A) Une fracture partielle de l'os, qui se produit généralement chez les enfants.
B) Une fracture qui ne survient que chez les adultes.
C) Une fracture complète de l'os.
D) Un type de fracture qui n'affecte que le crâne.

A) Les os longs de l’avant-bras (radius et ulna).
B) Les vertèbres.
C) Les os du crâne.
D) Les côtes.

A) Une fracture qui affecte un seul côté de l’os, tandis que l’autre côté reste intact et se plie.
B) Une fracture qui traverse l’os en entier.
C) Une fracture sans déformation de l’os.
D) Un déplacement complet des fragments osseux.

A) Seul un traitement antalgique est requis.
B) Immobilisation à l’aide d’un plâtre pour permettre une bonne consolidation osseuse.
C) Intervention chirurgicale immédiate.
D) Aucun traitement n’est nécessaire.

A) Absence de déformation visible.
B) Absence de douleur.
C) Douleur localisée, gonflement et sensibilité au toucher dans la zone touchée.
D) Perte complète de la fonction du membre.

A) Le sexe.
B) Le jeune âge.
C) Le grand âge.
D) L'alimentation.

A) Uniquement par un examen clinique.
B) Facilement, grâce à une radiographie du membre affecté.
C) En observant les symptômes du patient.
D) En utilisant une tomodensitométrie (scanner).

A) Application d’une attelle uniquement.
B) Intervention chirurgicale immédiate.
C) Pas de traitement.
D) Réduction (réalignement des fragments osseux).

A) Aucun suivi n’est nécessaire.
B) Une radiographie de contrôle, 30 jours après la pose du plâtre.
C) Une radiographie de contrôle, 7 à 10 jours après la pose du plâtre.
D) Retrait immédiat du plâtre.

A) La douleur est plus intense dans les fractures incomplètes.
B) Les fractures incomplètes ne provoquent pas d’œdème.
C) Les fractures incomplètes entraînent toujours un déplacement complet.
D) Le crépitement est généralement absent dans les fractures incomplètes.

A) Les forces de cisaillement.
B) Les forces de flexion.
C) Les forces de torsion.
D) Les forces de compression.

A) Rupture du cortex osseux.
B) Épaississement du cortex osseux.
C) Aucun changement.
D) Disparition du cortex osseux.

A) Le cortex peut disparaître.
B) Le cortex peut s'amincir.
C) Le cortex peut se bomber vers l'extérieur.
D) Le cortex peut devenir plus dense.

A) Les activités sédentaires.
B) La natation.
C) Les activités présentant un risque élevé de chute.
D) La lecture.

A) Des fossiles d’oiseaux.
B) Des fossiles du dinosaure Allosaurus fragilis.
C) Des fossiles d’êtres humains modernes.
D) Des fossiles d’animaux marins.

A) Elle est morte à la suite d’une chute et d’un impact avec le sol.
B) Elle vivait dans un arbre.
C) Elle était atteinte d’une maladie.
D) Elle était carnivore.