- 1. Edukacja specjalna to dostosowany program edukacyjny zaprojektowany w celu zaspokojenia wyjątkowych potrzeb osób niepełnosprawnych. To specjalistyczne podejście zapewnia spersonalizowane wsparcie i usługi, które pomagają uczniom niepełnosprawnym rozwijać się pod względem akademickim, społecznym i emocjonalnym. Edukacja specjalna obejmuje szeroki zakres usług, w tym zindywidualizowane plany edukacyjne (IEP), adaptacyjne strategie nauczania, technologie wspomagające i wyspecjalizowane środowiska klasowe. Celem edukacji specjalnej jest zapewnienie każdemu uczniowi, niezależnie od jego zdolności lub wyzwań, dostępu do wysokiej jakości edukacji i możliwości pełnego wykorzystania swojego potencjału. Poprzez współpracę z nauczycielami, rodzicami i specjalistami, edukacja specjalna ma na celu stworzenie integracyjnego i wspierającego środowiska uczenia się, które umożliwia uczniom odniesienie sukcesu i pokonanie barier w nauce.
Jakie przepisy zapewniają uczniom niepełnosprawnym dostęp do bezpłatnej i odpowiedniej edukacji publicznej?
A) Ustawa o sukcesie każdego ucznia
B) Ustawa No Child Left Behind
C) Ustawa o niepełnosprawnych Amerykanach (ADA)
D) Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA)
- 2. Co oznacza termin "IEP" w edukacji specjalnej?
A) Ignoruje postęp edukacyjny
B) Polityka edukacji integracyjnej
C) Integracyjne placówki edukacyjne
D) Indywidualny Program Edukacji
- 3. Które z poniższych jest powszechną trudnością w uczeniu się?
A) Ból głowy
B) Grypa
C) Złamana ręka
D) Dysleksja
- 4. Jaki jest cel planu interwencji behawioralnej (BIP) w edukacji specjalnej?
A) Oddzielenie uczniów od ich rówieśników
B) Karanie uczniów niepełnosprawnych
C) Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami i wspieranie pozytywnych zachowań
D) Ignorowanie problemów z zachowaniem uczniów
- 5. Jaka jest rola nauczyciela edukacji specjalnej?
A) Unikanie pracy z niepełnosprawnymi studentami
B) Zapewnienie zindywidualizowanych instrukcji i wsparcia uczniom niepełnosprawnym
C) Skupienie się tylko na uczniach osiągających najlepsze wyniki
D) Ignorowanie potrzeb uczniów niepełnosprawnych
- 6. Jaki jest cel programu wsparcia rówieśniczego w edukacji specjalnej?
A) Odizolowanie uczniów od rówieśników
B) Ograniczenie możliwości zawierania przyjaźni
C) Promowanie integracji społecznej i pozytywnych interakcji dla uczniów niepełnosprawnych
D) Zniechęcanie do interakcji społecznych
- 7. Co oznacza termin "FAPE" w edukacji specjalnej?
A) Nieudana ocena doskonałości uczniów
B) Finansowanie edukacji na poziomie zaawansowanym
C) Bezpłatna odpowiednia edukacja publiczna
D) Egzamin na zapomniane postępy w nauce
- 8. Jaki jest cel technologii wspomagającej w edukacji specjalnej?
A) Utrudnianie nauki uczniom
B) Zastąpienie tradycyjnych metod nauczania
C) Ograniczenie możliwości uczenia się uczniów
D) Aby pomóc uczniom niepełnosprawnym w dostępie do programu nauczania i usprawnić ich naukę.
|