A) Gepard B) Gazela C) Hipopotam D) Antylopa
A) Koniowate B) Felidae C) Bydło D) Canidae
A) Owadożerne B) Roślinożerny C) Wszystkożerny D) Mięsożerny
A) Nilgai B) Gazela C) Kudu D) Springbok
A) Ameryka Północna B) Azja C) Europa D) Afryka
A) Opakowanie B) Szkoła C) Stado D) Stado
A) Gemsbok B) Springbok C) Gazela Thomsona D) Antylopa sobolowa
A) Kudu B) Impala C) Eland D) Antylopa sobolowa
A) Springbok B) Antylopa sobolowa C) Impala D) Waterbuck
A) Do przechowywania żywności B) Do obrony i rywalizacji godowej C) Dla kamuflażu D) Do przyciągania drapieżników
A) Impala B) Waterbuck C) Springbok D) Nilgai
A) Waterbuck B) Springbok C) Antylopa Roan D) Gemsbok
A) Pronghorn B) Duiker C) Gerenuk D) Oryx
A) Ram B) Buck C) Jeleń D) Byk
A) Kobus megaceros B) Connochaetes taurinus C) Taurotragus oryx D) Saiga tatarica
A) Dieta mięsożerna B) Wydrążone rogi C) Nocne nawyki D) Solidne kopyta
A) Tahr B) Zamsz C) Gerenuk D) Duiker
A) Długie kły używane do obrony. B) Paski na ogonie, służące do kamuflażu. C) Jaskrawo ubarwione futro, mające przyciągać partnerów. D) Białe plamy na dolnej części ciała, które błyszczą, gdy zwierzę ucieka przed niebezpieczeństwem.
A) Włókna typu I B) Włókna typu IV C) Włókna typu III D) Włókna typu IIx
A) Pochodzi od łacińskiego słowa oznaczającego 'szybkobiegający'. B) Zostało stworzone we francuskim średniowieczu jako określenie 'roślinożercy'. C) Pochodzi od staroangielskiego słowa oznaczającego 'mieszkańca lasu'. D) Pochodzi od greckiego słowa bizantyjskiego ἀνθόλοψ (anthólops).
A) Antylopy są głównie zwierzętami wodnymi, w przeciwieństwie do jeleni. B) Obie grupy zwierząt zajmują praktycznie identyczną niszę ekologiczną. C) Jelenie są drapieżnikami, natomiast antylopy są ofiarami. D) Jelenie żyją w lasach, natomiast antylopy zamieszkują pustynie.
A) Australia B) Afryka C) Azja D) Europa
A) Jest przystosowany do środowisk pustynnych. B) Zamieszkuje tereny górskie. C) Preferuje środowiska wodne. D) Żyje w gęstych lasach.
A) Antylopa królewska B) Sitatunga C) Gaza arabska D) Antylopa czarnobrunatna
A) CS (syntaza kreatyny) B) LDH (dehydrogenaza mleczanowa) C) 3HAD (3-hydroksyacylo-CoA dehydrogenaza) D) syntaza ATP
A) Duży kudu B) Błękitna kobylak C) Impala D) Eland
A) 64 cm B) 75 cm C) 90 cm D) 79 cm
A) Afrkański antylop B) Gazela Thomsona C) Impala D) Czerwony duiker leśny
A) Gazela Petersa B) Leopard C) Gepard D) Lew
A) Dobrze rozwinięte zęby trzonowe. B) Długie siekacze. C) Płaskie przedtrzonowce. D) Ostre kły.
A) Bezpośrednio z przodu, co umożliwia widzenie obuoczne. B) Po bokach, co zapewnia im szeroki kąt widzenia. C) Na górze, co pozwala na szeroki widok z góry. D) Blisko siebie, co pomaga w ocenie odległości.
A) Tylko przednie zęby. B) Dolne siekacze, które przylegają do górnej błony dziąsłowej. C) Górne siekacze. D) Zęby znajdujące się po bokach ich pyszczków.
A) Wykrywanie pożywienia w ciemności. B) Przyciąganie partnerów z innych gatunków. C) Znajdowanie źródeł wody. D) Kontakt między osobnikami tego samego gatunku.
A) System poligamiczny B) System zalotowy, obserwowany u lechwe C) System monogamiczny D) Rozród samotniczy
A) Prążkowane umaszczenie B) Bardzo duże uszy C) Ciemne futro D) Duże rogi
A) Przez bieganie z dużą prędkością. B) Przez wykonywanie skoków w górę (tzw. stotting). C) Przez tworzenie dużych stad. D) Przez skakanie do gęstego zarośla.
A) Skakanie do gęstego krzewu B) Poleganie na kamuflażu C) Wysokie skoki D) Tworzenie dużych stad
A) Tylko w przypadku bezpośredniego ataku B) Mniej niż 200 metrów C) Ponad 800 metrów D) Dokładnie 500 metrów
A) Skacząc do gęstego krzewu. B) Polegając na kamuflażu kolorystycznym. C) Stojąc bokiem. D) Tworząc duże stada.
A) Około 25 B) Dokładnie 100 C) Mniej niż 10 D) Ponad 50
A) Nadmierna populacja drapieżników B) Brak źródeł pożywienia C) Utrata siedlisk D) Nadmierne opady deszczu
A) Krytycznie zagrożona B) Najmniejsze zmartwienie C) Wymarła w środowisku naturalnym D) Bliska zagrożenia
A) Mniej niż 5 lat. B) Do 15 lat. C) Około 10 lat. D) Ponad 20 lat.
A) Gazele. B) Antylopy eland. C) Antylopy impala. D) Gnu. |