A) Móżdżek. B) Hipokamp. C) Kora przedczołowa. D) Obszar Broki i obszar Wernickego.
A) Zdolności muzyczne. B) Rozumienie języka. C) Rozwiązywanie problemów. D) Umiejętności motoryczne.
A) Jean Piaget. B) Lew Wygotski. C) B.F. Skinner. D) Noam Chomsky.
A) Przekonanie, że języka uczymy się wyłącznie poprzez naśladownictwo. B) Teoria, zgodnie z którą na rozwój języka wpływają wyłącznie interakcje społeczne. C) Koncepcja, zgodnie z którą ludzie mogą bez trudu uczyć się wielu języków jednocześnie. D) Pogląd, że istnieje ograniczony przedział wiekowy, w którym dana osoba może opanować język z biegłością podobną do rodzimej.
A) Ultradźwięki. B) Funkcjonalne obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego (fMRI). C) Echokardiogram. D) Rentgen.
A) Pragmatyka. B) Fonologia. C) Składnia. D) Morfologia.
A) Psychologiczne ramy badania percepcji języka. B) Metoda tworzenia złożonych struktur językowych. C) Teoria w psycholingwistyce, która koncentruje się na dwuznaczności składniowej w przetwarzaniu zdań. D) Technika ogrodnicza związana z nauką języków obcych.
A) Semantyka. B) Fonetyka. C) Składnia. D) Pragmatyka.
A) Badanie języka pisanego. B) Świadomość i zrozumienie własnych procesów myślowych. C) Proces odzyskiwania pamięci. D) Umiejętność dostrzegania subtelnych niuansów językowych.
A) Dysleksja B) Afazja C) Apraksja D) Dysgrafia
A) Wykorzystanie tłumaczenia maszynowego w społecznościach dwujęzycznych. B) Badanie starożytnych tekstów dwujęzycznych. C) Teoria ewolucji języka. D) Proces poznawczy polegający na przechodzeniu między dwoma językami podczas rozmowy.
A) Przekonanie, że język jest niezmienny. B) Pomysł, że język wpływa na poznanie. C) Teoria mówiąca, że język wywodzi się ze wspólnego korzenia. D) Koncepcja, że język i kultura nie są ze sobą powiązane.
A) Dysleksja B) Apraksja C) Dysgrafia D) Afazja
A) Szybkie przyswajanie słownictwa w nowym języku. B) Rozwój unikalnego dialektu językowego. C) Stopniowa utrata biegłości w jednym języku z powodu ograniczonego używania lub ekspozycji. D) Badanie języków starożytnych.
A) Składnia. B) Pragmatyka. C) Socjolingwistyka. D) Fonetyka.
A) Nagrania EEG B) Skany MRI C) Śledzenie ruchu gałek ocznych D) Obserwacje behawioralne |