A) Ad hominem B) Fałszywa przyczyna C) Rozumowanie okrężne D) Pochopne uogólnienie
A) Abdukcyjny B) Dedukcyjny C) Indukcyjny D) Analogiczny
A) Warunkowy B) Rozłączenie C) Koniunkcja D) Przeciwieństwo
A) Abdukcyjny B) Analogiczny C) Dedukcyjny D) Indukcyjny
A) Modus ponens B) Prawo wyłączonego środka C) Prawo tożsamości D) Prawo niesprzeczności
A) Błąd B) Sylogizm C) Twierdzenie D) Argument
A) Analogiczny B) Indukcyjny C) Dedukcyjny D) Abdukcyjny
A) Prawo wyłączonego środka B) Prawo tożsamości C) Prawo niesprzeczności D) Modus tollens
A) Osiągnięcie wniosku w sposób rygorystyczny. B) Generowanie nowych przesłanek. C) Zapamiętywanie zasad logiki. D) Unikanie formułowania jakichkolwiek wniosków.
A) Argument, w którym wniosek jest zawsze prawdziwy. B) Argument, w którym wszystkie przesłanki są prawdziwe. C) Argument, w którym przesłanki nie są powiązane z wnioskiem. D) Argument, w którym przesłanki gwarantują prawdziwość wniosku.
A) Rozumowanie abdukcyjne. B) Modus ponens. C) Rozumowanie analogiczne. D) Rozumowanie indukcyjne.
A) Rozumowanie analogiczne. B) Uogólnianie. C) Wnioskowanie na podstawie najlepszego wyjaśnienia. D) Dedukcja.
A) Polega na porównywaniu dwóch różnych systemów w celu wykrycia sprzeczności. B) Zapewnia prawdziwość wyciągniętego wniosku. C) Polega na porównywaniu dwóch podobnych systemów w celu wyciągnięcia wniosku. D) Polega na formułowaniu ogólnych wniosków na podstawie pojedynczego przypadku.
A) Umiejętność generowania i oceny argumentów. B) Umiejętność ignorowania sprzeczności. C) Umiejętność zapamiętywania faktów. D) Umiejętność unikania podejmowania decyzji.
A) Odnosi się do niej rola kluczowa. B) Jest wykorzystywana tylko w matematyce. C) Nie odnosi się do niej. D) Odnosi się do niej rola marginalna.
A) Wnioski są zawsze prawdziwe. B) Wnioski są pewne. C) Wnioski są zawsze fałszywe. D) Istnieje pewien stopień niepewności.
A) Rozumowanie analogiczne. B) Rozumowanie indukcyjne. C) Rozumowanie dedukcyjne. D) Rozumowanie abdukcyjne.
A) Filozofia. B) Nauka. C) Matematyka. D) Logika.
A) Wszystkie ptaki potrafią latać; pingwiny są ptakami; zatem pingwiny potrafią latać. B) Niektóre psy są przyjazne; Max jest psem; zatem Max jest przyjazny. C) Wszystkie owoce są słodkie; cytryny są owocami; zatem cytryny są słodkie. D) Wszyscy ludzie są śmiertelni; Sokrates jest człowiekiem; zatem Sokrates jest śmiertelny.
A) Opiera się na osobistych opiniach. B) Opiera się na przypadkowych przypuszczeniach. C) Celem jest sformułowanie poprawnych argumentów, które każdy racjonalny człowiek uzna za przekonujące. D) Nie podlega żadnym konkretnym regułom ani normom.
A) Jest to równoznaczne z zapamiętywaniem. B) Jest to równoznaczne z intuicją. C) Jest to w przybliżeniu równoznaczne z krytycznym myśleniem. D) Jest to równoznaczne z kreatywnością.
A) Jest to niepożądane w procesie rozumowania logicznego. B) Nie ma to związku z rozumowaniem logicznym. C) Jest to istotne tylko w przypadku rozumowania nielogicznego (nieobwinnego). D) Jest to czynnik wpływający na rozumowanie logiczne.
A) Przypuszczenie. B) Prawdopodobieństwo. C) Niepewność. D) Pewność.
A) Zastępnie. B) Jako synonimy słowa „błąd”. C) Do opisu tylko błędnego rozumowania. D) Do odniesienia się do ukrytych przesłanek.
A) Dowody. B) Argumenty dedukcyjne. C) Złożone argumenty. D) Błędy logiczne.
A) Założenie. B) Wniosek. C) Błąd logiczny. D) Dowód.
A) Logika temporalna. B) Sylogizmy. C) Logiki rozszerzone. D) Logika modalna.
A) Zawsze prowadzi do określonych wniosków. B) Nie uwzględnia żadnych nowych informacji. C) Dodatkowe informacje mogą być nieprawdziwe. D) Jest zawsze bezpieczne.
A) René Descartes B) Arystoteles C) David Hume D) Immanuel Kant
A) Bycie prostym B) Możliwość weryfikacji za pomocą empirycznych dowodów C) Bycie wewnętrznie sprzecznym D) Zgodność z zaobserwowanymi faktami
A) Kiedy naukowcy publikują swoje wyniki. B) Kiedy naukowcy przeprowadzają kontrolowane eksperymenty. C) Kiedy naukowcy potwierdzają istniejące teorie. D) Kiedy naukowcy odkrywają nieznane zjawiska.
A) Dowody sprzeczne B) Bardzo mocne dowody C) Brak dowodów D) Słabe dowody
A) Interpretacja niejednoznacznych wypowiedzi B) Dowodzenie twierdzeń z całkowitą pewnością C) Unikanie komunikacji D) Ignorowanie kontekstu wypowiedzi
A) Błąd postaci człowieka z siana. B) Zniekształcenie stanowiska przeciwnika. C) Potwierdzanie konsekwencji. D) Fałszywa dychotomia.
A) Ocena argumentów przed zaakceptowaniem twierdzenia. B) Podejmowanie decyzji wyłącznie na podstawie intuicji. C) Poszukiwanie nowych informacji w celu wyciągnięcia wiarygodnych wniosków. D) Analiza potencjalnych korzyści i wad różnych działań.
A) Rozróżnianie faktów od zwykłych opinii. B) Ignorowanie wiarygodności źródeł informacji. C) Podejmowanie decyzji w oparciu o intuicję. D) Podążanie za impulsywnymi osądami.
A) Wykorzystywanie zdrowego rozsądku. B) Podejmowanie pochopnych i niekrytycznych osądów. C) Dokładna ocena wszystkich dostępnych informacji. D) Rozważanie różnych możliwości działania. |