Psychologia eksperymentalna
A) Zapewnienie terapii osobom indywidualnym. B) Przewidywanie przyszłych zachowań na podstawie obserwacji. C) Analiza historycznych studiów przypadku. D) Zrozumienie zachowania poprzez kontrolowane eksperymenty.
A) Aby manipulować zmienną niezależną. B) Aby uczynić eksperyment bardziej złożonym. C) Aby upewnić się, że uczestnicy nie są świadomi badania. D) Zapewnienie punktu odniesienia dla porównania z grupą eksperymentalną.
A) Analiza regresji. B) ANOVA (analiza wariancji). C) Test Chi-kwadrat. D) Test T.
A) Grupa eksperymentalna jest obserwowana w warunkach naturalnych. B) Grupa eksperymentalna jest narażona na działanie zmiennej niezależnej, podczas gdy grupa kontrolna nie jest na nią narażona. C) Grupa kontrolna to grupa, w której badacze są ślepi na wyniki. D) Obie grupy otrzymują różne leczenie.
A) Dokładność wykonanych pomiarów. B) Zakres, w jakim wyniki badania można uogólnić na rzeczywiste warunki. C) Istotność statystyczna wyników. D) Wiarygodność replikacji badania.
A) Świadoma zgoda. B) Oszustwo. C) Poufność. D) Dobroczynność.
A) Zbieranie dodatkowych danych. B) Poinformowanie ich o prawdziwym charakterze i celu badania. C) Przekazywanie fałszywych informacji zwrotnych na temat ich wyników. D) Aby upewnić się, że nie są świadomi manipulacji.
A) Złożoność projektu eksperymentalnego. B) Liczba uczestników badania. C) Istotność statystyczna wyników. D) Zdolność eksperymentu do powtórzenia z podobnymi wynikami.
A) Hermann Ebbinghaus w Paryżu, Francja B) Charles Bell w Londynie, Anglia C) Wilhelm Wundt w Lipsku, Niemcy D) Ernst Heinrich Weber w Berlinie, Niemcy
A) Charles Bell B) Wilhelm Wundt C) Ernst Heinrich Weber D) Francois Magendie
A) ΔI + I = k B) I - ΔI = k C) ΔI / I = k D) I / ΔI = k
A) Hermann Ebbinghaus B) Wilhelm Wundt C) Ernst Heinrich Weber D) François Magendie
A) Analiza genetyczna B) Neuroobrazowanie C) Obserwacja zachowań D) Introspekcja
A) Istnienie nerwów ruchowych. B) Obecność nerwów czuciowych w rdzeniu kręgowym. C) Przekonanie, że nerwy przenoszą wibracje lub duchy. D) Prawo Webera.
A) Prawo Bella-Magendie B) Zasada introspekcji Wunda C) Prawo Webera D) Krzywa zapominania Ebbinghausa
A) Gustav Fechner B) Ernst Heinrich Weber C) Wilhelm Wundt D) Oswald Külpe
A) 1883 B) 1879 C) 1855 D) 1860
A) Strukturalizm B) Woluntaryzm C) Nastawienie poznawcze (Einstellung) D) Introspekcja
A) Myśl percepcyjna B) Myśl sensoryczna C) Myśl asocjacyjna D) Myśl pozbawiona obrazów
A) Psychologia humanistyczna B) Behawioryzm C) Psychoanaliza D) Psychologia Gestalt
A) Sir Frederic Bartlett B) Charles Sanders Peirce C) George Trumbull Ladd D) Jerzy Neyman
A) Uniwersytet w Chicago B) Uniwersytet Johns Hopkins C) Uniwersytet Yale D) Uniwersytet Harvarda
A) Uniwersytet Johns Hopkins B) Uniwersytet Columbia C) Uniwersytet Harvarda D) Uniwersytet w Chicago
A) John Dewey B) George Trumbull Ladd C) Joseph Jastrow D) Jerzy Neyman
A) Metoda badawcza kontrolna i porównawcza (studium przypadku). B) Metoda badawcza z podwójną ślepą metodą i powtórzonymi pomiarami. C) Metoda badawcza przekrojowa. D) Metoda badawcza podłużna.
A) Zrozumienie ludzkiej percepcji. B) Badanie etapów rozwoju. C) Badanie zachowań zwierząt. D) Analiza interakcji społecznych.
