A) Los parlamentarios. B) Los jueces. C) Los ministros. D) Los carabineros.
A) El Ministerio de Educación. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Gobierno de la República D) El Congreso Nacional.
A) Una depresión económica mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Gran variedad de tipos de clima B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Volcanismo y sismicidad. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Invertir su dinero para vender más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) fomentar la igualdad de las naciones B) evitar las guerras entre distintos países C) aumentar el poder de los pueblos D) proteger la dignidad de las personas
A) la latitud B) la altitud C) la vegetación D) las precipitaciones
A) Hidrográfico B) Económico C) Físico D) Político
A) Distancia meridional B) Latitud C) Extensión Ecuatorial D) Longitud
A) Escribas B) Rey C) Emperador D) Faraón
A) Monoteísmo B) Jerarquía social C) Cristianismo D) Politeísmo
A) Intendente B) Alcalde C) Presidente D) Gobernador
A) Afluentes B) Lago C) Océanos D) Embalses
A) Subducción B) Hipocentro C) Tsunami D) Epicentro
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La contaminación por basurales D) La contaminación acústica
A) Oxígeno B) Agua C) Sales minerales D) Nos protege de los rayos solares
A) Chile B) Colombia C) Paraguay D) Argentina
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Todas las anteriores. C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Representa una gran reserva de agua
A) Embalses B) Ríos C) Lagos D) Afluentes
A) Valle entre laguna B) Tierra fértil C) Tierra entre dos ríos D) Región entre lagos
A) Éufrates - Nilo B) Tigris - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La escritura B) La rueda C) La carreta D) El fuego
A) Región de Tarapacá B) Región de Coquimbo C) Región de Magallanes D) Región del Maule
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) La compraventa de mercancías C) La ley de la oferta y la demanda D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) El importante desarrollo del sector servicios C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) En el siglo XX B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) A finales del siglo XVI
A) El descenso de la natalidad B) El incremento de la población del campo C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Consejo de Indias B) Virreinato C) Real Audiencia D) Casa de Contratación
A) Criollización. B) Americanización C) Colonización racial D) Mestizaje
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Concejal - país B) Intendente – región C) Gobernador – comuna D) Alcalde – provincia
A) Mar Territorial B) Océano Nacional C) Mar Patrimonial D) Zona Económica Exclusiva
A) No presenta grandes formas de relieve B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Posee numerosas costas D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) la Depresión intermedia B) las Planicies litorales C) la Región Metropolitana D) el Valle central |