Biologia roślin i botanika - Test
A) Korzenie B) Łodygi C) Liście D) Kwiaty
A) Fotosynteza B) Transpiracja C) Oddychanie D) Parowanie
A) Rośliny nieowocowe B) Rośliny owocowe C) Gimnospermy D) Mchy
A) Skrobia B) Glukoza C) ATP D) Celuloza
A) Antocyjany B) Karotenoidy C) Fikobiliny D) Chlorofil
A) Rośliny okrytonasienne B) Rośliny naczyniowe C) Bryofyty D) Rośliny bez naczyń
A) Przyciąganie zapylaczy B) Magazynowanie wody C) Eliminacja szkodników D) Wspieranie ziarnistych pyłków
A) Mejoza (podział meiotyczny) B) Pączkowanie C) Mitosis (podział mitotyczny) D) Zapłodnienie
A) Wspieranie rośliny B) Transport substancji odżywczych i wody C) Magazynowanie zapasów pokarmowych D) Przeprowadzanie fotosyntezy
A) Zoologia B) Mikrobiologia C) Geologia D) Fitologia
A) Mikrobiolog B) Zoolog C) Geolog D) Botanista lub naukowiec zajmujący się roślinami
A) 100 000 B) 410 000 C) 500 000 D) 200 000
A) 20 000 B) 5 000 C) 50 000 D) 10 000
A) Nauka renesansu B) Prapoczątkowa ziołolecznictwo C) Starożytna chemia D) Średniowieczna alchemia
A) Klasztory B) Uniwersytety C) Zamki D) Szpitale
A) Ogród Fizyczny Chelsea B) Ogrody Kew C) Królewskie Ogrody Botaniczne D) Ogród botaniczny w Padwie
A) Gregor Mendel B) Louis Pasteur C) Carl Linnaeus D) Charles Darwin
A) Obserwacje teleskopowe B) Analiza fal radiowych C) Mikroskopia optyczna D) Badania sejsmiczne
A) Zoion (ζῷον) B) Logos (λόγος) C) Botanē (βοτάνη) D) Physis (φύσις)
A) Karmić lub pasć. B) Pisać. C) Mierzyć. D) Budować.
A) Starożytne greckie słowo 'botanē' (βοτάνη), oznaczające pastwisko, zioła, trawę lub paszę. B) Arabskie słowo oznaczające naturę. C) Sanskrit term dla flory. D) Łacińskie słowo oznaczające roślinę.
A) Leonhart Fuchs B) Pedanius Dioskorydes C) Valerius Cordus D) Teofrast
A) "De materia medica" autorstwa Pedaniusa Dioskorydesa B) "Rolnictwo Nabatejczyków" autorstwa Ibn Wahshiyyi C) "Księga o roślinach" autorstwa Abū Ḥanīfy Dīnawarī D) "Enquiry into Plants" autorstwa Teofrastosa
A) 1621 B) 1545 C) 1489 D) 1516
A) Leonhart Fuchs B) John Gerard C) Conrad von Gesner D) Valerius Cordus
A) Robert Hooke B) Pedanius Dioscorides C) Ulisse Aldrovandi D) Teofrast
A) De materia medica B) Badania nad roślinami C) Rolnictwo Nabatejczyków D) Księga o roślinach
A) Conrad von Gesner B) Ulisse Aldrovandi C) John Gerard D) Robert Hooke
A) Ibn Bassal B) Abu al-Abbas al-Nabati C) Ibn Wahshiyya D) Abū Ḥanīfa Dīnawarī
A) Uniwersytet Oksfordzki B) Uniwersytet w Padwie C) Uniwersytet Harvarda D) Uniwersytet Cambridge
A) Cryptogamia (Rośliny bez nasion) B) Gimnospermy (rośliny nagozalążkowe) C) Monokotyledonowe (rośliny jednoliścienne) D) Dwużymlokotyledonowe (rośliny dwuliścienne)
A) Matthias Schleiden B) Adolf Fick C) Carl Linnaeus D) Robert Brown
A) Opisał jądro komórki. B) Zaproponował naturalny system klasyfikacji. C) Opublikował 'Species Plantarum'. D) Sformułował prawa Ficka.
