Psychologia eksperymentalna
A) Przewidywanie przyszłych zachowań na podstawie obserwacji. B) Zapewnienie terapii osobom indywidualnym. C) Zrozumienie zachowania poprzez kontrolowane eksperymenty. D) Analiza historycznych studiów przypadku.
A) Zapewnienie punktu odniesienia dla porównania z grupą eksperymentalną. B) Aby upewnić się, że uczestnicy nie są świadomi badania. C) Aby uczynić eksperyment bardziej złożonym. D) Aby manipulować zmienną niezależną.
A) Analiza regresji. B) ANOVA (analiza wariancji). C) Test T. D) Test Chi-kwadrat.
A) Grupa eksperymentalna jest narażona na działanie zmiennej niezależnej, podczas gdy grupa kontrolna nie jest na nią narażona. B) Grupa eksperymentalna jest obserwowana w warunkach naturalnych. C) Obie grupy otrzymują różne leczenie. D) Grupa kontrolna to grupa, w której badacze są ślepi na wyniki.
A) Zakres, w jakim wyniki badania można uogólnić na rzeczywiste warunki. B) Wiarygodność replikacji badania. C) Istotność statystyczna wyników. D) Dokładność wykonanych pomiarów.
A) Poufność. B) Oszustwo. C) Świadoma zgoda. D) Dobroczynność.
A) Aby upewnić się, że nie są świadomi manipulacji. B) Zbieranie dodatkowych danych. C) Poinformowanie ich o prawdziwym charakterze i celu badania. D) Przekazywanie fałszywych informacji zwrotnych na temat ich wyników.
A) Liczba uczestników badania. B) Zdolność eksperymentu do powtórzenia z podobnymi wynikami. C) Istotność statystyczna wyników. D) Złożoność projektu eksperymentalnego.
A) Hermann Ebbinghaus w Paryżu, Francja B) Wilhelm Wundt w Lipsku, Niemcy C) Charles Bell w Londynie, Anglia D) Ernst Heinrich Weber w Berlinie, Niemcy
A) Francois Magendie B) Ernst Heinrich Weber C) Wilhelm Wundt D) Charles Bell
A) I - ΔI = k B) I / ΔI = k C) ΔI + I = k D) ΔI / I = k
A) Wilhelm Wundt B) François Magendie C) Hermann Ebbinghaus D) Ernst Heinrich Weber
A) Obserwacja zachowań B) Introspekcja C) Analiza genetyczna D) Neuroobrazowanie
A) Obecność nerwów czuciowych w rdzeniu kręgowym. B) Prawo Webera. C) Przekonanie, że nerwy przenoszą wibracje lub duchy. D) Istnienie nerwów ruchowych.
A) Krzywa zapominania Ebbinghausa B) Prawo Webera C) Prawo Bella-Magendie D) Zasada introspekcji Wunda
A) Ernst Heinrich Weber B) Wilhelm Wundt C) Gustav Fechner D) Oswald Külpe
A) 1879 B) 1860 C) 1855 D) 1883
A) Strukturalizm B) Nastawienie poznawcze (Einstellung) C) Introspekcja D) Woluntaryzm
A) Myśl pozbawiona obrazów B) Myśl percepcyjna C) Myśl sensoryczna D) Myśl asocjacyjna
A) Behawioryzm B) Psychoanaliza C) Psychologia Gestalt D) Psychologia humanistyczna
A) George Trumbull Ladd B) Jerzy Neyman C) Sir Frederic Bartlett D) Charles Sanders Peirce
A) Uniwersytet w Chicago B) Uniwersytet Johns Hopkins C) Uniwersytet Harvarda D) Uniwersytet Yale
A) Uniwersytet w Chicago B) Uniwersytet Columbia C) Uniwersytet Harvarda D) Uniwersytet Johns Hopkins
A) John Dewey B) Joseph Jastrow C) Jerzy Neyman D) George Trumbull Ladd
A) Metoda badawcza z podwójną ślepą metodą i powtórzonymi pomiarami. B) Metoda badawcza kontrolna i porównawcza (studium przypadku). C) Metoda badawcza podłużna. D) Metoda badawcza przekrojowa.
A) Zrozumienie ludzkiej percepcji. B) Badanie etapów rozwoju. C) Badanie zachowań zwierząt. D) Analiza interakcji społecznych.
