Biologia roślin i botanika - Egzamin
A) Łodygi B) Liście C) Korzenie D) Kwiaty
A) Transpiracja B) Oddychanie C) Fotosynteza D) Parowanie
A) Rośliny nieowocowe B) Rośliny owocowe C) Gimnospermy D) Mchy
A) ATP B) Celuloza C) Glukoza D) Skrobia
A) Fikobiliny B) Antocyjany C) Chlorofil D) Karotenoidy
A) Rośliny naczyniowe B) Bryofyty C) Rośliny bez naczyń D) Rośliny okrytonasienne
A) Eliminacja szkodników B) Przyciąganie zapylaczy C) Magazynowanie wody D) Wspieranie ziarnistych pyłków
A) Mitosis (podział mitotyczny) B) Zapłodnienie C) Mejoza (podział meiotyczny) D) Pączkowanie
A) Przeprowadzanie fotosyntezy B) Wspieranie rośliny C) Transport substancji odżywczych i wody D) Magazynowanie zapasów pokarmowych
A) Mikrobiologia B) Geologia C) Zoologia D) Fitologia
A) Mikrobiolog B) Geolog C) Botanista lub naukowiec zajmujący się roślinami D) Zoolog
A) 500 000 B) 200 000 C) 410 000 D) 100 000
A) 5 000 B) 50 000 C) 20 000 D) 10 000
A) Średniowieczna alchemia B) Nauka renesansu C) Prapoczątkowa ziołolecznictwo D) Starożytna chemia
A) Szpitale B) Uniwersytety C) Zamki D) Klasztory
A) Ogrody Kew B) Królewskie Ogrody Botaniczne C) Ogród botaniczny w Padwie D) Ogród Fizyczny Chelsea
A) Charles Darwin B) Carl Linnaeus C) Louis Pasteur D) Gregor Mendel
A) Analiza fal radiowych B) Obserwacje teleskopowe C) Mikroskopia optyczna D) Badania sejsmiczne
A) Physis (φύσις) B) Logos (λόγος) C) Zoion (ζῷον) D) Botanē (βοτάνη)
A) Budować. B) Pisać. C) Karmić lub pasć. D) Mierzyć.
A) Łacińskie słowo oznaczające roślinę. B) Starożytne greckie słowo 'botanē' (βοτάνη), oznaczające pastwisko, zioła, trawę lub paszę. C) Arabskie słowo oznaczające naturę. D) Sanskrit term dla flory.
A) Valerius Cordus B) Teofrast C) Pedanius Dioskorydes D) Leonhart Fuchs
A) "De materia medica" autorstwa Pedaniusa Dioskorydesa B) "Rolnictwo Nabatejczyków" autorstwa Ibn Wahshiyyi C) "Księga o roślinach" autorstwa Abū Ḥanīfy Dīnawarī D) "Enquiry into Plants" autorstwa Teofrastosa
A) 1545 B) 1489 C) 1621 D) 1516
A) Valerius Cordus B) Leonhart Fuchs C) Conrad von Gesner D) John Gerard
A) Robert Hooke B) Teofrast C) Pedanius Dioscorides D) Ulisse Aldrovandi
A) Księga o roślinach B) Rolnictwo Nabatejczyków C) De materia medica D) Badania nad roślinami
A) John Gerard B) Ulisse Aldrovandi C) Robert Hooke D) Conrad von Gesner
A) Abu al-Abbas al-Nabati B) Abū Ḥanīfa Dīnawarī C) Ibn Bassal D) Ibn Wahshiyya
A) Uniwersytet Oksfordzki B) Uniwersytet Harvarda C) Uniwersytet w Padwie D) Uniwersytet Cambridge
A) Dwużymlokotyledonowe (rośliny dwuliścienne) B) Gimnospermy (rośliny nagozalążkowe) C) Cryptogamia (Rośliny bez nasion) D) Monokotyledonowe (rośliny jednoliścienne)
A) Carl Linnaeus B) Adolf Fick C) Robert Brown D) Matthias Schleiden
A) Opisał jądro komórki. B) Zaproponował naturalny system klasyfikacji. C) Opublikował 'Species Plantarum'. D) Sformułował prawa Ficka.
