Genetyka populacji - Test
A) Genetyka populacji B) Genetyka człowieka C) Genetyka ewolucyjna D) Inżynieria genetyczna
A) Wzorce dziedziczenia genetycznego B) Wpływ środowiska na ekspresję genów C) Specyficzne techniki terapii genowej D) Przewidywanie częstotliwości alleli w populacji
A) Mutacja B) Stała wielkość populacji C) Nielosowe kojarzenie D) Wysoki przepływ genów
A) Przepływ genów między różnymi populacjami B) Stabilizacja wskaźnika mutacji C) Dramatyczne zmniejszenie wielkości populacji prowadzące do utraty różnorodności genetycznej D) Stopniowy wzrost wielkości populacji
A) Całkowita liczba alleli w organizmie B) Szybkość akumulacji mutacji C) Zdarzenia rekombinacji genetycznej D) Odsetek określonego allelu w populacji
A) Zmniejsza różnorodność genetyczną poprzez redukcję częstotliwości alleli. B) Nie ma wpływu na różnorodność genetyczną C) Stabilizuje różnorodność genetyczną w czasie D) Zwiększa różnorodność genetyczną poprzez wprowadzanie nowych alleli
A) Obecność różnych alleli w określonych loci genów B) Częstotliwość występowania określonych kombinacji genotypów C) Liczba chromosomów w organizmie D) Geny sprzyjające selekcji naturalnej
A) Zrozumienie różnorodności genetycznej w celu ochrony zagrożonych gatunków B) Badanie sztucznej selekcji w kontrolowanych środowiskach C) Tworzenie genetycznie zmodyfikowanych organizmów dla rolnictwa D) Przyspieszenie tempa selekcji naturalnej w ekosystemach
A) Ogranicza wpływ przepływu genów między populacjami B) Zachowuje różnorodność genetyczną poprzez ograniczenie dryfu genetycznego C) Zwiększa szybkość mutacji w izolowanych populacjach D) Zwiększa dryf genetyczny i częstotliwość alleli
A) Powoduje szybką duplikację genomu B) Zachęca do losowych wzorców kojarzenia w obrębie populacji C) Zależy od sztucznej selekcji pod kątem określonych cech D) Faworyzuje cechy, które zwiększają sukces reprodukcyjny w danym środowisku.
A) Tworzenie gamet w mejozie B) Mutacje zmieniające sekwencję DNA C) Wymiana materiału genetycznego między chromosomami homologicznymi D) Transfer genów z jednego organizmu do drugiego
A) Zróżnicowanie genetyczne między populacjami B) Obecność wielu alleli w określonym locus genu C) Kontrolowana hodowla pożądanych cech D) Eliminacja zmienności genetycznej w czasie
A) Kluczowe czynniki wpływające na ekspresję genów B) Obciążenie szkodliwymi allelami w populacji C) Szybkość akumulacji mutacji w czasie D) Częstotliwość występowania korzystnych cech w populacji
A) Zmniejsza różnorodność genetyczną poprzez zwiększenie homozygotyczności B) Prowadzi do szybkich mutacji C) Wzmacnia selekcję naturalną w populacjach D) Promuje dryf genetyczny i zmienność
A) Tworzenie niehomologicznych par genów B) Wymiana materiału genetycznego między różnymi chromosomami C) Bariera dla rekombinacji genetycznej D) Geny na tym samym chromosomie są częściej dziedziczone razem.
A) Sewall Wright, J.B.S. Haldane i Ronald Fisher B) Charles Darwin, Gregor Mendel i Thomas Hunt Morgan C) John Maynard Smith, George R. Price i W.D. Hamilton D) James Watson, Francis Crick i Maurice Wilkins
A) Dziedziczenie mendlowskie B) Dziedziczenie przez łączenie się cech C) Genetyka ilościowa D) Zasada Hardy'ego-Weinberga
A) Hipoteza zegara molekularnego B) Teoria neutralnej ewolucji molekularnej C) Krajobraz adaptacyjny D) Równowaga Hardy'ego-Weinberga
A) Dobór naturalny B) Równowaga Hardy'ego-Weinberga C) Dziedziczenie mieszane D) Dryf genetyczny
A) Thomas Hunt Morgan B) Charles Darwin C) Gregor Mendel D) Richard Lewontin
A) E. B. Ford B) Theodosius Dobzhansky C) T. H. Morgan D) Sergei Chetverikov
A) Polimorfizmy genetyczne. B) Czynniki ekologiczne. C) Lamarckizm i ortogeneza. D) Model matematyczny wyjaśniający przyczyny ewolucji.
A) Lamarckizm B) Dryf genetyczny C) Ortogeneza D) Dobór naturalny jako dominująca siła
A) Wielka Brytania B) Niemcy C) Stany Zjednoczone D) Rosja
A) T. H. Morgan B) R.A. Fisher C) Rosyjscy genetycy, tacy jak Siergiej Czeterikow D) E. B. Ford
A) Poparcie dla teorii ortogenezy. B) Skupienie się na częstości występowania mutacji. C) Przesunięcie w kierunku naturalnej selekcji jako dominującej siły. D) Podkreślenie roli dryfu genetycznego.
A) Dobór naturalny B) Zmiany adaptacyjne C) Losowe próbkowanie D) Czynniki środowiskowe
A) V_t ≈ pq(1 - exp(-t/(2N_e))) B) V_t = p/q C) V_t = p + q D) V_t = pq
A) Wirusy. B) Grzyby. C) Eukarionty. D) Prokarionty.
A) Chloroplasty. B) Wielokomórkowe pierścienice (bdelloidy). C) Drożdże *Saccharomyces cerevisiae*. D) *Callosobruchus chinensis* (gatunek chrząszczy).
A) Miejsca regulacyjne. B) Miejsca kodujące niemieszcze synonimów. C) Obszary intronów. D) Miejsca kodujące synonimy.
A) Wysokie wartości. B) Bliski zeru. C) Zależny od wielkości populacji. D) Równy częstotliwości mutacji.
A) Częstość występowania AA: p, częstość występowania aa: q, częstość występowania Aa: 2p. B) Częstość występowania AA: p2, częstość występowania aa: q2, częstość występowania Aa: 2pq. C) Częstość występowania AA: pq, częstość występowania aa: p2, częstość występowania Aa: q2. D) Częstość występowania AA: q2, częstość występowania aa: p2, częstość występowania Aa: pq.
A) Neutralność. B) Presja selekcji. C) Dryf genetyczny. D) Zmienność współczynnika mutacji.
A) Współczynniki mutacji. B) Odporność (trwałość). C) Elementy transpozonowe. D) Efektywna wielkość populacji. |
Test utworzony z That Quiz —
tu naukę matematyki rozpoczniesz jednym kliknięciem.