A) Gazela B) Antylopa C) Gepard D) Hipopotam
A) Canidae B) Felidae C) Koniowate D) Bydło
A) Mięsożerny B) Wszystkożerny C) Owadożerne D) Roślinożerny
A) Nilgai B) Gazela C) Springbok D) Kudu
A) Azja B) Europa C) Afryka D) Ameryka Północna
A) Stado B) Stado C) Opakowanie D) Szkoła
A) Antylopa sobolowa B) Springbok C) Gazela Thomsona D) Gemsbok
A) Eland B) Antylopa sobolowa C) Impala D) Kudu
A) Antylopa sobolowa B) Waterbuck C) Impala D) Springbok
A) Dla kamuflażu B) Do przechowywania żywności C) Do obrony i rywalizacji godowej D) Do przyciągania drapieżników
A) Waterbuck B) Impala C) Nilgai D) Springbok
A) Waterbuck B) Gemsbok C) Springbok D) Antylopa Roan
A) Oryx B) Gerenuk C) Duiker D) Pronghorn
A) Jeleń B) Buck C) Ram D) Byk
A) Connochaetes taurinus B) Kobus megaceros C) Saiga tatarica D) Taurotragus oryx
A) Wydrążone rogi B) Solidne kopyta C) Dieta mięsożerna D) Nocne nawyki
A) Duiker B) Gerenuk C) Tahr D) Zamsz
A) Paski na ogonie, służące do kamuflażu. B) Białe plamy na dolnej części ciała, które błyszczą, gdy zwierzę ucieka przed niebezpieczeństwem. C) Jaskrawo ubarwione futro, mające przyciągać partnerów. D) Długie kły używane do obrony.
A) Włókna typu IIx B) Włókna typu I C) Włókna typu III D) Włókna typu IV
A) Zostało stworzone we francuskim średniowieczu jako określenie 'roślinożercy'. B) Pochodzi od łacińskiego słowa oznaczającego 'szybkobiegający'. C) Pochodzi od greckiego słowa bizantyjskiego ἀνθόλοψ (anthólops). D) Pochodzi od staroangielskiego słowa oznaczającego 'mieszkańca lasu'.
A) Antylopy są głównie zwierzętami wodnymi, w przeciwieństwie do jeleni. B) Jelenie są drapieżnikami, natomiast antylopy są ofiarami. C) Obie grupy zwierząt zajmują praktycznie identyczną niszę ekologiczną. D) Jelenie żyją w lasach, natomiast antylopy zamieszkują pustynie.
A) Azja B) Europa C) Afryka D) Australia
A) Jest przystosowany do środowisk pustynnych. B) Preferuje środowiska wodne. C) Żyje w gęstych lasach. D) Zamieszkuje tereny górskie.
A) Gaza arabska B) Antylopa czarnobrunatna C) Sitatunga D) Antylopa królewska
A) CS (syntaza kreatyny) B) 3HAD (3-hydroksyacylo-CoA dehydrogenaza) C) LDH (dehydrogenaza mleczanowa) D) syntaza ATP
A) Duży kudu B) Eland C) Błękitna kobylak D) Impala
A) 90 cm B) 79 cm C) 64 cm D) 75 cm
A) Gazela Thomsona B) Afrkański antylop C) Impala D) Czerwony duiker leśny
A) Gepard B) Lew C) Leopard D) Gazela Petersa
A) Ostre kły. B) Płaskie przedtrzonowce. C) Dobrze rozwinięte zęby trzonowe. D) Długie siekacze.
A) Na górze, co pozwala na szeroki widok z góry. B) Blisko siebie, co pomaga w ocenie odległości. C) Po bokach, co zapewnia im szeroki kąt widzenia. D) Bezpośrednio z przodu, co umożliwia widzenie obuoczne.
A) Dolne siekacze, które przylegają do górnej błony dziąsłowej. B) Górne siekacze. C) Tylko przednie zęby. D) Zęby znajdujące się po bokach ich pyszczków.
A) Kontakt między osobnikami tego samego gatunku. B) Wykrywanie pożywienia w ciemności. C) Przyciąganie partnerów z innych gatunków. D) Znajdowanie źródeł wody.
A) System zalotowy, obserwowany u lechwe B) Rozród samotniczy C) System poligamiczny D) System monogamiczny
A) Bardzo duże uszy B) Prążkowane umaszczenie C) Ciemne futro D) Duże rogi
A) Przez tworzenie dużych stad. B) Przez skakanie do gęstego zarośla. C) Przez bieganie z dużą prędkością. D) Przez wykonywanie skoków w górę (tzw. stotting).
A) Poleganie na kamuflażu B) Skakanie do gęstego krzewu C) Wysokie skoki D) Tworzenie dużych stad
A) Tylko w przypadku bezpośredniego ataku B) Dokładnie 500 metrów C) Ponad 800 metrów D) Mniej niż 200 metrów
A) Tworząc duże stada. B) Polegając na kamuflażu kolorystycznym. C) Stojąc bokiem. D) Skacząc do gęstego krzewu.
A) Dokładnie 100 B) Około 25 C) Ponad 50 D) Mniej niż 10
A) Nadmierne opady deszczu B) Brak źródeł pożywienia C) Utrata siedlisk D) Nadmierna populacja drapieżników
A) Bliska zagrożenia B) Krytycznie zagrożona C) Najmniejsze zmartwienie D) Wymarła w środowisku naturalnym
A) Ponad 20 lat. B) Mniej niż 5 lat. C) Do 15 lat. D) Około 10 lat.
A) Antylopy eland. B) Gazele. C) Antylopy impala. D) Gnu. |