A) Akord B) Interwał C) Klucz D) Skala
A) Interwał B) Triada C) Harmonia D) Octave
A) Podwójnie ostry B) Naturalny C) Płaski D) Ostry
A) Dynamika B) Boisko C) Rytm D) Tempo
A) Synkopa B) Transpozycja C) Orkiestracja D) Intonacja
A) Oznaczają dynamikę B) Wskazanie klucza utworu C) Określ sygnaturę czasową D) Pokaż zmiany tempa
A) Mediant B) Subdominujący C) Dominujący D) Tonik
A) Diminuendo B) Crescendo C) Decrescendo D) Ritardando
A) Ostry B) Płaski C) Podwójne mieszkanie D) Naturalny
A) Badanie produkcji dźwięku elektronicznego, technik improwizacji oraz metod orkiestrowania. B) Zrozumienie zapisu muzycznego, analiza poglądów uczonych na temat muzyki od starożytności do czasów współczesnych oraz definiowanie procesów w muzyce. C) Analiza poszczególnych utworów, porównywanie interpretacji muzycznych oraz badanie instrumentów historycznych. D) Analiza systemów strojenia, metod kompozycji oraz praktycznych aspektów wykonawstwa.
A) Kładzie nacisk na improwizację, a nie na metody kompozytorskie. B) Bada wyłącznie muzykę współczesną, ignorując perspektywy historyczne. C) Podejście to rozpoczyna się od podstawowych materiałów, a nie od pojedynczych utworów czy wykonów. D) Skupia się na produkcji dźwięku elektronicznego, a nie na tradycyjnych instrumentach.
A) Wyłącznie badania nad produkcją dźwięku elektronicznego. B) Metody i koncepcje wykorzystywane przez kompozytorów i muzyków w tworzeniu i wykonywaniu muzyki. C) Tylko pisemne opracowania dotyczące zapisu nut. D) Porównawcza analiza różnych kultur muzycznych.
A) Studia wyższe, zazwyczaj na poziomie magistra lub doktoranta. B) Wyłącznie tytuł naukowy w dziedzinie akustyki muzycznej. C) Tylko praktyczne doświadczenie w wykonywaniu muzyki. D) Doświadczenie w produkcji dźwięku elektronicznego.
A) Głównie techniki improwizacji. B) Matematyka, analiza graficzna oraz zapis nutowy muzyki zachodniej. C) Wyłącznie analiza porównawcza. D) Tylko metody opisowe i statystyczne.
A) Kompozytor specjalizujący się w produkcji dźwięku elektronicznego. B) Osoba, która zajmuje się badaniami lub nauczaniem teorii muzyki. C) Osoba, która koncentruje się wyłącznie na akustyce muzycznej. D) Osoba, która wykonuje muzykę, ale nie zajmuje się teorią.
A) Mezopotamia B) Rzym C) Egipt D) Grecja
A) Tabliczki gliniane B) Rzeźby w kamieniu C) Zwoje papirusu D) Płyty metalowe
A) Przed rokiem 1000 p.n.e. B) Przed rokiem 200 n.e. C) Przed rokiem 500 p.n.e. D) Przed rokiem 1500 p.n.e.
A) Herodot B) Arystoteles C) Platon D) Sam Mirelman
A) Skala pentatonowa, która głównie wykorzystuje pięć dźwięków. B) Liczba trybów muzycznych. C) Liczba dźwięków w skali. D) Liczba instrumentów muzycznych.
