A) Cięcie DNA w określonych sekwencjach.
B) Mutowanie genów.
C) Dodawanie nowego materiału genetycznego do DNA.
D) Kopiowanie nici DNA.

A) Stworzenie zupełnie nowego genu.
B) Wytworzenie wielu kopii danego genu.
C) Usunięcie genów z organizmu.
D) Badanie całego genomu organizmu.

A) Do precyzyjnej edycji genów.
B) Do klonowania całych organizmów.
C) Do tworzenia organizmów hybrydowych.
D) Do badania białek w komórkach.

A) Organizacja zajmująca się mapowaniem genów.
B) Organizm genetycznie modyfikowany.
C) Zaawansowana metoda optymalizacji.
D) Białko występujące w organizmach.

A) Są to białka regulujące ekspresję genów.
B) Są to narzędzia służące do pomiaru długości DNA.
C) Są one wykorzystywane jako wektory do przenoszenia pożądanych genów do organizmów gospodarza.
D) Są to enzymy służące do cięcia DNA.

A) Wytwarzanie roślin uprawnych o pożądanych cechach, takich jak odporność na szkodniki lub wyższa wydajność.
B) Zmniejszenie różnorodności genetycznej upraw.
C) Zwiększenie kosztów produkcji żywności.
D) Eliminacja potrzeby stosowania nawozów.

A) Narzędzie służące do celowego rozprzestrzeniania określonego genu w populacji.
B) Technika klonowania całych organizmów.
C) Metoda usuwania genów z organizmu.
D) Proces analizy całego genomu gatunku.

A) Badanie historii szczepień.
B) Testowanie antybiotyków na wirusach.
C) Wykorzystanie inżynierii genetycznej do tworzenia szczepionek przeciwko chorobom.
D) Produkcja tradycyjnych leków.

A) Transkrypcja
B) Translacja
C) Amplifikacja PCR
D) Restrykcyjne cięcie (enzymatyczne)

A) Elektroforeza żelowa
B) Reakcja łańcuchowa polimerazy (PCR)
C) Transformacja
D) CRISPR-Cas9

A) Splicing RNA (łączenie fragmentów RNA)
B) Western blotting (elektroforeza z przeniesieniem)
C) System hybrydowy wykorzystujący drożdże
D) Transformacja z udziałem bakterii Agrobacterium

A) Katalizator RNA indukuje specyficzne białka
B) Obszar kodujący służący do identyfikacji specyficznych białek
C) Klastry regularnie rozmieszczonych, interponowanych, krótkich palindromicznych powtórzeń
D) System replikacji i dziedziczenia komórkowego

A) Wprowadzenie całego genu do organizmu.
B) Usunięcie całego chromosomu.
C) Skopiowanie genu z jednego gatunku do innego.
D) Zmiana określonego fragmentu DNA w obrębie genu.

A) Niepożądane mutacje genetyczne i długotrwałe skutki dla zdrowia.
B) Natychmiastowe i przewidywalne korzyści.
C) Brak zmian w różnorodności genetycznej w populacji.
D) Poprawa ogólnego stanu zdrowia i samopoczucia.

A) Analiza i interpretacja danych biologicznych przy użyciu narzędzi obliczeniowych.
B) Manipulacja DNA w warunkach laboratoryjnych.
C) Badanie biochemii w organizmach.
D) Tworzenie organizmów sztucznych.

A) Badanie wzorców dziedziczenia genów.
B) Manipulacja genami w warunkach laboratoryjnych.
C) Sekwencjonowanie całego genomu.
D) Proces, w którym informacja zawarta w genie jest wykorzystywana do syntezy funkcjonalnego produktu genowego.

A) Poprzez promowanie stosowania wyłącznie naturalnych nawozów.
B) Poprzez zmniejszenie różnorodności gatunków uprawianych roślin.
C) Poprzez opracowywanie upraw o zwiększonej wydajności i odporności na szkodniki.
D) Poprzez zwiększenie stosowania chemicznych środków ochrony roślin.

A) Interferencja RNA
B) Południowy blotting
C) Elektroforeza żelowa
D) CRISPR-Cas9

A) Wprowadzenie określonego genu do konkretnego miejsca w genomie.
B) Usunięcie genów z organizmu.
C) Naturalna mutacja genetyczna.
D) Przeniesienie całego chromosomu do komórki.

A) Transformacja plazmidowa.
B) Klonowanie genów.
C) CRISPR-Cas9.
D) Interferencja RNA.

A) Dzięki możliwości produkcji ludzkich białek, takich jak insulina, do celów terapeutycznych.
B) Poprzez zastępowanie tradycyjnych leków genetycznie modyfikowanymi odpowiednikami.
C) Poprzez tworzenie nowych chorób w celach badawczych.
D) Poprzez zwiększanie odporności na antybiotyki u ludzi.