A) Duża cząsteczka złożona z powtarzających się jednostek strukturalnych B) Rodzaj metalu C) Mała cząsteczka nieorganiczna D) Pojedynczy atom
A) Polimeryzacja z otwarciem pierścienia B) Polimeryzacja rozkładowa C) Polimeryzacja addycyjna D) Polimeryzacja kondensacyjna
A) Temperatura, w której polimer przechodzi ze stanu szklistego do gumowatego. B) Temperatura krystalizacji polimeru C) Temperatura topnienia polimeru D) Temperatura, w której polimer ulega rozkładowi
A) Aby zwiększyć rozpuszczalność polimeru B) Aby zmniejszyć długość łańcucha polimeru C) Zwiększenie wytrzymałości mechanicznej i stabilności D) Aby zmniejszyć gęstość polimeru
A) W stanie szklistym polimer jest twardy i kruchy B) Stan szklisty dotyczy tylko polimerów amorficznych C) Stan szklisty sprzyja elastyczności polimeru D) Stan szklisty nie wpływa na właściwości polimeru
A) Aby zmniejszyć elastyczność polimeru B) Poprawa lub modyfikacja właściwości polimerów C) Aby zmniejszyć trwałość polimeru D) Rozbijanie łańcuchów polimerowych
A) Wyjaśnienie termodynamiki roztworów i mieszanek polimerów B) Przewidywanie właściwości mechanicznych polimerów C) Aby określić kinetykę degradacji polimeru D) Modelowanie konformacji łańcucha polimerowego
A) Promowanie krystalizacji polimerów B) Zwiększenie wytrzymałości mechanicznej i zapobieganie ślizganiu się łańcuchów polimerowych C) Aby wywołać degradację polimeru D) Aby zmniejszyć rozpuszczalność polimeru
A) Polimer o wysokim stopniu krystaliczności B) Polimer z tylko jedną powtarzającą się jednostką C) Polimer składający się z dwóch lub więcej różnych monomerów D) Pojedyncza cząsteczka monomeru
A) Zwiększona masa cząsteczkowa zmniejsza lepkość B) Masa cząsteczkowa nie ma wpływu na lepkość C) Zwiększona masa cząsteczkowa prowadzi do mniejszej elastyczności D) Zwiększona masa cząsteczkowa prowadzi do wyższej lepkości
A) Promowanie tworzenia małych obszarów krystalicznych w polimerze B) Aby zwiększyć rozpuszczalność polimeru C) Aby zwiększyć temperaturę zeszklenia D) Hamowanie elastyczności łańcucha polimerowego |