A) Nieistotne B) Tylko dla starszych uczniów C) Wtórne do uczenia się na pamięć D) Kluczowe znaczenie dla nauki
A) Jako fabryka wiedzy B) Jako miejsce kary C) Jako instytucja zapewniająca zgodność D) Jako społeczność do interakcji społecznych
A) Krytyczne myślenie B) Strach przed porażką C) Ślepe posłuszeństwo D) Zgodność
A) Wiedza powierzchowna B) Obywatelstwo demokratyczne C) Wysokie wyniki testów D) Ścisłe role zawodowe
A) Wyłącznie potrzeby fizyczne B) Potrzeby społeczne i emocjonalne C) Zaniedbanie wsparcia emocjonalnego D) Tylko potrzeby intelektualne
A) Natychmiastowe przywoływanie faktów B) Refleksja nad doświadczeniami C) Nauka w izolacji D) Studiowanie bez kontekstu
A) Życie w teraźniejszości B) Ucieczka od rzeczywistości C) Skupienie się wyłącznie na nauce D) Przestrzeganie zasad
A) Zaliczanie poziomów B) Przygotowanie do testów C) Zapamiętywanie informacji D) Aby przygotować się do życia |