A) un aviso B) un cuento C) una historieta D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) Su sobrino. B) Su hijo pequeño. C) El doctor. D) Un amigo.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) No le gustan sus vecinos. B) Cree que es una batidora. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) globo B) onomatopeyas C) viñeta D) escena
A) onomatopeya B) cuadro C) viñeta D) globo
A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) sólo tiene una sílaba. C) es una palabra aguda. D) forma parte de una exclamación.
A) rato B) desagradable C) dígamelo D) momento
A) pausa B) etapa C) día D) momento
A) desagradable B) vecinos C) realmente D) sobrino
A) un verbo. B) un sustantivo propio. C) un pronombre personal. D) un adjetivo.
A) adelante B) doctor C) curioso D) vivo
A) una leyenda B) una noticia C) un relato D) un afiche
A) guiar una acción. B) expresar un sentimiento. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Hablaba toda la clase. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) permanecer solo y callado. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) disfrutaba de su profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) era muy regalón de la profesora. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) época B) conversador C) pasaba D) muecas
A) re –sol – vien – do B) re – sol – viendo C) re – solvien – do D) resol – vien – do
A) excepción B) exámenes C) atención D) leído
A) verbos B) sustantivos propios C) adjetivos calificativos D) pronombres personales
A) chistes B) siempre C) explicando D) lenguaje
A) Texto informativo B) Texto poético C) Texto narrativo D) Texto instructivo
A) describir una situación. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) indicar un procedimiento.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |