A) Umiejętność pisania esejów B) Umiejętność wyszukiwania, oceny i efektywnego wykorzystywania informacji C) Umiejętność przygotowania posiłku D) Umiejętność rozwiązywania problemów matematycznych
A) Stać się lepszym sportowcem B) Aby wygrać konkurs śpiewu C) Aby odnieść sukces jako artysta D) Podejmowanie świadomych decyzji i rozwiązywanie problemów
A) Uznanie dla oryginalnych autorów i unikanie plagiatu. B) Unikanie konieczności przeprowadzania badań C) Spraw, by dokument wyglądał bardziej profesjonalnie D) Wydłuż papier
A) Rzucając monetą B) Polegając na plotkach C) Pomagając osobom fizycznym w dostępie do wiarygodnych informacji w celu dokonywania wyborów D) Poprzez całkowite unikanie informacji
A) Skupiając się wyłącznie na edukacji formalnej B) Unikając nowych informacji C) Zapewniając umiejętności wyszukiwania, oceniania i wykorzystywania informacji przez całe życie. D) Polegając na informacjach innych osób
A) Wpływa tylko na zdrowie fizyczne B) Pomaga użytkownikom poruszać się po ogromnych ilościach informacji. C) Sprawia, że ludzie polegają wyłącznie na mediach społecznościowych w poszukiwaniu wiadomości D) Sprawia, że ludzie ignorują informacje
A) Poprawiając umiejętności badawcze i krytycznego myślenia B) Korzystanie z jednego źródła dla wszystkich zadań C) Ignorując ocenę źródła D) Poprzez zapamiętywanie faktów
A) Parafrazowanie z cytowaniem B) Tworzenie oryginalnej zawartości C) Korzystanie z cudzej pracy bez odpowiedniego cytowania D) Dzielenie się pomysłami z odpowiednim przypisaniem
A) M.R. Owens B) Paul G. Zurkowski C) Lori Arp D) Lee Burchina
A) 1998 B) 1989 C) 2015 D) 2003
A) Lori Arp B) Paul G. Zurkowski C) Lee Burchina D) M.R. Owens
A) 2003 B) 1996 C) 2010 D) 1985
A) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL) - Australijsko-Nowozelandzki Instytut Kompetencji Informacyjnych B) American Library Association (ALA) - Amerykańskie Stowarzyszenie Bibliotekarskie C) European Network on Information Literacy (EnIL) - Europejska Sieć Kompetencji Informacyjnych D) National Forum on Information Literacy (NFIL) - Krajowe Forum Kompetencji Informacyjnych
A) Ideały Oświecenia B) Ideały modernizmu C) Ideały postmodernizmu D) Ideały romantyzmu
A) Umiejętność wykorzystywania zasobów B) Umiejętność publikowania C) Umiejętność obsługi narzędzi D) Umiejętność rozumienia struktur społecznych
A) EnIL B) NFIL C) NORDINFOlit D) ANZIIL
A) Umiejętność prowadzenia badań B) Umiejętność korzystania z nowych technologii C) Umiejętność korzystania z narzędzi D) Umiejętność publikowania
A) EnIL B) NORDINFOlit C) ANZIIL D) SCONUL
A) 1985 B) 2009 C) 1990 D) 2004
A) Sześć B) Pięć C) Cztery D) Osiem
A) Uniwersytet Oksfordzki B) Kolegium dla Kobiet w Dubaju C) Uniwersytet Stanforda D) Uniwersytet Harvarda
A) Pięć B) Cztery C) Dwie D) Trzy
A) Umiejętność korzystania z informacji B) Samodzielna nauka C) Żadna z powyższych D) Odpowiedzialność społeczna
A) Odkrywanie ich potrzeb w ich własnym otoczeniu. B) Skupianie się wyłącznie na materiałach drukowanych. C) Ograniczanie usług wyłącznie do formatów cyfrowych. D) Zapewnianie dostępu wyłącznie online.
A) Żadna z powyższych B) Odpowiedzialność społeczna C) Samodzielna nauka D) Umiejętność korzystania z informacji
A) Poprawiają wytrzymałość fizyczną. B) Rozwijają umiejętności muzyczne. C) Są wykorzystywane do zapamiętywania dat historycznych. D) Pomagają uczniom identyfikować subiektywne stwierdzenia.
A) 2007 B) 2005 C) 2010 D) 2012
A) Podejście oparte na samodzielnej nauce. B) Podejście oparte na współpracy. C) Tradycyjne podejście. D) Podejście oparte na wykładach.
A) Nauczyciele przedmiotów związanych z technologią B) Amerykańskie Stowarzyszenie Bibliotekarzy Szkolnych C) Nauczyciele prowadzący zajęcia w klasach D) Eisenberg
A) Kalifornia B) Teksas C) Wirginia D) Oregon
A) 1999 B) 2009 C) 2016 D) 2021
A) Metaliteracy B) Model Big6 C) Ramy ACRL D) Standardy umiejętności informacyjnych
A) Wirginia B) Teksas C) Oregon D) Kalifornia
A) Zbyt szczegółowe i restrykcyjne. B) Brak skupienia na dezinformacji. C) Nadmierny nacisk na edukację w szkołach podstawowych i średnich. D) Ignorowanie kwestii związanych z ochroną danych osobowych.
A) 2021 B) 1999 C) 2000 D) 2016
A) Szczyt ds. Kompetencji Informacyjnych. B) Festiwal Edukacji dla Społeczeństwa. C) „Super S.U.R.E. Show”. D) Warsztaty z zakresu umiejętności cyfrowych. |