- 1. Hard Times: An Oral History of the Great Depression autorstwa Studsa Terkela to głęboki i przejmujący zbiór relacji z pierwszej ręki od tych, którzy przeżyli jeden z najtrudniejszych okresów w historii Ameryki. Poprzez serię fascynujących wywiadów z osobami z różnych środowisk - w tym rolnikami, pracownikami fabryk i profesjonalistami - Terkel oddaje odporność, rozpacz i nadzieję, które charakteryzowały erę Wielkiego Kryzysu. Książka misternie splata osobiste narracje, które odzwierciedlają trudności gospodarcze, wstrząsy społeczne i zmiany kulturowe lat trzydziestych XX wieku, malując żywy obraz życia w trudnych czasach. Każdy głos dodaje głębi zbiorowej pamięci narodu zmagającego się z bezrobociem, ubóstwem i walką o przetrwanie, jednocześnie podkreślając ludzką zdolność do wytrwałości i solidarności. Podejście Terkel do historii mówionej nie tylko zachowuje historie tych osób, ale także służy jako potężne przypomnienie wpływu kryzysów gospodarczych na codzienne życie, czyniąc Hard Times niezbędną lekturą do zrozumienia zarówno historii, jak i ludzkiego ducha.
Jaki jest główny temat książki "Hard Times"?
A) Historia wojny secesyjnej w Stanach Zjednoczonych.
B) Wpływ Wielkiego Kryzysu na jednostki.
C) Życie Studsa Terkela.
D) Rozwój industrializacji w Ameryce.
- 2. Do jakiego gatunku należy "Hard Times"?
A) Biografia.
B) Poezja.
C) Historia mówiona.
D) Fikcja.
- 3. Jakiego rodzaju historie zbiera Terkel w "Hard Times"?
A) Bajki i mity ludowe.
B) Przemówienia polityczne.
C) Osobiste relacje różnych osób.
D) Relacje historyczne z różnych epok.
- 4. W którym roku opublikowano "Hard Times"?
A) 1965.
B) 1970.
C) 1980.
D) 1975.
- 5. Która grupa ludzi pojawia się w filmie "Ciężkie czasy"?
A) Zamożni właściciele firm.
B) Znani artyści.
C) Politycy.
D) Pracownicy i bezrobotni.
- 6. Jak Terkel konstruuje "Ciężkie czasy"?
A) Szkice biograficzne.
B) Chronologicznie według tematów.
C) Przez fikcyjne narracje.
D) Według lokalizacji geograficznej.
- 7. W jaki sposób "Ciężkie czasy" ilustrują wpływ Wielkiego Kryzysu?
A) Przedstawiając dane statystyczne
B) Poprzez fikcyjne narracje
C) Analizując politykę gospodarczą
D) Poprzez indywidualne historie
- 8. Jakiej metody używa Terkel do zbierania historii w "Hard Times"?
A) Dokumenty badawcze
B) Wywiady
C) Wystąpienia publiczne
D) Ankiety
- 9. Na kogo przede wszystkim wpływają historie z "Hard Times"?
A) Tylko właściciele fabryczni.
B) Tylko bogaci.
C) Amerykanie na co dzień.
D) Tylko urzędnicy państwowi.
- 10. Co oznacza tytuł "Hard Times"?
A) Wyzwania biurokratyczne.
B) Koniec pewnej ery.
C) Zmagania z Wielkim Kryzysem.
D) Celebracja trudów.
- 11. Jaką lekcję można wyciągnąć z "Ciężkich czasów"?
A) Bogactwo gwarantuje szczęście.
B) Tylko ciężka praca prowadzi do sukcesu.
C) Odporność ludzkiego ducha.
D) Społeczność nie ma wpływu na przetrwanie.
- 12. Kto jest autorem "Ciężkich czasów"?
A) F. Scott Fitzgerald
B) Studs Terkel
C) Ernest Hemingway
D) John Steinbeck
- 13. Jaki był główny skutek Wielkiego Kryzysu opisany w "Ciężkich czasach"?
A) Bezrobocie
B) Wzrost gospodarczy
C) Zwiększone płace
D) Konsumpcjonizm
- 14. Jaki wpływ miał Wielki Kryzys przedstawiony w filmie "Ciężkie czasy"?
A) Głęboki emocjonalny i psychologiczny wpływ na jednostki.
B) Minimalna ilość rzeczy osobistych.
C) Tylko konsekwencje ekonomiczne.
D) Tylko pozytywne efekty.
|