A) Tylko dla starszych uczniów B) Kluczowe znaczenie dla nauki C) Nieistotne D) Wtórne do uczenia się na pamięć
A) Jako fabryka wiedzy B) Jako miejsce kary C) Jako społeczność do interakcji społecznych D) Jako instytucja zapewniająca zgodność
A) Strach przed porażką B) Zgodność C) Krytyczne myślenie D) Ślepe posłuszeństwo
A) Obywatelstwo demokratyczne B) Ścisłe role zawodowe C) Wiedza powierzchowna D) Wysokie wyniki testów
A) Tylko potrzeby intelektualne B) Wyłącznie potrzeby fizyczne C) Potrzeby społeczne i emocjonalne D) Zaniedbanie wsparcia emocjonalnego
A) Refleksja nad doświadczeniami B) Nauka w izolacji C) Studiowanie bez kontekstu D) Natychmiastowe przywoływanie faktów
A) Życie w teraźniejszości B) Skupienie się wyłącznie na nauce C) Przestrzeganie zasad D) Ucieczka od rzeczywistości
A) Zaliczanie poziomów B) Zapamiętywanie informacji C) Aby przygotować się do życia D) Przygotowanie do testów |