A) Obszar Broki i obszar Wernickego. B) Kora przedczołowa. C) Hipokamp. D) Móżdżek.
A) Umiejętności motoryczne. B) Rozwiązywanie problemów. C) Zdolności muzyczne. D) Rozumienie języka.
A) Jean Piaget. B) Lew Wygotski. C) B.F. Skinner. D) Noam Chomsky.
A) Teoria, zgodnie z którą na rozwój języka wpływają wyłącznie interakcje społeczne. B) Przekonanie, że języka uczymy się wyłącznie poprzez naśladownictwo. C) Pogląd, że istnieje ograniczony przedział wiekowy, w którym dana osoba może opanować język z biegłością podobną do rodzimej. D) Koncepcja, zgodnie z którą ludzie mogą bez trudu uczyć się wielu języków jednocześnie.
A) Echokardiogram. B) Funkcjonalne obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego (fMRI). C) Rentgen. D) Ultradźwięki.
A) Pragmatyka. B) Fonologia. C) Składnia. D) Morfologia.
A) Technika ogrodnicza związana z nauką języków obcych. B) Teoria w psycholingwistyce, która koncentruje się na dwuznaczności składniowej w przetwarzaniu zdań. C) Metoda tworzenia złożonych struktur językowych. D) Psychologiczne ramy badania percepcji języka.
A) Pragmatyka. B) Składnia. C) Semantyka. D) Fonetyka.
A) Świadomość i zrozumienie własnych procesów myślowych. B) Umiejętność dostrzegania subtelnych niuansów językowych. C) Badanie języka pisanego. D) Proces odzyskiwania pamięci.
A) Afazja B) Dysleksja C) Dysgrafia D) Apraksja
A) Proces poznawczy polegający na przechodzeniu między dwoma językami podczas rozmowy. B) Badanie starożytnych tekstów dwujęzycznych. C) Wykorzystanie tłumaczenia maszynowego w społecznościach dwujęzycznych. D) Teoria ewolucji języka.
A) Przekonanie, że język jest niezmienny. B) Pomysł, że język wpływa na poznanie. C) Teoria mówiąca, że język wywodzi się ze wspólnego korzenia. D) Koncepcja, że język i kultura nie są ze sobą powiązane.
A) Dysleksja B) Apraksja C) Afazja D) Dysgrafia
A) Rozwój unikalnego dialektu językowego. B) Stopniowa utrata biegłości w jednym języku z powodu ograniczonego używania lub ekspozycji. C) Badanie języków starożytnych. D) Szybkie przyswajanie słownictwa w nowym języku.
A) Socjolingwistyka. B) Składnia. C) Pragmatyka. D) Fonetyka.
A) Śledzenie ruchu gałek ocznych B) Nagrania EEG C) Skany MRI D) Obserwacje behawioralne |