A) George Trumbull Ladd B) Joseph Jastrow C) Jerzy Neyman D) John Dewey
A) Psychologia poznawcza B) Psychologia humanistyczna C) Psychoanaliza D) Behawioryzm
A) 1965 B) 1999 C) 1982 D) 1974
A) Wyłącznie w placówkach medycznych. B) We wszystkich przedsiębiorstwach prywatnych. C) Wyłącznie w agencjach rządowych. D) W instytucjach, takich jak uniwersytety, gdzie prowadzone są badania psychologiczne.
A) Teorie powinny być wybierane na podstawie ich popularności. B) Jeśli dwie teorie równie dobrze wyjaśniają obserwacje, należy preferować tę prostszą. C) Prostota nie ma znaczenia przy porównywaniu teorii naukowych. D) Zasada ekonomii sugeruje wybór najbardziej złożonej teorii dostępnej.
A) Ważność kryterialna B) Metoda podziału na połowy C) Ważność teoretyczna D) Metoda testu powtórzonego
A) Skala Kelvina B) Skala Celsjusza C) Skala Rankine'a D) Skala Fahrenheita
A) Temperatura w stopniach Fahrenheita B) Różnica w głośności C) Wyniki testów sprawdzających osiągnięcia wyrażone w skali standardowej D) Długość
A) Skala nominalna B) Skala porządkowa C) Skala interwałowa D) Skala ilorazowa
A) Trzy poziomy. B) Dwa poziomy. C) Cztery poziomy. D) Jeden poziom.
A) Umożliwiają włączenie większej liczby uczestników. B) Nie mają żadnych wad. C) Eliminują one zmienne związane z różnicami indywidualnymi. D) Zapobiegają efektom wynikającym z kolejności prezentacji bodźców.
A) Można przetestować mniej warunków. B) Wymagają większej liczby uczestników. C) Możliwość wystąpienia efektów związanych z kolejnością prezentacji bodźców. D) Eliminacja zakłóceń związanych z różnicami między osobami.
A) Placebo. B) Tę samą interwencję, co grupa eksperymentalna. C) Różną interwencję w porównaniu z grupą eksperymentalną. D) Brak interwencji.
A) B.F. Skinner. B) Jean Piaget. C) R.A. Fisher. D) Sigmund Freud.
A) Echolokacja B) Migracje na duże odległości C) Zimowanie D) Kamuflaż
A) Mikroskop, teleskop i termometr. B) Oscylator, tłumik, stroboskop. C) Komputer, kalkulator i smartfon. D) Strzykawka, skalpel i stetoskop.
A) Carl Jung B) William James C) Zygmunt Freud D) Iwan Pawłow
A) Dysonans poznawczy B) Teoria uczenia się społecznego C) Warunkowanie instrumentalne D) Warunkowanie klasyczne
A) Dysonans poznawczy B) Teoria uczenia się społecznego C) Warunkowanie klasyczne D) Warunkowanie instrumentalne (operantowe)
A) Philip Zimbardo B) John B. Watson C) Stanley Milgram D) Norman Triplett
A) Elektroencefalograf (EEG) B) Poligraf C) Chronoskop Hipa D) Aparat do rezonansu magnetycznego (MRI)
A) Hermann von Helmholtz B) Matthäus Hipp C) Wheatstone D) Carl Ludwig
A) Stereoskop B) Galwanometr C) Kymograf D) Fotokymograf
A) Wykrywanie impulsów nerwowych B) Rejestracja czasów reakcji C) Prezentacja obrazów oddzielnie dla każdego oka D) Pomiar ciśnienia krwi
A) Postrzeganie głębi B) Czas reakcji C) Siła prądu elektrycznego D) Prędkość pocisków
A) Wykorzystują sygnały elektryczne. B) Wykorzystują obracające się bębny. C) Niektóre urządzenia posiadają obiektyw. D) Wykorzystują one wibrujące elementy.
A) Wheatstone B) Carl Ludwig C) Hermann von Helmholtz D) Matthäus Hipp
A) Olfactorometr Zwaardemkera. B) Elektroencefalograf. C) Labirynt wodny Morrisa. D) Labirynt z ramionami.
A) Labirynt Morrisa (labirynt wodny). B) Labirynt z promieniowymi ramionami. C) Test ostrości wzroku. D) Urządzenie do pomiaru zmysłu węchu (olfaktometr).
A) Dom prywatne B) Biura C) Szkoły D) Szpitale
A) Szkoła poznawcza B) Szkoła psychoanalityczna C) Szkoła behawioralna D) Szkoła Frankfurcka
A) Teoria krytyczna B) Analiza behawioralna C) Nauka poznawcza D) Psychologia eksperymentalna |
Test utworzony z That Quiz —
tu powstają i są oceniane testy z matematyki i innych dyscyplin.