A) Shierlü B) Huangzhong, czyli „żółty dzwonek”. C) Lülü D) Ton feniksa
A) Kleonides B) Nikomach z Gerasy C) Ptolomeusz D) Arystoksen
A) Porfiriusz B) Arystoksenes C) Nikomach z Gerazy D) Ptolemeusz (Πτολεμαίος), Klaudiusz
A) II wiek naszej ery B) 100–150 naszej ery C) IV wiek naszej ery lub później D) III lub IV wiek naszej ery
A) Elementy harmoniczne B) Wprowadzenie do sztuki muzyki C) Wprowadzenie harmoniczne D) Wprowadzenie do harmonii
A) Porphyrius B) Nicomachus z Gerasy C) Aristoxen D) Bacchius Geron
A) IV-V wiek naszej ery B) II wiek naszej ery C) II wiek naszej ery (100-150 n.e.) D) III lub IV wiek naszej ery
A) 428–347 p.n.e. B) ok. 232–233 – ok. 305 n.e. C) 100–150 n.e. D) 127–148 n.e.
A) Guzheng B) Dizi C) Pipa D) Erhu
A) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindī B) al-Fārābī C) Safi al-Din al-Urmawi D) Boecjusz
A) Muzyka arabska B) Śpiewanie według nut C) Zamzama i jedność muzyki D) Historia muzyki arabskiej, jej źródła i rozwój
A) Bāqiyā Nāyinῑ B) Pastor Thomas Symmes C) Żaden z powyższych D) Baron François Rodolphe d'Erlanger
A) Solfeż 'ti, do, re' B) Solfeż 'fa, sol, la' C) Żadna z powyższych odpowiedzi D) Solfeż 'do, re, mi'
A) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger B) Bāqiyā Nāyinῑ C) Pastor Thomas Symmes D) Żaden z powyższych
A) 1900 B) 1750 C) 1800 D) 1720
A) Renesans B) XIX wiek C) Okres baroku D) 1750–1900
A) Kultury Azji Środkowej B) Kultury europejskie C) Kultury afrykańskie D) Kultury Bliskiego Wschodu
A) Kwinta B) Unisono (głos równy) C) Oktawa D) Trzecia
A) 450 Hz B) 432 Hz C) 440 Hz D) 435 Hz
A) Osiem B) Siedem C) Piętnaście D) Dwanaście
A) Półton B) Cały ton C) Oktawa D) Mała tercja
A) Arnold Schönberg B) Johann Sebastian Bach C) Ludwig van Beethoven D) Claude Debussy
A) Polirytm B) Monofonia C) Synkopa D) Homofonia
A) Głośność B) Kontekst C) Tempo D) Instrumentacja
A) Synkopa B) Monofonia C) Homofonia D) Polirytm
A) Skala B) Melodia C) Akord D) Rytm
A) Inwersje B) Sekwencje C) Triady D) Progresje
A) Sekwencja akordów B) Sekwencja arpeggio C) Linia melodyczna D) Schemat skali
A) Harmonia B) Kontrapunkt C) Polifonia D) Melodia
A) Melodia B) Harmonia C) Kontrapunkt D) Polifonia
A) Wszystkie powyższe B) Okres klasyczny (zgodny z powszechnymi zasadami) C) Muzyka barokowa D) Harmonia jazzowa
A) Podstawowy akord B) Prosty akord C) Akord rozszerzony D) Główny akord
A) Cyfry rzymskie B) Rytmy C) Melodie D) Postępy harmoniczne
A) Homofonia B) Polifonia C) Monofonia D) Kontrapunkt
A) Melodia B) Faktura C) Harmonia D) Akordy
A) Wysokość dźwięku B) Rytm C) Barwa D) Głośność
A) Szybki, wolny, głośny, cichy B) Wysoki, niski, ostry, płaski C) Jasny, matowy, ostry, itp. D) Durowy, molowy, durowa septima
A) Cuivre B) Dolce C) Sul tasto D) Marcato
A) Staccato (.) – krótkie, odseparowane dźwięki B) Crescendo (<) – narastanie głośności C) Marcato (^) – akcent D) Decrescendo (>) – słabnięcie głośności
A) piano (p) B) forte (f) C) sforzando (sfz) D) mezzo piano (mp)
A) staccatissimo B) tenuto C) legato D) marcato
A) forte (f) B) mezzo forte (mf) C) pianissississimo (pppp) D) sforzando (sfz)
A) spiccato B) tenuto C) legato D) staccato
A) portato B) marcato C) staccatissimo D) legato
A) mezzo forte, co oznacza umiarkowanie głośno B) piano, a następnie forte C) forte, a następnie piano D) sforzando
A) sforzando (sfz) B) pianissimo (pp) C) fortississimo (ffff) D) mezzo piano (mp)
A) piano (p) - cicho B) forte (f) - głośno C) mezzo forte (mf) - średnio głośno D) sforzando (sfz) - nagłe, silne akcentowanie
A) nagłe zmniejszenie głośności do cichego poziomu B) umiarkowanie głośna dynamika C) głośny początek z nagłym zmniejszeniem głośności D) stopniowe zwiększanie głośności
A) marcato B) tenuto C) legato D) staccato
A) Akordy towarzyszące melodii. B) Pojedyncza melodia z rytmicznym akompaniamentem. C) Wiele niezależnych melodii granych jednocześnie. D) Dwie partie, z których jedna gra nutę podtrzymującą (drone), a druga melodię.
