A) Gepard B) Gazela C) Hipopotam D) Antylopa
A) Felidae B) Koniowate C) Bydło D) Canidae
A) Wszystkożerny B) Owadożerne C) Mięsożerny D) Roślinożerny
A) Gazela B) Nilgai C) Springbok D) Kudu
A) Europa B) Azja C) Ameryka Północna D) Afryka
A) Szkoła B) Stado C) Opakowanie D) Stado
A) Antylopa sobolowa B) Gazela Thomsona C) Springbok D) Gemsbok
A) Eland B) Impala C) Antylopa sobolowa D) Kudu
A) Impala B) Springbok C) Antylopa sobolowa D) Waterbuck
A) Do obrony i rywalizacji godowej B) Dla kamuflażu C) Do przechowywania żywności D) Do przyciągania drapieżników
A) Impala B) Springbok C) Waterbuck D) Nilgai
A) Gemsbok B) Antylopa Roan C) Waterbuck D) Springbok
A) Duiker B) Pronghorn C) Gerenuk D) Oryx
A) Jeleń B) Byk C) Buck D) Ram
A) Taurotragus oryx B) Saiga tatarica C) Connochaetes taurinus D) Kobus megaceros
A) Nocne nawyki B) Wydrążone rogi C) Solidne kopyta D) Dieta mięsożerna
A) Zamsz B) Duiker C) Gerenuk D) Tahr
A) Jaskrawo ubarwione futro, mające przyciągać partnerów. B) Paski na ogonie, służące do kamuflażu. C) Białe plamy na dolnej części ciała, które błyszczą, gdy zwierzę ucieka przed niebezpieczeństwem. D) Długie kły używane do obrony.
A) Włókna typu IV B) Włókna typu I C) Włókna typu III D) Włókna typu IIx
A) Pochodzi od greckiego słowa bizantyjskiego ἀνθόλοψ (anthólops). B) Pochodzi od łacińskiego słowa oznaczającego 'szybkobiegający'. C) Zostało stworzone we francuskim średniowieczu jako określenie 'roślinożercy'. D) Pochodzi od staroangielskiego słowa oznaczającego 'mieszkańca lasu'.
A) Jelenie żyją w lasach, natomiast antylopy zamieszkują pustynie. B) Antylopy są głównie zwierzętami wodnymi, w przeciwieństwie do jeleni. C) Obie grupy zwierząt zajmują praktycznie identyczną niszę ekologiczną. D) Jelenie są drapieżnikami, natomiast antylopy są ofiarami.
A) Azja B) Afryka C) Australia D) Europa
A) Zamieszkuje tereny górskie. B) Żyje w gęstych lasach. C) Preferuje środowiska wodne. D) Jest przystosowany do środowisk pustynnych.
A) Gaza arabska B) Antylopa królewska C) Antylopa czarnobrunatna D) Sitatunga
A) syntaza ATP B) CS (syntaza kreatyny) C) LDH (dehydrogenaza mleczanowa) D) 3HAD (3-hydroksyacylo-CoA dehydrogenaza)
A) Błękitna kobylak B) Impala C) Eland D) Duży kudu
A) 79 cm B) 90 cm C) 75 cm D) 64 cm
A) Impala B) Afrkański antylop C) Gazela Thomsona D) Czerwony duiker leśny
A) Gazela Petersa B) Leopard C) Lew D) Gepard
A) Ostre kły. B) Dobrze rozwinięte zęby trzonowe. C) Płaskie przedtrzonowce. D) Długie siekacze.
A) Blisko siebie, co pomaga w ocenie odległości. B) Na górze, co pozwala na szeroki widok z góry. C) Po bokach, co zapewnia im szeroki kąt widzenia. D) Bezpośrednio z przodu, co umożliwia widzenie obuoczne.
A) Dolne siekacze, które przylegają do górnej błony dziąsłowej. B) Zęby znajdujące się po bokach ich pyszczków. C) Tylko przednie zęby. D) Górne siekacze.
A) Wykrywanie pożywienia w ciemności. B) Przyciąganie partnerów z innych gatunków. C) Kontakt między osobnikami tego samego gatunku. D) Znajdowanie źródeł wody.
A) System poligamiczny B) Rozród samotniczy C) System monogamiczny D) System zalotowy, obserwowany u lechwe
A) Bardzo duże uszy B) Prążkowane umaszczenie C) Duże rogi D) Ciemne futro
A) Przez wykonywanie skoków w górę (tzw. stotting). B) Przez skakanie do gęstego zarośla. C) Przez tworzenie dużych stad. D) Przez bieganie z dużą prędkością.
A) Poleganie na kamuflażu B) Wysokie skoki C) Skakanie do gęstego krzewu D) Tworzenie dużych stad
A) Tylko w przypadku bezpośredniego ataku B) Ponad 800 metrów C) Dokładnie 500 metrów D) Mniej niż 200 metrów
A) Skacząc do gęstego krzewu. B) Tworząc duże stada. C) Polegając na kamuflażu kolorystycznym. D) Stojąc bokiem.
A) Mniej niż 10 B) Dokładnie 100 C) Ponad 50 D) Około 25
A) Nadmierna populacja drapieżników B) Nadmierne opady deszczu C) Utrata siedlisk D) Brak źródeł pożywienia
A) Wymarła w środowisku naturalnym B) Krytycznie zagrożona C) Najmniejsze zmartwienie D) Bliska zagrożenia
A) Ponad 20 lat. B) Około 10 lat. C) Do 15 lat. D) Mniej niż 5 lat.
A) Antylopy eland. B) Gazele. C) Antylopy impala. D) Gnu. |