A) Fałszywa przyczyna B) Rozumowanie okrężne C) Ad hominem D) Pochopne uogólnienie
A) Analogiczny B) Indukcyjny C) Abdukcyjny D) Dedukcyjny
A) Koniunkcja B) Rozłączenie C) Warunkowy D) Przeciwieństwo
A) Analogiczny B) Dedukcyjny C) Indukcyjny D) Abdukcyjny
A) Prawo tożsamości B) Prawo wyłączonego środka C) Modus ponens D) Prawo niesprzeczności
A) Sylogizm B) Argument C) Błąd D) Twierdzenie
A) Abdukcyjny B) Analogiczny C) Indukcyjny D) Dedukcyjny
A) Prawo tożsamości B) Modus tollens C) Prawo wyłączonego środka D) Prawo niesprzeczności
A) Unikanie formułowania jakichkolwiek wniosków. B) Osiągnięcie wniosku w sposób rygorystyczny. C) Generowanie nowych przesłanek. D) Zapamiętywanie zasad logiki.
A) Argument, w którym wniosek jest zawsze prawdziwy. B) Argument, w którym przesłanki nie są powiązane z wnioskiem. C) Argument, w którym wszystkie przesłanki są prawdziwe. D) Argument, w którym przesłanki gwarantują prawdziwość wniosku.
A) Modus ponens. B) Rozumowanie abdukcyjne. C) Rozumowanie analogiczne. D) Rozumowanie indukcyjne.
A) Wnioskowanie na podstawie najlepszego wyjaśnienia. B) Dedukcja. C) Rozumowanie analogiczne. D) Uogólnianie.
A) Polega na formułowaniu ogólnych wniosków na podstawie pojedynczego przypadku. B) Polega na porównywaniu dwóch różnych systemów w celu wykrycia sprzeczności. C) Zapewnia prawdziwość wyciągniętego wniosku. D) Polega na porównywaniu dwóch podobnych systemów w celu wyciągnięcia wniosku.
A) Umiejętność zapamiętywania faktów. B) Umiejętność unikania podejmowania decyzji. C) Umiejętność generowania i oceny argumentów. D) Umiejętność ignorowania sprzeczności.
A) Jest to czynnik wpływający na rozumowanie logiczne. B) Jest to istotne tylko w przypadku rozumowania nielogicznego (nieobwinnego). C) Jest to niepożądane w procesie rozumowania logicznego. D) Nie ma to związku z rozumowaniem logicznym.
A) Słabe dowody B) Dowody sprzeczne C) Brak dowodów D) Bardzo mocne dowody
A) Dowodzenie twierdzeń z całkowitą pewnością B) Unikanie komunikacji C) Interpretacja niejednoznacznych wypowiedzi D) Ignorowanie kontekstu wypowiedzi
A) Jest to równoznaczne z zapamiętywaniem. B) Jest to równoznaczne z kreatywnością. C) Jest to w przybliżeniu równoznaczne z krytycznym myśleniem. D) Jest to równoznaczne z intuicją.
A) Sylogizmy. B) Logika modalna. C) Logika temporalna. D) Logiki rozszerzone.
A) Zniekształcenie stanowiska przeciwnika. B) Fałszywa dychotomia. C) Potwierdzanie konsekwencji. D) Błąd postaci człowieka z siana.
A) René Descartes B) David Hume C) Arystoteles D) Immanuel Kant
A) Nie podlega żadnym konkretnym regułom ani normom. B) Opiera się na osobistych opiniach. C) Opiera się na przypadkowych przypuszczeniach. D) Celem jest sformułowanie poprawnych argumentów, które każdy racjonalny człowiek uzna za przekonujące.
A) Dodatkowe informacje mogą być nieprawdziwe. B) Zawsze prowadzi do określonych wniosków. C) Jest zawsze bezpieczne. D) Nie uwzględnia żadnych nowych informacji.
A) Wnioski są zawsze prawdziwe. B) Wnioski są zawsze fałszywe. C) Wnioski są pewne. D) Istnieje pewien stopień niepewności.
A) Wszyscy ludzie są śmiertelni; Sokrates jest człowiekiem; zatem Sokrates jest śmiertelny. B) Niektóre psy są przyjazne; Max jest psem; zatem Max jest przyjazny. C) Wszystkie owoce są słodkie; cytryny są owocami; zatem cytryny są słodkie. D) Wszystkie ptaki potrafią latać; pingwiny są ptakami; zatem pingwiny potrafią latać.
A) Kiedy naukowcy publikują swoje wyniki. B) Kiedy naukowcy przeprowadzają kontrolowane eksperymenty. C) Kiedy naukowcy potwierdzają istniejące teorie. D) Kiedy naukowcy odkrywają nieznane zjawiska.
A) Matematyka. B) Filozofia. C) Nauka. D) Logika.
A) Podejmowanie decyzji wyłącznie na podstawie intuicji. B) Analiza potencjalnych korzyści i wad różnych działań. C) Poszukiwanie nowych informacji w celu wyciągnięcia wiarygodnych wniosków. D) Ocena argumentów przed zaakceptowaniem twierdzenia.
A) Rozróżnianie faktów od zwykłych opinii. B) Podążanie za impulsywnymi osądami. C) Ignorowanie wiarygodności źródeł informacji. D) Podejmowanie decyzji w oparciu o intuicję.
A) Dowody. B) Błędy logiczne. C) Złożone argumenty. D) Argumenty dedukcyjne.
A) Dokładna ocena wszystkich dostępnych informacji. B) Rozważanie różnych możliwości działania. C) Wykorzystywanie zdrowego rozsądku. D) Podejmowanie pochopnych i niekrytycznych osądów.
A) Rozumowanie analogiczne. B) Rozumowanie indukcyjne. C) Rozumowanie abdukcyjne. D) Rozumowanie dedukcyjne.
A) Dowód. B) Błąd logiczny. C) Wniosek. D) Założenie.
A) Bycie prostym B) Możliwość weryfikacji za pomocą empirycznych dowodów C) Bycie wewnętrznie sprzecznym D) Zgodność z zaobserwowanymi faktami
A) Jest wykorzystywana tylko w matematyce. B) Odnosi się do niej rola marginalna. C) Odnosi się do niej rola kluczowa. D) Nie odnosi się do niej.
A) Pewność. B) Przypuszczenie. C) Prawdopodobieństwo. D) Niepewność.
A) Zastępnie. B) Do odniesienia się do ukrytych przesłanek. C) Do opisu tylko błędnego rozumowania. D) Jako synonimy słowa „błąd”. |