A) Sitta castanea B) Sitta canadensis C) Sitta europaea D) Sitta carolinensis
A) Lasy liściaste B) Pustynie C) Tundra D) Rafy koralowe
A) Zielony B) Żółty C) Niebieski D) Czerwony
A) Migrujący B) Samotnik C) Terytorialny D) Głodny
A) Najmniejsze obawy B) Krytycznie zagrożony C) Wrażliwy D) Zagrożony
A) Australia B) Subkontynent indyjski C) Afryka D) Ameryka Północna
A) Fringillidae B) Accipitridae C) Sittidae D) Corvidae
A) Poprzez skomplikowane tańce B) Machając ogonem C) Poprzez wokalizacje i język ciała D) Używanie markerów zapachowych
A) Duże głowy B) Długie ogony C) Silne stopy D) Mocne dzioby
A) Wykonując skomplikowane tańce. B) Za pomocą głośnych, prostych pieśni. C) Poprzez ciche demonstracje. D) Budując skomplikowane gniazda.
A) Ameryka Północna B) Południowa Azja C) Afryka D) Północna Europa
A) Pustynie B) Step C) Lasach umiarkowanych lub górskich D) Tropikalne lasy deszczowe
A) Dzięcioł mśierż chiński (Sitta amabilis) B) Dzięcioł mśierż europejski (Sitta europaea) C) Dzięcioł mśierż skalny (Sitta neumayer) D) Dzięcioł mśierż amerykański (Cerca nasuta)
A) Zmiany klimatyczne B) Zanieczyszczenie środowiska C) Urbanizacja D) Wylesianie
A) Charles Darwin B) David Attenborough C) John Gould D) René-Primevère Lesson
A) Ustawa promująca turystykę B) Zmiany w systemie uprawy roli C) Wycinka lasów przez mieszkańców D) Urbanizacja
A) Śpiewaki B) Gniewki C) Dzięcioły D) Jaskółki
A) Łacina B) Niemiecki C) Francuski D) Język grecki starożytny
A) Budowanie gniazd z użyciem błota i odchodów. B) Grupowe spanie w ciasnych skupiskach. C) Wykorzystywanie dużych ilości miękkich materiałów izolacyjnych. D) Gniazdowanie w głębokich dziuplach w drzewach.
A) Zasiedlają te same siedliska. B) Migrują razem. C) Posiadają identyczne pieśni. D) Budują własne gniazda.
A) Pióra B) Łuski kory C) Chrząszcze tarczowe D) Błoto
A) Kilka tysięcy B) Ponad 5000 C) Ponad 10 000 D) Nie przekracza 1000 ptaków
A) Osiem B) Cztery C) Dziesięć D) Sześć
A) Lepkie grudki żywicy z drzew iglastych B) Chrząszcze tarczowate C) Błoto i odchody D) Łuski kory i łuski nasion
A) Kamień do łamania nasion. B) Fragment kory drzewa, używany jako dźwignia. C) Liść do zbierania owadów. D) Patyk do kopania w ziemi.
A) Wiewiórka rdzawoszyja B) S. senogalliensis Portis, 1888 C) S. cuvieri Gervais, 1852 D) Certhiops rummeli
A) Nie występuje B) Taka sama jak u południowych gatunków C) Mniejsza niż u południowych gatunków D) Większa niż w innych regionach
A) Zatykając szczeliny błotem. B) Wykorzystując grudki lepkiej żywicy z drzew iglastych. C) Poprzez rozsmarowywanie chrząszczy na otworze gniazda. D) Budując gniazda o kształcie przypominającym kolbę.
A) Piciformes B) Passeriformes C) Certhioidea D) Sylvioidea
A) 30 do 35 dni B) 5 do 10 dni C) 12 do 18 dni D) 20 do 25 dni
A) Mniej niż 1 kg B) Do 32 kg (70 funtów) C) Dokładnie 50 kg D) Od 10 do 20 kg
A) Dokładnie 5 lat B) Mniej niż 1 rok C) Ponad 15 lat D) Roczna wskaźnik przeżywalności dorosłych osobników wynosi 61,6%.
A) Ścierwnik skalny (Tichodroma muraria) B) Muchołówki (Polioptilidae) C) Świergotki (Troglodytidae) D) Sójki (Certhiidae)
A) Międzynarodowy Komitet ds. Nazewnictwa Ptaków B) Międzynarodowy Kongres Ornitologiczny C) Brytyjskie Stowarzyszenie Ornitologów D) Amerykańskie Towarzystwo Ornitologiczne
A) Urbanizacja B) Wycinka lasów C) Fragmentacja lasów D) Rozwój turystyki
A) 21 do 27 dni B) 40 do 45 dni C) 30 do 35 dni D) 10 do 15 dni
A) 53% B) 61,6% C) 75% D) 40%
A) Salpornithidae B) Tichodromadidae C) Certhiidae D) Sittidae
A) Zjadają je od razu w miejscu, w którym je znalazły. B) Wyrzucają je. C) Wykorzystują je jako narzędzia do otwierania innych pokarmów. D) Wpychają je w odpowiednie szczeliny, aby móc je później zjeść. |