A) Sphyrna mokarran B) Galeocerdo cuvier C) Isurus oxyrinchus D) Carcharhinus leucas
A) 20-25 stóp B) 5-7 stóp C) 10-14 stóp D) 1-3 stopy
A) Wody polarne B) Wody tropikalne i umiarkowane C) Rzeki słodkowodne D) Pustynie
A) Przełowienie B) Niszczenie siedlisk C) Zmiana klimatu D) Inwazja obcych
A) 1 B) 7 C) 5 D) 3
A) Bliski zagrożenia B) Krytycznie zagrożony C) Najmniejsze obawy D) Wymarły
A) Morskie pojemniki na śmieci B) Demony prędkości C) Eleganckie drapieżniki D) Rekiny wegetariańskie
A) Głośne wokalizacje B) Podstęp i zasadzka C) Pościg za prędkością D) Koordynacja grupowa
A) Galeocerdonidae B) Carcharhinidae C) Hexanchidae D) Sphyrnidae
A) Jego ciemne pasy przypominające wzór tygrysa B) Jego duży rozmiar C) Jego agresywne zachowanie D) Jego zdolność do szybkiego pływania
A) Wieloryby płaskie B) Delfiny C) Białe rekiny D) Orcy (wieloryby pończuszkowate)
A) Są płaskie i gładkie. B) Nie posiadają ząbków. C) Mają bardzo ostre, wyraźne krawędzie z ząbkami skierowanymi w bok. D) Są długie i igiełkowate.
A) 8 do 10 metrów B) 3,5 do 4,7 metra (11 stóp 6 cali – 15 stóp 5 cali) C) 5 do 6 metrów D) 1 do 2 metry
A) Rekin niebieski B) Rekin biały C) Rekin młot D) Rekin tygrysowy
A) Carcharhiniformes B) Orectolobiformes C) Hexanchiformes D) Lamniformes
A) Mieszkaniec głębin B) Rekin-kanibal C) Oceaniczny olbrzym D) Morski duch
A) Wszystkie osobniki rosną powoli i w sposób równomierny. B) Wszystkie osobniki rosną w stałym tempie, niezależnie od regionu. C) Najszybszy wzrost obserwuje się w chłodnych wodach. D) Tempo wzrostu różni się w zależności od regionu, a niektóre osobniki rosną prawie dwukrotnie szybciej niż inne.
A) Rekin niebieski B) Rekin tygrysi C) Rekin wielorybi D) Rekin młot
A) Kontrastowe ubarwienie B) Kamuflaż C) Naśladowanie D) Zamaskowanie
A) Trójkątna B) Kwadratowa C) Odwzorowany kształtem klinu D) Okrągła
A) Większe źrenice B) Odbijająca warstwa zwana tapetum lucidum C) Skóra zmieniająca kolor D) Organy bioluminescencyjne
A) Ruchome powieki górne B) Zrogowaciałe rogówki C) Błona migotająca D) Przezroczyste łuski
A) Fale dźwiękowe B) Pola magnetyczne C) Wzorce wiatru D) Ciepłe prądy
A) Tylko płaszczki. B) Tylko mniejsze ryby. C) Tylko ssaki morskie. D) Inne rekiny, w tym rekiny piaskowe.
A) Martwe manty B) Wodorosty C) Ryby słodkowodne D) Plankton
A) Olowalu, Hawaje. B) Wielka Rafa Koralowa, Australia. C) Morze Czerwone. D) Wyspy Galapagos, Ekwador.
A) Pięć B) Trzy C) Dwa D) Cztery
A) Mark Addison B) Naukowiec z Uniwersytetu w Miami C) Bethany Hamilton D) Fiona Ayerst
A) Bethany Hamilton B) Fiona Ayerst C) Mark Addison D) Naukowiec z Uniwersytetu w Miami
A) Samce mają ostrzejsze zęby niż samice. B) Samce żyją dłużej niż samice. C) Samice są zazwyczaj większe niż samce. D) Samice mają inny wzór ubarwienia.
A) Sklasyfikował go do innego rodzaju. B) Był pierwszy, który opisał jego zachowanie. C) Nazwa gatunku została nadana na jego cześć. D) Odkrył pierwszy okaz kopalny rekina tygrysiego.
A) Czerwony B) Ciemnozielony C) Czarny D) Biały lub jasnoszary
A) Receptory elektryczne. B) Echolokacja. C) Bioluminescencyjne sygnały. D) Ich pysk, którym badają otoczenie.
A) Pola elektryczne B) Kamuflaż C) Szybkość pływania D) Bioluminescencja
A) Ciemne tło B) Skaliste powierzchnie C) Różnokolorowe rafy D) Piaszczyste dno
A) Uspokojenie B) Wyładowanie elektryczne C) Nagły wzrost prędkości D) Kamuflaż
A) Greenpeace International. B) Program Narodów Zjednoczonych ds. Środowiska (UNEP). C) Międzynarodowa Unia Ochrony Przyrody (IUCN). D) World Wildlife Fund (WWF). |