A) Badanie biologii ptaków. B) Porównywanie gatunków ptaków. C) Zrozumienie tematów i struktur w muzyce. D) Studiowanie ochrony środowiska.
A) Olivier Messiaen B) Johann Sebastian Bach C) Ludwig van Beethoven D) Wolfgang Amadeusz Mozart
A) Kruk B) Gołąb C) Słowik D) Wróbel
A) Rytmiczne bębnienie. B) Progresja harmoniczna. C) Melodyjna imitacja. D) Kontrast dynamiczny.
A) Reprezentacja fotograficzna. B) Tradycja ustna. C) Nagrywanie wideo. D) Notacja.
A) To sprawia, że ludzie są niespokojni. B) Może zmniejszyć stres. C) Nie ma to żadnego wpływu. D) Może to zwiększyć niepokój.
A) Aby przywołać naturę i emocje. B) Aby wskazać okresy czasu. C) Zapewnienie dialogu. D) Aby stworzyć napięcie.
A) Sekwencjonowanie MIDI. B) Tradycyjne nagranie. C) Analiza spektrogramu. D) Oprogramowanie do miksowania dźwięku.
A) Ptaki śpiewające. B) Gołębie. C) Ptactwo wodne. D) Raptors. |