Biologia roślin i botanika - Egzamin
A) Liście B) Kwiaty C) Korzenie D) Łodygi
A) Oddychanie B) Parowanie C) Fotosynteza D) Transpiracja
A) Rośliny owocowe B) Rośliny nieowocowe C) Gimnospermy D) Mchy
A) Celuloza B) Glukoza C) ATP D) Skrobia
A) Karotenoidy B) Antocyjany C) Chlorofil D) Fikobiliny
A) Bryofyty B) Rośliny bez naczyń C) Rośliny okrytonasienne D) Rośliny naczyniowe
A) Przyciąganie zapylaczy B) Magazynowanie wody C) Wspieranie ziarnistych pyłków D) Eliminacja szkodników
A) Zapłodnienie B) Mitosis (podział mitotyczny) C) Pączkowanie D) Mejoza (podział meiotyczny)
A) Transport substancji odżywczych i wody B) Magazynowanie zapasów pokarmowych C) Wspieranie rośliny D) Przeprowadzanie fotosyntezy
A) Mikrobiologia B) Geologia C) Zoologia D) Fitologia
A) Mikrobiolog B) Zoolog C) Geolog D) Botanista lub naukowiec zajmujący się roślinami
A) 200 000 B) 410 000 C) 500 000 D) 100 000
A) 10 000 B) 5 000 C) 20 000 D) 50 000
A) Nauka renesansu B) Prapoczątkowa ziołolecznictwo C) Średniowieczna alchemia D) Starożytna chemia
A) Zamki B) Szpitale C) Uniwersytety D) Klasztory
A) Królewskie Ogrody Botaniczne B) Ogród botaniczny w Padwie C) Ogrody Kew D) Ogród Fizyczny Chelsea
A) Gregor Mendel B) Charles Darwin C) Louis Pasteur D) Carl Linnaeus
A) Badania sejsmiczne B) Obserwacje teleskopowe C) Mikroskopia optyczna D) Analiza fal radiowych
A) Botanē (βοτάνη) B) Physis (φύσις) C) Logos (λόγος) D) Zoion (ζῷον)
A) Karmić lub pasć. B) Mierzyć. C) Pisać. D) Budować.
A) Sanskrit term dla flory. B) Arabskie słowo oznaczające naturę. C) Łacińskie słowo oznaczające roślinę. D) Starożytne greckie słowo 'botanē' (βοτάνη), oznaczające pastwisko, zioła, trawę lub paszę.
A) Pedanius Dioskorydes B) Teofrast C) Leonhart Fuchs D) Valerius Cordus
A) "Rolnictwo Nabatejczyków" autorstwa Ibn Wahshiyyi B) "De materia medica" autorstwa Pedaniusa Dioskorydesa C) "Księga o roślinach" autorstwa Abū Ḥanīfy Dīnawarī D) "Enquiry into Plants" autorstwa Teofrastosa
A) 1516 B) 1545 C) 1489 D) 1621
A) Valerius Cordus B) Conrad von Gesner C) Leonhart Fuchs D) John Gerard
A) Ulisse Aldrovandi B) Robert Hooke C) Teofrast D) Pedanius Dioscorides
A) Księga o roślinach B) Rolnictwo Nabatejczyków C) Badania nad roślinami D) De materia medica
A) Ulisse Aldrovandi B) Conrad von Gesner C) John Gerard D) Robert Hooke
A) Abū Ḥanīfa Dīnawarī B) Abu al-Abbas al-Nabati C) Ibn Wahshiyya D) Ibn Bassal
A) Uniwersytet w Padwie B) Uniwersytet Oksfordzki C) Uniwersytet Cambridge D) Uniwersytet Harvarda
A) Gimnospermy (rośliny nagozalążkowe) B) Dwużymlokotyledonowe (rośliny dwuliścienne) C) Cryptogamia (Rośliny bez nasion) D) Monokotyledonowe (rośliny jednoliścienne)
A) Matthias Schleiden B) Carl Linnaeus C) Robert Brown D) Adolf Fick
A) Opublikował 'Species Plantarum'. B) Opisał jądro komórki. C) Sformułował prawa Ficka. D) Zaproponował naturalny system klasyfikacji.
