Biologia roślin i botanika - Egzamin
A) Liście B) Łodygi C) Korzenie D) Kwiaty
A) Parowanie B) Oddychanie C) Transpiracja D) Fotosynteza
A) Gimnospermy B) Rośliny nieowocowe C) Mchy D) Rośliny owocowe
A) Skrobia B) Celuloza C) ATP D) Glukoza
A) Fikobiliny B) Chlorofil C) Antocyjany D) Karotenoidy
A) Rośliny okrytonasienne B) Rośliny naczyniowe C) Rośliny bez naczyń D) Bryofyty
A) Wspieranie ziarnistych pyłków B) Eliminacja szkodników C) Magazynowanie wody D) Przyciąganie zapylaczy
A) Mejoza (podział meiotyczny) B) Zapłodnienie C) Pączkowanie D) Mitosis (podział mitotyczny)
A) Magazynowanie zapasów pokarmowych B) Transport substancji odżywczych i wody C) Wspieranie rośliny D) Przeprowadzanie fotosyntezy
A) Zoologia B) Geologia C) Mikrobiologia D) Fitologia
A) Geolog B) Mikrobiolog C) Botanista lub naukowiec zajmujący się roślinami D) Zoolog
A) 200 000 B) 410 000 C) 500 000 D) 100 000
A) 50 000 B) 10 000 C) 20 000 D) 5 000
A) Średniowieczna alchemia B) Nauka renesansu C) Prapoczątkowa ziołolecznictwo D) Starożytna chemia
A) Zamki B) Uniwersytety C) Klasztory D) Szpitale
A) Ogrody Kew B) Ogród Fizyczny Chelsea C) Ogród botaniczny w Padwie D) Królewskie Ogrody Botaniczne
A) Gregor Mendel B) Carl Linnaeus C) Louis Pasteur D) Charles Darwin
A) Obserwacje teleskopowe B) Mikroskopia optyczna C) Analiza fal radiowych D) Badania sejsmiczne
A) Zoion (ζῷον) B) Physis (φύσις) C) Logos (λόγος) D) Botanē (βοτάνη)
A) Mierzyć. B) Budować. C) Pisać. D) Karmić lub pasć.
A) Łacińskie słowo oznaczające roślinę. B) Sanskrit term dla flory. C) Arabskie słowo oznaczające naturę. D) Starożytne greckie słowo 'botanē' (βοτάνη), oznaczające pastwisko, zioła, trawę lub paszę.
A) Pedanius Dioskorydes B) Teofrast C) Valerius Cordus D) Leonhart Fuchs
A) "Księga o roślinach" autorstwa Abū Ḥanīfy Dīnawarī B) "Enquiry into Plants" autorstwa Teofrastosa C) "Rolnictwo Nabatejczyków" autorstwa Ibn Wahshiyyi D) "De materia medica" autorstwa Pedaniusa Dioskorydesa
A) 1621 B) 1545 C) 1516 D) 1489
A) Valerius Cordus B) Conrad von Gesner C) John Gerard D) Leonhart Fuchs
A) Teofrast B) Robert Hooke C) Ulisse Aldrovandi D) Pedanius Dioscorides
A) De materia medica B) Rolnictwo Nabatejczyków C) Badania nad roślinami D) Księga o roślinach
A) Robert Hooke B) John Gerard C) Ulisse Aldrovandi D) Conrad von Gesner
A) Abu al-Abbas al-Nabati B) Abū Ḥanīfa Dīnawarī C) Ibn Wahshiyya D) Ibn Bassal
A) Uniwersytet Oksfordzki B) Uniwersytet Cambridge C) Uniwersytet w Padwie D) Uniwersytet Harvarda
A) Monokotyledonowe (rośliny jednoliścienne) B) Gimnospermy (rośliny nagozalążkowe) C) Cryptogamia (Rośliny bez nasion) D) Dwużymlokotyledonowe (rośliny dwuliścienne)
A) Matthias Schleiden B) Robert Brown C) Carl Linnaeus D) Adolf Fick
A) Opisał jądro komórki. B) Sformułował prawa Ficka. C) Zaproponował naturalny system klasyfikacji. D) Opublikował 'Species Plantarum'.
