A) Ekonomia branży wydawniczej B) Historia umiejętności czytania i pisania we współczesnym społeczeństwie C) Postęp w technologii edukacyjnej D) Wpływ środków masowego przekazu na kulturę klasy robotniczej
A) 1945 B) 1957 C) 1972 D) 1965
A) Klasa średnia B) Elita intelektualna C) Klasa wyższa D) Klasa robotnicza
A) Kultura religijna B) Kultura klasy robotniczej C) Kultura feministyczna D) Kultura klasy wyższej
A) Umiejętności techniczne B) Funkcjonalne umiejętności czytania i pisania C) Umiejętności cyfrowe D) Umiejętności krytyczne
A) Językoznawstwo B) Nauki polityczne C) Studia kulturowe D) Psychologia
A) Pasywna perspektywa B) Jednolita perspektywa C) Perspektywa handlowa D) Krytyczna perspektywa
A) Niemcy B) Anglia C) Ameryka D) Francja
A) Środki masowego przekazu B) Gazety C) Książki D) Teatr |