- 1. Hard Times: An Oral History of the Great Depression autorstwa Studsa Terkela to głęboki i przejmujący zbiór relacji z pierwszej ręki od tych, którzy przeżyli jeden z najtrudniejszych okresów w historii Ameryki. Poprzez serię fascynujących wywiadów z osobami z różnych środowisk - w tym rolnikami, pracownikami fabryk i profesjonalistami - Terkel oddaje odporność, rozpacz i nadzieję, które charakteryzowały erę Wielkiego Kryzysu. Książka misternie splata osobiste narracje, które odzwierciedlają trudności gospodarcze, wstrząsy społeczne i zmiany kulturowe lat trzydziestych XX wieku, malując żywy obraz życia w trudnych czasach. Każdy głos dodaje głębi zbiorowej pamięci narodu zmagającego się z bezrobociem, ubóstwem i walką o przetrwanie, jednocześnie podkreślając ludzką zdolność do wytrwałości i solidarności. Podejście Terkel do historii mówionej nie tylko zachowuje historie tych osób, ale także służy jako potężne przypomnienie wpływu kryzysów gospodarczych na codzienne życie, czyniąc Hard Times niezbędną lekturą do zrozumienia zarówno historii, jak i ludzkiego ducha.
Jaki jest główny temat książki "Hard Times"?
A) Wpływ Wielkiego Kryzysu na jednostki.
B) Życie Studsa Terkela.
C) Rozwój industrializacji w Ameryce.
D) Historia wojny secesyjnej w Stanach Zjednoczonych.
- 2. Do jakiego gatunku należy "Hard Times"?
A) Historia mówiona.
B) Biografia.
C) Poezja.
D) Fikcja.
- 3. Jakiego rodzaju historie zbiera Terkel w "Hard Times"?
A) Bajki i mity ludowe.
B) Osobiste relacje różnych osób.
C) Relacje historyczne z różnych epok.
D) Przemówienia polityczne.
- 4. W którym roku opublikowano "Hard Times"?
A) 1965.
B) 1980.
C) 1975.
D) 1970.
- 5. Która grupa ludzi pojawia się w filmie "Ciężkie czasy"?
A) Pracownicy i bezrobotni.
B) Znani artyści.
C) Zamożni właściciele firm.
D) Politycy.
- 6. Jak Terkel konstruuje "Ciężkie czasy"?
A) Przez fikcyjne narracje.
B) Chronologicznie według tematów.
C) Według lokalizacji geograficznej.
D) Szkice biograficzne.
- 7. W jaki sposób "Ciężkie czasy" ilustrują wpływ Wielkiego Kryzysu?
A) Poprzez indywidualne historie
B) Przedstawiając dane statystyczne
C) Analizując politykę gospodarczą
D) Poprzez fikcyjne narracje
- 8. Jakiej metody używa Terkel do zbierania historii w "Hard Times"?
A) Dokumenty badawcze
B) Wystąpienia publiczne
C) Ankiety
D) Wywiady
- 9. Na kogo przede wszystkim wpływają historie z "Hard Times"?
A) Tylko urzędnicy państwowi.
B) Tylko właściciele fabryczni.
C) Tylko bogaci.
D) Amerykanie na co dzień.
- 10. Co oznacza tytuł "Hard Times"?
A) Zmagania z Wielkim Kryzysem.
B) Wyzwania biurokratyczne.
C) Koniec pewnej ery.
D) Celebracja trudów.
- 11. Jaką lekcję można wyciągnąć z "Ciężkich czasów"?
A) Bogactwo gwarantuje szczęście.
B) Tylko ciężka praca prowadzi do sukcesu.
C) Społeczność nie ma wpływu na przetrwanie.
D) Odporność ludzkiego ducha.
- 12. Kto jest autorem "Ciężkich czasów"?
A) Ernest Hemingway
B) F. Scott Fitzgerald
C) John Steinbeck
D) Studs Terkel
- 13. Jaki był główny skutek Wielkiego Kryzysu opisany w "Ciężkich czasach"?
A) Konsumpcjonizm
B) Zwiększone płace
C) Wzrost gospodarczy
D) Bezrobocie
- 14. Jaki wpływ miał Wielki Kryzys przedstawiony w filmie "Ciężkie czasy"?
A) Tylko pozytywne efekty.
B) Tylko konsekwencje ekonomiczne.
C) Głęboki emocjonalny i psychologiczny wpływ na jednostki.
D) Minimalna ilość rzeczy osobistych.
|