A) Theodor Schwann B) Candolle C) Adolf Fick D) Marianne North
A) Theodor Schwann B) Carl Linnaeus C) Matthias Schleiden D) Adolf Fick
A) Adanson B) Bentham i Hooker C) de Jussieu D) Schleiden
A) Gregor Mendel B) Katherine Esau C) Eugenius Warming D) August Weismann
A) Arthur Tansley B) Christen C. Raunkiær C) Katherine Esau D) August Weismann
A) Eugenius Warming B) Henry Chandler Cowles C) Frederic Clements D) Arthur Tansley
A) Henry Chandler Cowles B) Arthur Tansley C) Frederic Clements D) Eugenius Warming
A) Ronald Fisher B) Frank Yates C) Frederick Campion Steward D) Kenneth V. Thimann
A) Auksyny B) Fotosynteza C) Kwas 2,4-dichlorofenoksyooctowy (2,4-D) D) Zielona fluorescencja białkowa (GFP)
A) Kenneth V. Thimann B) Ronald Fisher C) Frank Yates D) Frederick Campion Steward
A) Arthur Tansley B) Alphonse de Candolle C) Frederic Clements D) Nikolai Vavilov
A) Eugenius Warming B) Henry Chandler Cowles C) Christen C. Raunkiær D) Arthur Tansley
A) Frank Yates B) Kenneth V. Thimann C) Osiągnięcia poczynione od połowy lat 60. XX wieku D) Ronald Fisher
A) Grupa Badań nad Filogenezą Roślin Naczyniowych (Angiosperm Phylogeny Group) B) Grupa Badań nad Biologią Molekularną C) Stacja Eksperymentalna Rothamsted D) Konsorcjum Ekologii Roślin
A) Barcoding DNA B) Techniki wyłączania genów C) Analiza wielkości otworów szparkowych D) Pomiar tempa fotosyntezy
A) Biologia molekularna B) Proteomika C) Genomika D) Metabolomika
A) Fitologia (nauka o algach) B) Bakteriologia C) Likhenologia (nauka o porostach) D) Pteridologia (nauka o paprociach)
A) Fitologia B) Agrostologia C) Mikologia D) Bryologia
A) Dendrologia (nauka o drzewach) B) Batologia (dziedzina botaniki) C) Fitologia (biologia alg) D) Synanterologia (dziedzina botaniki)
A) Bryologia B) Pteridologia C) Fitologia D) Palinologia
A) Fitochemia B) Karpolologia C) Pteridologia D) Liknologia
A) Palinologia B) Fitogeografia C) Xylologia D) Agrostologia
A) Bryologia B) Dendrologia C) Fitopatologia D) Synanterologia
A) Xylologia B) Batologia C) Mikologia D) Fitosocjologia
A) Dendrologia B) Karpolologia C) Fitochemia D) Palinologia
A) Fitomorfologia B) Karpolologia C) Ksilologia D) Dendrologia
A) Fitosocjologia B) Fitochemia C) Bryogeografia D) Palinologia
A) Fruktologia B) Ksilologia C) Fitogeografia D) Fitopatologia
A) Palinologia B) Karpolologia C) Ksilologia D) Dendrologia
A) Palinologia B) Karpologia C) Xylologia D) Fitocenologia
A) Agrofizyka (lub agronomia) B) Fitosecjologia C) Fitopatologia D) Ksilologia
A) Fitochemia B) Palynologia C) Dendrologia D) Fitopatologia
A) Karpolologia B) Ksilologia C) Fitofarmakologia D) Synanterologia
A) Fitosocjologia B) Bryogeografia C) Paleobotanika D) Fitochemia
A) Oddychanie B) Fotosynteza C) Chemosynteza D) Fermentacja
A) Dwutlenek węgla B) Azot C) Tlen D) Para wodna
A) Sinice B) Sosyny C) Paprocie D) Mchy
A) Grzyby B) Glony C) Bakterie D) Wirusy
A) Stanowiły podstawę dla rozwoju życia zwierzęcego. B) Rozpoczęły proces wiązania azotu. C) Wpłynęły na formowanie się gleby. D) Były pierwszymi organizmami fotosyntetycznymi, które uwalniały tlen.
A) Zmniejszenie zawartości azotu B) Wzrost poziomu dwutlenku węgla C) Stabilizacja stężenia metanu D) Wzrost zawartości tlenu w atmosferze
A) Zoologia B) Ekologia C) Botanika D) Etnobotanika
A) Zmiany klimatyczne B) Chwasty C) Szkodniki D) Erozja gleby
A) Ryż B) Ziemniaki C) Kukurydza D) Pszenica
A) Jęczmień B) Konopie C) Soja D) Kukurydza
A) Glukoza. B) NADPH. C) Gliceryn-3-fosforan (G3P). D) ATP.
A) Kolagen. B) Chityna. C) Celuloza. D) Keratyna.
A) Inulina. B) Celuloza. C) Glikogen. D) Skrobia.
A) Fosfofruktokinaza. B) Heksokinaza. C) Rubisco. D) Syntaza ATP.
A) Sporoplenina. B) Lignina. C) Celuloza. D) Pektyna.
A) Rodzina różowatych (Rosaceae). B) Rodzina traw (Poaceae). C) Rodzina bobowatych (Fabaceae). D) Rodzina słonecznicowatych (Asteraceae).
A) Pektyna. B) Lignina. C) Celuloza. D) Kutyna.
A) Fizjologia roślin B) Fitochemia C) Taksonomia botaniczna D) Metabolizm pierwotny
A) Morfina B) Konina C) Kofeina D) Nikotyna
A) Olej miętowy B) Opiat C) Konina D) Heroina
A) Rośliny tytoniu B) Rośliny konopi C) Maki szafranowe D) Drzewa wierzby
A) Kofeina B) Nikotyna C) Morfina D) Tetrahydrokannabinol
A) Kwas szkarłatny B) Gambogia C) Welda D) Indoksył
A) Metale B) Szkło C) Tworzywa sztuczne D) Bawełna
A) Olej miętowy B) Trawa słodka (sweetgrass) C) Mak D) Olej cytrynowy
A) Papirus B) Węgiel drzewny C) Guma D) Len
A) Len B) Słonecznik C) Węgiel drzewny D) Gambogia
A) Jęczmień B) Tytoń C) Soja D) Wierzby
A) Nikotyna B) Morfina C) Kofeina D) Tetrahydrokannabinol
A) Jako biomy. B) Jako ekosystemy. C) Jako siedliska. D) Jako nisze ekologiczne.
A) Apomiksja B) Endoploidalność C) Samozapylenie D) Zapłodnienie krzyżowe
A) Poliploid B) Diploid C) Nowy gatunek D) Hybryda
A) Od matki B) Od ojca C) Od obojga rodziców w równym stopniu D) Od żadnego z rodziców |
Test utworzony z That Quiz —
tu znajdziesz testy matematyczne dla uczniów na różnym poziomie.