A) Fałszywa przyczyna B) Rozumowanie okrężne C) Pochopne uogólnienie D) Ad hominem
A) Analogiczny B) Abdukcyjny C) Dedukcyjny D) Indukcyjny
A) Przeciwieństwo B) Koniunkcja C) Warunkowy D) Rozłączenie
A) Dedukcyjny B) Abdukcyjny C) Indukcyjny D) Analogiczny
A) Prawo niesprzeczności B) Prawo wyłączonego środka C) Prawo tożsamości D) Modus ponens
A) Twierdzenie B) Błąd C) Argument D) Sylogizm
A) Dedukcyjny B) Abdukcyjny C) Analogiczny D) Indukcyjny
A) Prawo wyłączonego środka B) Prawo niesprzeczności C) Prawo tożsamości D) Modus tollens
A) Zapamiętywanie zasad logiki. B) Generowanie nowych przesłanek. C) Osiągnięcie wniosku w sposób rygorystyczny. D) Unikanie formułowania jakichkolwiek wniosków.
A) Argument, w którym wszystkie przesłanki są prawdziwe. B) Argument, w którym przesłanki nie są powiązane z wnioskiem. C) Argument, w którym przesłanki gwarantują prawdziwość wniosku. D) Argument, w którym wniosek jest zawsze prawdziwy.
A) Rozumowanie abdukcyjne. B) Modus ponens. C) Rozumowanie analogiczne. D) Rozumowanie indukcyjne.
A) Rozumowanie analogiczne. B) Wnioskowanie na podstawie najlepszego wyjaśnienia. C) Uogólnianie. D) Dedukcja.
A) Zapewnia prawdziwość wyciągniętego wniosku. B) Polega na porównywaniu dwóch podobnych systemów w celu wyciągnięcia wniosku. C) Polega na porównywaniu dwóch różnych systemów w celu wykrycia sprzeczności. D) Polega na formułowaniu ogólnych wniosków na podstawie pojedynczego przypadku.
A) Umiejętność generowania i oceny argumentów. B) Umiejętność unikania podejmowania decyzji. C) Umiejętność ignorowania sprzeczności. D) Umiejętność zapamiętywania faktów.
A) Odnosi się do niej rola kluczowa. B) Odnosi się do niej rola marginalna. C) Jest wykorzystywana tylko w matematyce. D) Nie odnosi się do niej.
A) Wnioski są zawsze prawdziwe. B) Wnioski są zawsze fałszywe. C) Wnioski są pewne. D) Istnieje pewien stopień niepewności.
A) Rozumowanie dedukcyjne. B) Rozumowanie abdukcyjne. C) Rozumowanie analogiczne. D) Rozumowanie indukcyjne.
A) Matematyka. B) Filozofia. C) Logika. D) Nauka.
A) Wszystkie ptaki potrafią latać; pingwiny są ptakami; zatem pingwiny potrafią latać. B) Wszyscy ludzie są śmiertelni; Sokrates jest człowiekiem; zatem Sokrates jest śmiertelny. C) Niektóre psy są przyjazne; Max jest psem; zatem Max jest przyjazny. D) Wszystkie owoce są słodkie; cytryny są owocami; zatem cytryny są słodkie.
A) Celem jest sformułowanie poprawnych argumentów, które każdy racjonalny człowiek uzna za przekonujące. B) Opiera się na przypadkowych przypuszczeniach. C) Nie podlega żadnym konkretnym regułom ani normom. D) Opiera się na osobistych opiniach.
A) Jest to w przybliżeniu równoznaczne z krytycznym myśleniem. B) Jest to równoznaczne z intuicją. C) Jest to równoznaczne z zapamiętywaniem. D) Jest to równoznaczne z kreatywnością.
A) Jest to czynnik wpływający na rozumowanie logiczne. B) Jest to istotne tylko w przypadku rozumowania nielogicznego (nieobwinnego). C) Jest to niepożądane w procesie rozumowania logicznego. D) Nie ma to związku z rozumowaniem logicznym.
A) Niepewność. B) Przypuszczenie. C) Prawdopodobieństwo. D) Pewność.
A) Do odniesienia się do ukrytych przesłanek. B) Jako synonimy słowa „błąd”. C) Do opisu tylko błędnego rozumowania. D) Zastępnie.
A) Błędy logiczne. B) Argumenty dedukcyjne. C) Dowody. D) Złożone argumenty.
A) Wniosek. B) Dowód. C) Błąd logiczny. D) Założenie.
A) Logika modalna. B) Logiki rozszerzone. C) Sylogizmy. D) Logika temporalna.
A) Jest zawsze bezpieczne. B) Dodatkowe informacje mogą być nieprawdziwe. C) Nie uwzględnia żadnych nowych informacji. D) Zawsze prowadzi do określonych wniosków.
A) Immanuel Kant B) Arystoteles C) David Hume D) René Descartes
A) Bycie wewnętrznie sprzecznym B) Zgodność z zaobserwowanymi faktami C) Możliwość weryfikacji za pomocą empirycznych dowodów D) Bycie prostym
A) Kiedy naukowcy potwierdzają istniejące teorie. B) Kiedy naukowcy publikują swoje wyniki. C) Kiedy naukowcy odkrywają nieznane zjawiska. D) Kiedy naukowcy przeprowadzają kontrolowane eksperymenty.
A) Dowody sprzeczne B) Brak dowodów C) Bardzo mocne dowody D) Słabe dowody
A) Interpretacja niejednoznacznych wypowiedzi B) Dowodzenie twierdzeń z całkowitą pewnością C) Unikanie komunikacji D) Ignorowanie kontekstu wypowiedzi
A) Fałszywa dychotomia. B) Zniekształcenie stanowiska przeciwnika. C) Błąd postaci człowieka z siana. D) Potwierdzanie konsekwencji.
A) Podejmowanie decyzji wyłącznie na podstawie intuicji. B) Analiza potencjalnych korzyści i wad różnych działań. C) Ocena argumentów przed zaakceptowaniem twierdzenia. D) Poszukiwanie nowych informacji w celu wyciągnięcia wiarygodnych wniosków.
A) Podejmowanie decyzji w oparciu o intuicję. B) Rozróżnianie faktów od zwykłych opinii. C) Podążanie za impulsywnymi osądami. D) Ignorowanie wiarygodności źródeł informacji.
A) Dokładna ocena wszystkich dostępnych informacji. B) Wykorzystywanie zdrowego rozsądku. C) Podejmowanie pochopnych i niekrytycznych osądów. D) Rozważanie różnych możliwości działania. |