A) Theodor Schwann B) Marianne North C) Candolle D) Adolf Fick
A) Matthias Schleiden B) Adolf Fick C) Theodor Schwann D) Carl Linnaeus
A) Schleiden B) Bentham i Hooker C) Adanson D) de Jussieu
A) Eugenius Warming B) Gregor Mendel C) August Weismann D) Katherine Esau
A) Katherine Esau B) Arthur Tansley C) August Weismann D) Christen C. Raunkiær
A) Eugenius Warming B) Henry Chandler Cowles C) Frederic Clements D) Arthur Tansley
A) Arthur Tansley B) Frederic Clements C) Eugenius Warming D) Henry Chandler Cowles
A) Kenneth V. Thimann B) Frank Yates C) Ronald Fisher D) Frederick Campion Steward
A) Auksyny B) Fotosynteza C) Zielona fluorescencja białkowa (GFP) D) Kwas 2,4-dichlorofenoksyooctowy (2,4-D)
A) Frederick Campion Steward B) Frank Yates C) Ronald Fisher D) Kenneth V. Thimann
A) Alphonse de Candolle B) Nikolai Vavilov C) Arthur Tansley D) Frederic Clements
A) Eugenius Warming B) Henry Chandler Cowles C) Christen C. Raunkiær D) Arthur Tansley
A) Osiągnięcia poczynione od połowy lat 60. XX wieku B) Frank Yates C) Kenneth V. Thimann D) Ronald Fisher
A) Grupa Badań nad Biologią Molekularną B) Grupa Badań nad Filogenezą Roślin Naczyniowych (Angiosperm Phylogeny Group) C) Stacja Eksperymentalna Rothamsted D) Konsorcjum Ekologii Roślin
A) Analiza wielkości otworów szparkowych B) Barcoding DNA C) Techniki wyłączania genów D) Pomiar tempa fotosyntezy
A) Genomika B) Proteomika C) Metabolomika D) Biologia molekularna
A) Pteridologia (nauka o paprociach) B) Bakteriologia C) Fitologia (nauka o algach) D) Likhenologia (nauka o porostach)
A) Mikologia B) Fitologia C) Agrostologia D) Bryologia
A) Synanterologia (dziedzina botaniki) B) Dendrologia (nauka o drzewach) C) Fitologia (biologia alg) D) Batologia (dziedzina botaniki)
A) Palinologia B) Fitologia C) Bryologia D) Pteridologia
A) Pteridologia B) Karpolologia C) Fitochemia D) Liknologia
A) Palinologia B) Fitogeografia C) Agrostologia D) Xylologia
A) Synanterologia B) Dendrologia C) Bryologia D) Fitopatologia
A) Fitosocjologia B) Xylologia C) Mikologia D) Batologia
A) Karpolologia B) Fitochemia C) Dendrologia D) Palinologia
A) Fitomorfologia B) Dendrologia C) Ksilologia D) Karpolologia
A) Palinologia B) Bryogeografia C) Fitochemia D) Fitosocjologia
A) Ksilologia B) Fitogeografia C) Fitopatologia D) Fruktologia
A) Dendrologia B) Palinologia C) Karpolologia D) Ksilologia
A) Xylologia B) Fitocenologia C) Palinologia D) Karpologia
A) Ksilologia B) Fitopatologia C) Fitosecjologia D) Agrofizyka (lub agronomia)
A) Palynologia B) Fitopatologia C) Dendrologia D) Fitochemia
A) Synanterologia B) Karpolologia C) Ksilologia D) Fitofarmakologia
A) Fitosocjologia B) Paleobotanika C) Bryogeografia D) Fitochemia
A) Fermentacja B) Oddychanie C) Fotosynteza D) Chemosynteza
A) Tlen B) Para wodna C) Azot D) Dwutlenek węgla
A) Sosyny B) Mchy C) Paprocie D) Sinice
A) Glony B) Grzyby C) Bakterie D) Wirusy
A) Stanowiły podstawę dla rozwoju życia zwierzęcego. B) Były pierwszymi organizmami fotosyntetycznymi, które uwalniały tlen. C) Wpłynęły na formowanie się gleby. D) Rozpoczęły proces wiązania azotu.
A) Wzrost zawartości tlenu w atmosferze B) Wzrost poziomu dwutlenku węgla C) Stabilizacja stężenia metanu D) Zmniejszenie zawartości azotu
A) Etnobotanika B) Botanika C) Zoologia D) Ekologia
A) Szkodniki B) Zmiany klimatyczne C) Chwasty D) Erozja gleby
A) Ryż B) Ziemniaki C) Pszenica D) Kukurydza
A) Jęczmień B) Soja C) Kukurydza D) Konopie
A) Gliceryn-3-fosforan (G3P). B) NADPH. C) ATP. D) Glukoza.
A) Keratyna. B) Kolagen. C) Chityna. D) Celuloza.
A) Glikogen. B) Skrobia. C) Inulina. D) Celuloza.
A) Heksokinaza. B) Fosfofruktokinaza. C) Syntaza ATP. D) Rubisco.
A) Sporoplenina. B) Lignina. C) Celuloza. D) Pektyna.
A) Rodzina słonecznicowatych (Asteraceae). B) Rodzina bobowatych (Fabaceae). C) Rodzina różowatych (Rosaceae). D) Rodzina traw (Poaceae).
A) Lignina. B) Kutyna. C) Pektyna. D) Celuloza.
A) Fizjologia roślin B) Metabolizm pierwotny C) Taksonomia botaniczna D) Fitochemia
A) Kofeina B) Konina C) Morfina D) Nikotyna
A) Konina B) Olej miętowy C) Heroina D) Opiat
A) Drzewa wierzby B) Rośliny tytoniu C) Maki szafranowe D) Rośliny konopi
A) Tetrahydrokannabinol B) Morfina C) Nikotyna D) Kofeina
A) Welda B) Kwas szkarłatny C) Gambogia D) Indoksył
A) Metale B) Bawełna C) Tworzywa sztuczne D) Szkło
A) Mak B) Olej miętowy C) Olej cytrynowy D) Trawa słodka (sweetgrass)
A) Len B) Guma C) Węgiel drzewny D) Papirus
A) Gambogia B) Słonecznik C) Len D) Węgiel drzewny
A) Soja B) Tytoń C) Wierzby D) Jęczmień
A) Nikotyna B) Morfina C) Tetrahydrokannabinol D) Kofeina
A) Jako ekosystemy. B) Jako siedliska. C) Jako nisze ekologiczne. D) Jako biomy.
A) Apomiksja B) Endoploidalność C) Samozapylenie D) Zapłodnienie krzyżowe
A) Hybryda B) Diploid C) Nowy gatunek D) Poliploid
A) Od żadnego z rodziców B) Od obojga rodziców w równym stopniu C) Od ojca D) Od matki |
Test utworzony z That Quiz —
tu znajdziesz testy matematyczne dla uczniów na różnym poziomie.