A) Adolf Fick B) Theodor Schwann C) Candolle D) Marianne North
A) Theodor Schwann B) Adolf Fick C) Carl Linnaeus D) Matthias Schleiden
A) Bentham i Hooker B) de Jussieu C) Schleiden D) Adanson
A) August Weismann B) Gregor Mendel C) Katherine Esau D) Eugenius Warming
A) August Weismann B) Arthur Tansley C) Christen C. Raunkiær D) Katherine Esau
A) Frederic Clements B) Arthur Tansley C) Eugenius Warming D) Henry Chandler Cowles
A) Frederic Clements B) Arthur Tansley C) Eugenius Warming D) Henry Chandler Cowles
A) Frederick Campion Steward B) Ronald Fisher C) Frank Yates D) Kenneth V. Thimann
A) Auksyny B) Kwas 2,4-dichlorofenoksyooctowy (2,4-D) C) Fotosynteza D) Zielona fluorescencja białkowa (GFP)
A) Frank Yates B) Kenneth V. Thimann C) Ronald Fisher D) Frederick Campion Steward
A) Arthur Tansley B) Nikolai Vavilov C) Frederic Clements D) Alphonse de Candolle
A) Christen C. Raunkiær B) Arthur Tansley C) Henry Chandler Cowles D) Eugenius Warming
A) Osiągnięcia poczynione od połowy lat 60. XX wieku B) Ronald Fisher C) Frank Yates D) Kenneth V. Thimann
A) Grupa Badań nad Filogenezą Roślin Naczyniowych (Angiosperm Phylogeny Group) B) Konsorcjum Ekologii Roślin C) Stacja Eksperymentalna Rothamsted D) Grupa Badań nad Biologią Molekularną
A) Techniki wyłączania genów B) Analiza wielkości otworów szparkowych C) Pomiar tempa fotosyntezy D) Barcoding DNA
A) Genomika B) Proteomika C) Biologia molekularna D) Metabolomika
A) Bakteriologia B) Likhenologia (nauka o porostach) C) Fitologia (nauka o algach) D) Pteridologia (nauka o paprociach)
A) Agrostologia B) Mikologia C) Bryologia D) Fitologia
A) Synanterologia (dziedzina botaniki) B) Dendrologia (nauka o drzewach) C) Fitologia (biologia alg) D) Batologia (dziedzina botaniki)
A) Bryologia B) Palinologia C) Fitologia D) Pteridologia
A) Pteridologia B) Fitochemia C) Liknologia D) Karpolologia
A) Agrostologia B) Palinologia C) Fitogeografia D) Xylologia
A) Synanterologia B) Dendrologia C) Bryologia D) Fitopatologia
A) Xylologia B) Fitosocjologia C) Batologia D) Mikologia
A) Dendrologia B) Karpolologia C) Palinologia D) Fitochemia
A) Karpolologia B) Dendrologia C) Ksilologia D) Fitomorfologia
A) Palinologia B) Bryogeografia C) Fitochemia D) Fitosocjologia
A) Fruktologia B) Ksilologia C) Fitogeografia D) Fitopatologia
A) Ksilologia B) Karpolologia C) Palinologia D) Dendrologia
A) Karpologia B) Palinologia C) Xylologia D) Fitocenologia
A) Fitosecjologia B) Fitopatologia C) Ksilologia D) Agrofizyka (lub agronomia)
A) Palynologia B) Dendrologia C) Fitopatologia D) Fitochemia
A) Karpolologia B) Fitofarmakologia C) Synanterologia D) Ksilologia
A) Paleobotanika B) Bryogeografia C) Fitosocjologia D) Fitochemia
A) Chemosynteza B) Oddychanie C) Fermentacja D) Fotosynteza
A) Tlen B) Dwutlenek węgla C) Azot D) Para wodna
A) Paprocie B) Sinice C) Sosyny D) Mchy
A) Wirusy B) Grzyby C) Bakterie D) Glony
A) Stanowiły podstawę dla rozwoju życia zwierzęcego. B) Rozpoczęły proces wiązania azotu. C) Wpłynęły na formowanie się gleby. D) Były pierwszymi organizmami fotosyntetycznymi, które uwalniały tlen.
A) Zmniejszenie zawartości azotu B) Wzrost poziomu dwutlenku węgla C) Wzrost zawartości tlenu w atmosferze D) Stabilizacja stężenia metanu
A) Botanika B) Etnobotanika C) Ekologia D) Zoologia
A) Erozja gleby B) Szkodniki C) Chwasty D) Zmiany klimatyczne
A) Ziemniaki B) Kukurydza C) Pszenica D) Ryż
A) Jęczmień B) Soja C) Kukurydza D) Konopie
A) ATP. B) Glukoza. C) NADPH. D) Gliceryn-3-fosforan (G3P).
A) Chityna. B) Keratyna. C) Kolagen. D) Celuloza.
A) Inulina. B) Skrobia. C) Celuloza. D) Glikogen.
A) Syntaza ATP. B) Heksokinaza. C) Fosfofruktokinaza. D) Rubisco.
A) Pektyna. B) Celuloza. C) Sporoplenina. D) Lignina.
A) Rodzina słonecznicowatych (Asteraceae). B) Rodzina bobowatych (Fabaceae). C) Rodzina różowatych (Rosaceae). D) Rodzina traw (Poaceae).
A) Celuloza. B) Lignina. C) Pektyna. D) Kutyna.
A) Fitochemia B) Taksonomia botaniczna C) Fizjologia roślin D) Metabolizm pierwotny
A) Konina B) Morfina C) Nikotyna D) Kofeina
A) Konina B) Opiat C) Heroina D) Olej miętowy
A) Drzewa wierzby B) Rośliny tytoniu C) Maki szafranowe D) Rośliny konopi
A) Nikotyna B) Tetrahydrokannabinol C) Kofeina D) Morfina
A) Kwas szkarłatny B) Welda C) Gambogia D) Indoksył
A) Bawełna B) Metale C) Tworzywa sztuczne D) Szkło
A) Olej cytrynowy B) Olej miętowy C) Mak D) Trawa słodka (sweetgrass)
A) Len B) Guma C) Węgiel drzewny D) Papirus
A) Gambogia B) Węgiel drzewny C) Słonecznik D) Len
A) Tytoń B) Soja C) Wierzby D) Jęczmień
A) Tetrahydrokannabinol B) Morfina C) Kofeina D) Nikotyna
A) Jako biomy. B) Jako ekosystemy. C) Jako siedliska. D) Jako nisze ekologiczne.
A) Zapłodnienie krzyżowe B) Endoploidalność C) Apomiksja D) Samozapylenie
A) Poliploid B) Nowy gatunek C) Diploid D) Hybryda
A) Od ojca B) Od żadnego z rodziców C) Od obojga rodziców w równym stopniu D) Od matki |
Test utworzony z That Quiz —
tu znajdziesz testy matematyczne dla uczniów na różnym poziomie.