A) George Trumbull Ladd B) Joseph Jastrow C) Jerzy Neyman D) John Dewey
A) Psychologia poznawcza B) Psychologia humanistyczna C) Behawioryzm D) Psychoanaliza
A) 1965 B) 1982 C) 1974 D) 1999
A) W instytucjach, takich jak uniwersytety, gdzie prowadzone są badania psychologiczne. B) Wyłącznie w placówkach medycznych. C) We wszystkich przedsiębiorstwach prywatnych. D) Wyłącznie w agencjach rządowych.
A) Teorie powinny być wybierane na podstawie ich popularności. B) Jeśli dwie teorie równie dobrze wyjaśniają obserwacje, należy preferować tę prostszą. C) Zasada ekonomii sugeruje wybór najbardziej złożonej teorii dostępnej. D) Prostota nie ma znaczenia przy porównywaniu teorii naukowych.
A) Ważność kryterialna B) Metoda podziału na połowy C) Metoda testu powtórzonego D) Ważność teoretyczna
A) Skala Fahrenheita B) Skala Celsjusza C) Skala Kelvina D) Skala Rankine'a
A) Długość B) Wyniki testów sprawdzających osiągnięcia wyrażone w skali standardowej C) Różnica w głośności D) Temperatura w stopniach Fahrenheita
A) Skala ilorazowa B) Skala porządkowa C) Skala nominalna D) Skala interwałowa
A) Trzy poziomy. B) Jeden poziom. C) Cztery poziomy. D) Dwa poziomy.
A) Eliminują one zmienne związane z różnicami indywidualnymi. B) Zapobiegają efektom wynikającym z kolejności prezentacji bodźców. C) Nie mają żadnych wad. D) Umożliwiają włączenie większej liczby uczestników.
A) Można przetestować mniej warunków. B) Możliwość wystąpienia efektów związanych z kolejnością prezentacji bodźców. C) Eliminacja zakłóceń związanych z różnicami między osobami. D) Wymagają większej liczby uczestników.
A) Placebo. B) Brak interwencji. C) Różną interwencję w porównaniu z grupą eksperymentalną. D) Tę samą interwencję, co grupa eksperymentalna.
A) Jean Piaget. B) R.A. Fisher. C) B.F. Skinner. D) Sigmund Freud.
A) Migracje na duże odległości B) Echolokacja C) Kamuflaż D) Zimowanie
A) Oscylator, tłumik, stroboskop. B) Komputer, kalkulator i smartfon. C) Strzykawka, skalpel i stetoskop. D) Mikroskop, teleskop i termometr.
A) William James B) Iwan Pawłow C) Zygmunt Freud D) Carl Jung
A) Warunkowanie klasyczne B) Warunkowanie instrumentalne C) Dysonans poznawczy D) Teoria uczenia się społecznego
A) Warunkowanie klasyczne B) Dysonans poznawczy C) Teoria uczenia się społecznego D) Warunkowanie instrumentalne (operantowe)
A) Stanley Milgram B) Norman Triplett C) John B. Watson D) Philip Zimbardo
A) Poligraf B) Elektroencefalograf (EEG) C) Aparat do rezonansu magnetycznego (MRI) D) Chronoskop Hipa
A) Matthäus Hipp B) Wheatstone C) Carl Ludwig D) Hermann von Helmholtz
A) Stereoskop B) Fotokymograf C) Galwanometr D) Kymograf
A) Wykrywanie impulsów nerwowych B) Pomiar ciśnienia krwi C) Rejestracja czasów reakcji D) Prezentacja obrazów oddzielnie dla każdego oka
A) Siła prądu elektrycznego B) Postrzeganie głębi C) Czas reakcji D) Prędkość pocisków
A) Wykorzystują one wibrujące elementy. B) Wykorzystują obracające się bębny. C) Wykorzystują sygnały elektryczne. D) Niektóre urządzenia posiadają obiektyw.
A) Hermann von Helmholtz B) Carl Ludwig C) Matthäus Hipp D) Wheatstone
A) Labirynt wodny Morrisa. B) Labirynt z ramionami. C) Olfactorometr Zwaardemkera. D) Elektroencefalograf.
A) Test ostrości wzroku. B) Urządzenie do pomiaru zmysłu węchu (olfaktometr). C) Labirynt Morrisa (labirynt wodny). D) Labirynt z promieniowymi ramionami.
A) Dom prywatne B) Biura C) Szkoły D) Szpitale
A) Szkoła Frankfurcka B) Szkoła psychoanalityczna C) Szkoła poznawcza D) Szkoła behawioralna
A) Analiza behawioralna B) Nauka poznawcza C) Teoria krytyczna D) Psychologia eksperymentalna |
Test utworzony z That Quiz —
tu powstają i są oceniane testy z matematyki i innych dyscyplin.