A) Gazela B) Gepard C) Antylopa D) Hipopotam
A) Canidae B) Felidae C) Bydło D) Koniowate
A) Wszystkożerny B) Owadożerne C) Roślinożerny D) Mięsożerny
A) Nilgai B) Gazela C) Kudu D) Springbok
A) Ameryka Północna B) Afryka C) Europa D) Azja
A) Stado B) Stado C) Opakowanie D) Szkoła
A) Antylopa sobolowa B) Springbok C) Gazela Thomsona D) Gemsbok
A) Eland B) Impala C) Antylopa sobolowa D) Kudu
A) Springbok B) Impala C) Antylopa sobolowa D) Waterbuck
A) Dla kamuflażu B) Do obrony i rywalizacji godowej C) Do przyciągania drapieżników D) Do przechowywania żywności
A) Nilgai B) Waterbuck C) Impala D) Springbok
A) Waterbuck B) Antylopa Roan C) Gemsbok D) Springbok
A) Duiker B) Pronghorn C) Gerenuk D) Oryx
A) Ram B) Buck C) Byk D) Jeleń
A) Saiga tatarica B) Connochaetes taurinus C) Kobus megaceros D) Taurotragus oryx
A) Nocne nawyki B) Solidne kopyta C) Wydrążone rogi D) Dieta mięsożerna
A) Tahr B) Zamsz C) Duiker D) Gerenuk
A) Długie kły używane do obrony. B) Paski na ogonie, służące do kamuflażu. C) Jaskrawo ubarwione futro, mające przyciągać partnerów. D) Białe plamy na dolnej części ciała, które błyszczą, gdy zwierzę ucieka przed niebezpieczeństwem.
A) Włókna typu IIx B) Włókna typu I C) Włókna typu III D) Włókna typu IV
A) Pochodzi od staroangielskiego słowa oznaczającego 'mieszkańca lasu'. B) Zostało stworzone we francuskim średniowieczu jako określenie 'roślinożercy'. C) Pochodzi od łacińskiego słowa oznaczającego 'szybkobiegający'. D) Pochodzi od greckiego słowa bizantyjskiego ἀνθόλοψ (anthólops).
A) Jelenie są drapieżnikami, natomiast antylopy są ofiarami. B) Antylopy są głównie zwierzętami wodnymi, w przeciwieństwie do jeleni. C) Obie grupy zwierząt zajmują praktycznie identyczną niszę ekologiczną. D) Jelenie żyją w lasach, natomiast antylopy zamieszkują pustynie.
A) Azja B) Australia C) Europa D) Afryka
A) Żyje w gęstych lasach. B) Preferuje środowiska wodne. C) Jest przystosowany do środowisk pustynnych. D) Zamieszkuje tereny górskie.
A) Antylopa czarnobrunatna B) Antylopa królewska C) Sitatunga D) Gaza arabska
A) syntaza ATP B) 3HAD (3-hydroksyacylo-CoA dehydrogenaza) C) CS (syntaza kreatyny) D) LDH (dehydrogenaza mleczanowa)
A) Błękitna kobylak B) Impala C) Eland D) Duży kudu
A) 75 cm B) 64 cm C) 79 cm D) 90 cm
A) Czerwony duiker leśny B) Impala C) Afrkański antylop D) Gazela Thomsona
A) Gepard B) Gazela Petersa C) Lew D) Leopard
A) Płaskie przedtrzonowce. B) Dobrze rozwinięte zęby trzonowe. C) Długie siekacze. D) Ostre kły.
A) Blisko siebie, co pomaga w ocenie odległości. B) Na górze, co pozwala na szeroki widok z góry. C) Bezpośrednio z przodu, co umożliwia widzenie obuoczne. D) Po bokach, co zapewnia im szeroki kąt widzenia.
A) Górne siekacze. B) Dolne siekacze, które przylegają do górnej błony dziąsłowej. C) Zęby znajdujące się po bokach ich pyszczków. D) Tylko przednie zęby.
A) Znajdowanie źródeł wody. B) Kontakt między osobnikami tego samego gatunku. C) Przyciąganie partnerów z innych gatunków. D) Wykrywanie pożywienia w ciemności.
A) System zalotowy, obserwowany u lechwe B) Rozród samotniczy C) System monogamiczny D) System poligamiczny
A) Bardzo duże uszy B) Prążkowane umaszczenie C) Duże rogi D) Ciemne futro
A) Przez wykonywanie skoków w górę (tzw. stotting). B) Przez skakanie do gęstego zarośla. C) Przez tworzenie dużych stad. D) Przez bieganie z dużą prędkością.
A) Skakanie do gęstego krzewu B) Poleganie na kamuflażu C) Wysokie skoki D) Tworzenie dużych stad
A) Tylko w przypadku bezpośredniego ataku B) Dokładnie 500 metrów C) Mniej niż 200 metrów D) Ponad 800 metrów
A) Tworząc duże stada. B) Polegając na kamuflażu kolorystycznym. C) Stojąc bokiem. D) Skacząc do gęstego krzewu.
A) Około 25 B) Mniej niż 10 C) Ponad 50 D) Dokładnie 100
A) Nadmierna populacja drapieżników B) Utrata siedlisk C) Brak źródeł pożywienia D) Nadmierne opady deszczu
A) Krytycznie zagrożona B) Wymarła w środowisku naturalnym C) Bliska zagrożenia D) Najmniejsze zmartwienie
A) Ponad 20 lat. B) Do 15 lat. C) Mniej niż 5 lat. D) Około 10 lat.
A) Gazele. B) Antylopy eland. C) Antylopy impala. D) Gnu. |