- 1. Pushout autorstwa Monique W. Morris to wnikliwa i mocna eksploracja kwestii systemowych, z którymi borykają się czarnoskóre dziewczęta w amerykańskim systemie edukacji, ujawniająca, w jaki sposób są one nieproporcjonalnie wypychane ze szkół przez represyjną politykę dyscyplinarną i uprzedzenia społeczne. Morris zagłębia się głęboko w przecięcia rasy, płci i klasy, rzucając światło na wyjątkowe wyzwania napotykane przez te młode kobiety, które często napotykają nie tylko przeszkody akademickie, ale także obciążenia związane ze stereotypami i dyskryminacją. Poprzez połączenie badań, osobistych narracji i głosów samych czarnoskórych dziewcząt, Pushout oferuje przekonującą krytykę praw i praktyk, które przyczyniają się do kryminalizacji czarnoskórych dziewcząt, opowiadając się za zmianą perspektywy, która uznaje ich człowieczeństwo i potencjał. Podkreśla pilną potrzebę reformy praktyk i polityki edukacyjnej w celu stworzenia bardziej sprawiedliwych i wspierających środowisk, które wzmacniają pozycję czarnoskórych dziewcząt, zamiast je marginalizować. Ostatecznie książka służy zarówno jako pobudka, jak i wezwanie do działania dla nauczycieli, decydentów i całego społeczeństwa, aby uznać i zająć się różnicami, z jakimi borykają się czarnoskóre dziewczęta, zapewniając im możliwości i wsparcie, na które zasługują, aby się rozwijać.
Na czym koncentruje się książka "Pushout" autorstwa Monique W. Morris?
A) Historia edukacji publicznej
B) Rola technologii w salach lekcyjnych
C) Wpływ ubóstwa na edukację
D) Kryminalizacja czarnoskórych dziewcząt w szkołach
- 2. Do jakiej grupy demograficznej skierowany jest "Pushout"?
A) Studenci z Azji
B) Latynoscy chłopcy
C) Biali chłopcy
D) Czarne dziewczyny
- 3. Jakiego terminu używa Morris do opisania problemów systemowych, z którymi borykają się czarnoskóre dziewczęta?
A) Pushback
B) Kickout
C) Wypychanie
D) Porzucenie
- 4. Które z poniższych zagadnień jest omawiane w "Pushout"?
A) Droga od szkoły do więzienia
B) Szkoły czarterowe
C) Standaryzowane testy
D) Zasady dotyczące prac domowych
- 5. Morris wykorzystuje osobiste historie, aby zilustrować doświadczenia czarnoskórych dziewcząt. Jak nazywa się ta technika?
A) Analiza statystyczna
B) Narracyjne opowiadanie historii
C) Krytyka literacka
D) Dokumentacja historyczna
- 6. W jaki sposób Morris proponuje sprostać wyzwaniom stojącym przed czarnoskórymi dziewczętami w szkołach?
A) Surowsze środki dyscyplinarne
B) Więcej standardowych testów
C) Zmiany w polityce i zaangażowanie społeczności
D) Zwiększone finansowanie dla szkół
- 7. Którą kwestię emocjonalną Morris łączy z doświadczeniami wypychania?
A) Szczęście.
B) Uraz.
C) Apatia.
D) Samozadowolenie.
- 8. Jaki rodzaj praktyk edukacyjnych krytykuje Morris w swojej książce?
A) Szkolenie nauczycieli
B) Praktyki dyscyplinarne
C) Rozwój programu nauczania
D) Zajęcia pozalekcyjne
- 9. Jaki jest wspólny motyw w całym "Pushout"?
A) Niepowodzenie systemów edukacyjnych
B) Postęp technologiczny
C) Kryzys w edukacji dzieci
D) Odporność czarnoskórych dziewcząt
- 10. Morris podkreśla wpływ jakiej konkretnej polityki na czarnoskóre dziewczęta?
A) Zasady pomocy finansowej.
B) Polityka przeciwdziałania nękaniu.
C) Polityka edukacji włączającej.
D) Polityka zerowej tolerancji.
- 11. Jaką rolę odgrywają rodziny w narracji o wypychaniu, o której mówi Morris?
A) Nieistotne czynniki.
B) Szkodliwy wpływ.
C) Systemy wsparcia.
D) Surowi egzekutorzy.
- 12. Jakiego rodzaju danych używa Morris na poparcie swoich argumentów?
A) Dane ilościowe
B) Dane jakościowe
C) Tylko dane historyczne
D) Zarówno dane jakościowe, jak i ilościowe
- 13. Morris omawia przecięcie rasy i jakiego innego czynnika w swojej analizie?
A) Region
B) Klasa
C) Wiek
D) Płeć
- 14. Którą z głównych kwestii społecznych "Pushout" łączy z doświadczeniami czarnoskórych dziewcząt?
A) Rasizm
B) Postęp technologiczny
C) Globalizacja
D) Urbanizacja
|