- 1. Hard Times: An Oral History of the Great Depression autorstwa Studsa Terkela to głęboki i przejmujący zbiór relacji z pierwszej ręki od tych, którzy przeżyli jeden z najtrudniejszych okresów w historii Ameryki. Poprzez serię fascynujących wywiadów z osobami z różnych środowisk - w tym rolnikami, pracownikami fabryk i profesjonalistami - Terkel oddaje odporność, rozpacz i nadzieję, które charakteryzowały erę Wielkiego Kryzysu. Książka misternie splata osobiste narracje, które odzwierciedlają trudności gospodarcze, wstrząsy społeczne i zmiany kulturowe lat trzydziestych XX wieku, malując żywy obraz życia w trudnych czasach. Każdy głos dodaje głębi zbiorowej pamięci narodu zmagającego się z bezrobociem, ubóstwem i walką o przetrwanie, jednocześnie podkreślając ludzką zdolność do wytrwałości i solidarności. Podejście Terkel do historii mówionej nie tylko zachowuje historie tych osób, ale także służy jako potężne przypomnienie wpływu kryzysów gospodarczych na codzienne życie, czyniąc Hard Times niezbędną lekturą do zrozumienia zarówno historii, jak i ludzkiego ducha.
Jaki jest główny temat książki "Hard Times"?
A) Wpływ Wielkiego Kryzysu na jednostki.
B) Życie Studsa Terkela.
C) Rozwój industrializacji w Ameryce.
D) Historia wojny secesyjnej w Stanach Zjednoczonych.
- 2. Do jakiego gatunku należy "Hard Times"?
A) Fikcja.
B) Poezja.
C) Biografia.
D) Historia mówiona.
- 3. Jakiego rodzaju historie zbiera Terkel w "Hard Times"?
A) Relacje historyczne z różnych epok.
B) Osobiste relacje różnych osób.
C) Przemówienia polityczne.
D) Bajki i mity ludowe.
- 4. W którym roku opublikowano "Hard Times"?
A) 1970.
B) 1975.
C) 1965.
D) 1980.
- 5. Która grupa ludzi pojawia się w filmie "Ciężkie czasy"?
A) Pracownicy i bezrobotni.
B) Zamożni właściciele firm.
C) Politycy.
D) Znani artyści.
- 6. Jak Terkel konstruuje "Ciężkie czasy"?
A) Szkice biograficzne.
B) Według lokalizacji geograficznej.
C) Chronologicznie według tematów.
D) Przez fikcyjne narracje.
- 7. W jaki sposób "Ciężkie czasy" ilustrują wpływ Wielkiego Kryzysu?
A) Przedstawiając dane statystyczne
B) Poprzez fikcyjne narracje
C) Poprzez indywidualne historie
D) Analizując politykę gospodarczą
- 8. Jakiej metody używa Terkel do zbierania historii w "Hard Times"?
A) Dokumenty badawcze
B) Wywiady
C) Wystąpienia publiczne
D) Ankiety
- 9. Na kogo przede wszystkim wpływają historie z "Hard Times"?
A) Amerykanie na co dzień.
B) Tylko urzędnicy państwowi.
C) Tylko bogaci.
D) Tylko właściciele fabryczni.
- 10. Co oznacza tytuł "Hard Times"?
A) Zmagania z Wielkim Kryzysem.
B) Wyzwania biurokratyczne.
C) Celebracja trudów.
D) Koniec pewnej ery.
- 11. Jaką lekcję można wyciągnąć z "Ciężkich czasów"?
A) Odporność ludzkiego ducha.
B) Bogactwo gwarantuje szczęście.
C) Tylko ciężka praca prowadzi do sukcesu.
D) Społeczność nie ma wpływu na przetrwanie.
- 12. Kto jest autorem "Ciężkich czasów"?
A) Ernest Hemingway
B) Studs Terkel
C) John Steinbeck
D) F. Scott Fitzgerald
- 13. Jaki był główny skutek Wielkiego Kryzysu opisany w "Ciężkich czasach"?
A) Wzrost gospodarczy
B) Bezrobocie
C) Konsumpcjonizm
D) Zwiększone płace
- 14. Jaki wpływ miał Wielki Kryzys przedstawiony w filmie "Ciężkie czasy"?
A) Głęboki emocjonalny i psychologiczny wpływ na jednostki.
B) Minimalna ilość rzeczy osobistych.
C) Tylko konsekwencje ekonomiczne.
D) Tylko pozytywne efekty.
|