A) Badanie roślin znalezionych na stanowiskach archeologicznych B) Badanie szczątków zwierząt znalezionych na stanowiskach archeologicznych C) Badanie starożytnego języka ludzkiego D) Badanie formacji geologicznych
A) Ludzkie artefakty B) Skamieniałe rośliny C) Skały i minerały D) Kości zwierząt i inne szczątki zwierzęce
A) Badanie kości B) Badanie owadów C) Badanie starożytnych tekstów D) Badanie gwiazd
A) Rodzaj gleby w miejscu wykopu B) Gatunek i wiek zwierzęcia C) Klimat regionu D) Język używany przez starożytnych ludzi
A) Identyfikacja wymarłych gatunków B) Zrozumienie historii relacji między ludźmi a zwierzętami C) Analiza starożytnej architektury D) Badanie formacji geologicznych
A) Badanie starożytnej architektury B) Analiza literatury starożytnej C) Badanie skał i minerałów D) Skupienie się na stanowiskach archeologicznych i interakcjach między ludźmi a zwierzętami
A) Stonehenge B) Petra C) Çatalhöyük D) Machu Picchu
A) Datowanie luminescencyjne B) Analiza izotopów stabilnych C) Dendrochronologia D) Flotacja
A) Narzędzia metalowe B) Odłamki ceramiki C) Kości zwierząt D) Starożytne monety
A) Analizując pierścienie wzrostu w zębach i kościach B) Badając formacje skalne C) Licząc słoje drzew D) Mierząc wagę kości
A) Starożytne techniki architektoniczne B) Wzorce pogodowe C) Informacje genetyczne D) Informacje o diecie i wzorcach migracji |