A) David Lewin B) Ian Bent C) Adolf Bernhard Marx D) Heinrich Schenker
A) Dominanta i jej funkcje. B) Progresje akordów. C) Interwały muzyczne. D) Przestrzeń tonalna.
A) Hierarchiczne relacje między dźwiękami. B) Rzeczywisty rytm utworu muzycznego. C) Progresje akordów. D) Interwały muzyczne.
A) Przestrzenie tonalne w muzyce. B) Techniki analizy w stylu Schenkera. C) Struktura elementów muzycznych. D) Relacje między elementami muzycznymi.
A) Ian Bent B) Heinrich Schenker C) Adolf Bernhard Marx D) David Lewin
A) Improvisacja B) Powtórzenie C) Harmonia D) Rytm
A) Arpeggia B) Rytm C) Skale diatoniczne D) Triady molowe
A) Tempo B) Instrumentacja C) Forma muzyczna D) Tematyka
A) Ograniczone ciało B) Przestrzeń wektorowa C) Swobodna grupa abelowa D) Pierścień
A) Natura nie ma związku z matematyką. B) Natura wpływa tylko na biologię, a nie na muzykę. C) Wpływ natury na muzykę jest czysto estetyczny. D) Natura sama w sobie jest niezwykle matematyczna.
A) Algebra abstrakcyjna B) Algebra liniowa C) Algebra Boole'a D) Algebra różniczkowa
A) Wielokrotny serializm B) Ogólny serializm C) Całościowy serializm D) Technika dodektonowa
A) Allen Forte B) Howard Hanson C) Milton Babbitt D) Arnold Schönberg
A) {0 4 7} B) {1 4 8} C) {2 5 9} D) {0 3 7}
A) Serializm integralny B) Serializm ogólny C) Technika dwunastotonowa D) Myślenie post-tonalne
A) Dopełnienie B) Transpozycja C) Analiza rytmu D) Inwersja
A) Roland Barthes B) Raymond Monelle C) Kofi Agawu D) Philip Tagg
A) Heinrich Schenker B) Jean-Jacques Nattiez C) Anthony Newcomb D) Eero Tarasti
A) Philip Tagg B) Roland Barthes C) Raymond Monelle D) Kofi Agawu
A) Kofi Agawu B) Leonard B. Meyer C) Philip Tagg D) Anthony Newcomb
A) 100 B) 10 C) Około 25 D) 50
A) Członek zarządu B) Zaawansowany stopień licencjata C) Delegat rady naukowej D) Osoba, która ukończyła studia i pozostała do napisania tylko rozprawy doktorskiej
A) Vereniging voor Muziektheorie B) Société d'Analyse musicale C) Gesellschaft für Musiktheorie D) Society for Music Theory
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Robert Hatten D) Jean-Jacques Nattiez |