A) Marianne North B) Theodor Schwann C) Adolf Fick D) Candolle
A) Matthias Schleiden B) Carl Linnaeus C) Adolf Fick D) Theodor Schwann
A) Adanson B) de Jussieu C) Bentham i Hooker D) Schleiden
A) Eugenius Warming B) Katherine Esau C) August Weismann D) Gregor Mendel
A) Arthur Tansley B) August Weismann C) Katherine Esau D) Christen C. Raunkiær
A) Eugenius Warming B) Arthur Tansley C) Henry Chandler Cowles D) Frederic Clements
A) Frederic Clements B) Arthur Tansley C) Henry Chandler Cowles D) Eugenius Warming
A) Frank Yates B) Ronald Fisher C) Kenneth V. Thimann D) Frederick Campion Steward
A) Auksyny B) Zielona fluorescencja białkowa (GFP) C) Kwas 2,4-dichlorofenoksyooctowy (2,4-D) D) Fotosynteza
A) Ronald Fisher B) Frederick Campion Steward C) Kenneth V. Thimann D) Frank Yates
A) Frederic Clements B) Nikolai Vavilov C) Arthur Tansley D) Alphonse de Candolle
A) Henry Chandler Cowles B) Eugenius Warming C) Arthur Tansley D) Christen C. Raunkiær
A) Frank Yates B) Kenneth V. Thimann C) Ronald Fisher D) Osiągnięcia poczynione od połowy lat 60. XX wieku
A) Grupa Badań nad Biologią Molekularną B) Grupa Badań nad Filogenezą Roślin Naczyniowych (Angiosperm Phylogeny Group) C) Konsorcjum Ekologii Roślin D) Stacja Eksperymentalna Rothamsted
A) Techniki wyłączania genów B) Analiza wielkości otworów szparkowych C) Pomiar tempa fotosyntezy D) Barcoding DNA
A) Metabolomika B) Genomika C) Proteomika D) Biologia molekularna
A) Likhenologia (nauka o porostach) B) Fitologia (nauka o algach) C) Bakteriologia D) Pteridologia (nauka o paprociach)
A) Agrostologia B) Fitologia C) Bryologia D) Mikologia
A) Batologia (dziedzina botaniki) B) Dendrologia (nauka o drzewach) C) Fitologia (biologia alg) D) Synanterologia (dziedzina botaniki)
A) Palinologia B) Fitologia C) Bryologia D) Pteridologia
A) Liknologia B) Pteridologia C) Fitochemia D) Karpolologia
A) Agrostologia B) Palinologia C) Fitogeografia D) Xylologia
A) Fitopatologia B) Dendrologia C) Synanterologia D) Bryologia
A) Xylologia B) Fitosocjologia C) Mikologia D) Batologia
A) Palinologia B) Karpolologia C) Fitochemia D) Dendrologia
A) Dendrologia B) Fitomorfologia C) Karpolologia D) Ksilologia
A) Bryogeografia B) Fitosocjologia C) Fitochemia D) Palinologia
A) Ksilologia B) Fruktologia C) Fitogeografia D) Fitopatologia
A) Dendrologia B) Karpolologia C) Palinologia D) Ksilologia
A) Xylologia B) Palinologia C) Karpologia D) Fitocenologia
A) Fitosecjologia B) Agrofizyka (lub agronomia) C) Fitopatologia D) Ksilologia
A) Fitochemia B) Dendrologia C) Palynologia D) Fitopatologia
A) Synanterologia B) Karpolologia C) Fitofarmakologia D) Ksilologia
A) Fitosocjologia B) Fitochemia C) Paleobotanika D) Bryogeografia
A) Oddychanie B) Fotosynteza C) Chemosynteza D) Fermentacja
A) Para wodna B) Azot C) Tlen D) Dwutlenek węgla
A) Sinice B) Paprocie C) Sosyny D) Mchy
A) Wirusy B) Glony C) Bakterie D) Grzyby
A) Wpłynęły na formowanie się gleby. B) Rozpoczęły proces wiązania azotu. C) Stanowiły podstawę dla rozwoju życia zwierzęcego. D) Były pierwszymi organizmami fotosyntetycznymi, które uwalniały tlen.
A) Wzrost zawartości tlenu w atmosferze B) Stabilizacja stężenia metanu C) Zmniejszenie zawartości azotu D) Wzrost poziomu dwutlenku węgla
A) Etnobotanika B) Zoologia C) Botanika D) Ekologia
A) Erozja gleby B) Chwasty C) Szkodniki D) Zmiany klimatyczne
A) Ryż B) Kukurydza C) Pszenica D) Ziemniaki
A) Kukurydza B) Jęczmień C) Konopie D) Soja
A) Glukoza. B) NADPH. C) ATP. D) Gliceryn-3-fosforan (G3P).
A) Celuloza. B) Kolagen. C) Keratyna. D) Chityna.
A) Inulina. B) Skrobia. C) Glikogen. D) Celuloza.
A) Fosfofruktokinaza. B) Heksokinaza. C) Syntaza ATP. D) Rubisco.
A) Pektyna. B) Celuloza. C) Sporoplenina. D) Lignina.
A) Rodzina różowatych (Rosaceae). B) Rodzina bobowatych (Fabaceae). C) Rodzina traw (Poaceae). D) Rodzina słonecznicowatych (Asteraceae).
A) Celuloza. B) Pektyna. C) Lignina. D) Kutyna.
A) Fitochemia B) Taksonomia botaniczna C) Metabolizm pierwotny D) Fizjologia roślin
A) Kofeina B) Morfina C) Konina D) Nikotyna
A) Olej miętowy B) Heroina C) Opiat D) Konina
A) Rośliny konopi B) Drzewa wierzby C) Maki szafranowe D) Rośliny tytoniu
A) Tetrahydrokannabinol B) Nikotyna C) Kofeina D) Morfina
A) Kwas szkarłatny B) Indoksył C) Gambogia D) Welda
A) Tworzywa sztuczne B) Bawełna C) Metale D) Szkło
A) Mak B) Olej miętowy C) Trawa słodka (sweetgrass) D) Olej cytrynowy
A) Węgiel drzewny B) Papirus C) Len D) Guma
A) Gambogia B) Węgiel drzewny C) Słonecznik D) Len
A) Jęczmień B) Soja C) Wierzby D) Tytoń
A) Morfina B) Nikotyna C) Tetrahydrokannabinol D) Kofeina
A) Jako biomy. B) Jako nisze ekologiczne. C) Jako siedliska. D) Jako ekosystemy.
A) Samozapylenie B) Zapłodnienie krzyżowe C) Apomiksja D) Endoploidalność
A) Poliploid B) Hybryda C) Diploid D) Nowy gatunek
A) Od matki B) Od żadnego z rodziców C) Od obojga rodziców w równym stopniu D) Od ojca |
Test utworzony z That Quiz —
tu znajdziesz testy matematyczne dla uczniów na różnym poziomie.