic Interaction Notes.
A) Tylko w placówkach edukacyjnych B) W izolacji od innych C) W społeczeństwie D) Wyłącznie w środowiskach internetowych
A) Znaczenie B) Ekonomia C) Popędy biologiczne D) Władza
A) Lata 90. XX wieku B) Lata 60. XX wieku C) Lata 80. XX wieku D) Lata 70. XX wieku
A) Szkoła z Indiany B) Interakcjonistyczni procesualni zwolennicy Blumera C) Szkoła z Iowa D) Teoria negocjowanego porządku
A) Peter Burke B) Sheldon Stryker C) Alvin Gouldner D) Manford H. Kuhn
A) Metody badawcze oparte na obserwacji i interpretacji. B) Wyłącznie metody ilościowe. C) Analiza na poziomie makro. D) Podejście strukturalne.
A) Problemy polityczne B) Problemy socjopsychologiczne C) Problemy ekonomiczne D) Problemy biologiczne
A) Europejski oddział. B) Afrykański oddział. C) Amerykański oddział. D) Azjatycki oddział. |
Test utworzony z That Quiz —
tu powstają testy matematyczne z odniesieniem do innych dyscyplin.