A) Badanie pustyń B) Badanie wulkanów C) Badanie wód śródlądowych D) Badanie przestrzeni kosmicznej
A) Rzeka B) Jezioro C) Staw D) Ocean
A) Laguna B) Delta C) Ujście rzeki D) Kanał
A) Aktywność wulkaniczna B) Oddychanie C) Fotosynteza D) Operacje wydobywcze
A) Rekiny B) Koral C) Plankton D) Wieloryby
A) Jest niezbędny do oddychania B) Może być wykorzystywany jako źródło energii C) Dodaje kolor do wody D) Pomaga roślinom rosnąć szybciej
A) Utlenianie B) Odsalanie C) Zamulenie D) Korozja
A) Kondensacja B) Parowanie C) Topienie D) Zamrażanie
A) Parowanie B) Kondensacja C) Eutrofizacja D) Wysuszenie
A) Niemiecki. B) Starożytny grecki. C) Łaciński. D) Francuski.
A) 'θάλασσα' oznacza 'morze', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. B) 'λίμνη' oznacza 'jezioro', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. C) 'ύδωρ' oznacza 'woda', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. D) 'ποταμός' oznacza 'rzeka', a '-λογία' oznacza 'nauka o'.
A) Tylko jeziora i oceany. B) Jeziora, zbiorniki retencyjne, stawy, rzeki, źródła, strumienie, obszary podmokłe oraz wody gruntowe. C) Tylko zbiorniki wodne stworzone przez człowieka. D) Tylko wody płynące.
A) Ze względu na położenie geograficzne. B) Zgodnie z tym, czy są to wody płynące (loticzne) czy stojące (lentyczne). C) Ze względu na głębokość i temperaturę. D) Ze względu na poziom zasolenia.
A) Badanie, zarządzanie i ochrona ekosystemów z perspektywy krajobrazowej, poprzez analizę powiązań między ekosystemem wodnym a jego zlewnią. B) Analizowanie jedynie aspektów biologicznych wód śródlądowych. C) Skupianie się wyłącznie na właściwościach chemicznych zbiorników wodnych. D) Badanie ekosystemów morskich.
A) Botanika i zoologia. B) Meteorologia i klimatologia. C) Biologia morska i oceanografia. D) Ekologia wód i hydrobiologia.
A) G. Evelyn Hutchinson. B) August Thienemann. C) François-Alphonse Forel. D) Ed Deevey.
A) François-Alphonse Forel i Benedykt Dybowski. B) G. Evelyn Hutchinson i Ed Deevey. C) Charles Darwin i Alfred Russel Wallace. D) August Thienemann i Einar Naumann.
A) Temperatura wody B) Trasy migracji ryb C) Wzorce opadów D) Działalność rekreacyjna człowieka
A) Strefa przydenna B) Epilimnion (górna warstwa) C) Termoklina (warstwa o szybkich zmianach temperatury) D) Hipolimnion (dolna warstwa)
A) Jezioro zamarza całkowicie, od powierzchni do dna. B) Warstwa powierzchniowa wody staje się chłodniejsza niż warstwa głębsza. C) Zwiększa się ilość materiału napływającego z zewnątrz do jeziora. D) Woda w jeziorze ulega mieszaniu, co zakłóca warstwowanie termiczne.
A) 0 °C B) 4 °C C) 10 °C D) 20 °C
A) Pojemność cieplna B) Termohalinowa cyrkulacja C) Względny opór cieplny D) Bezwładność cieplna
A) Oddychanie aerobowe B) Stratyfikacja termiczna C) Fotosynteza D) Mieszanie spowodowane wiatrem
A) Anoksyczna B) Oligotroficzna C) Eutroficzna D) Hipoksyczna
A) Azotan B) Rozpuszczony gaz N2 C) Azynit D) Amoniak
A) Anaerobowy B) Hipoksyczny C) Eutroficzny D) Oligotroficzny
A) Fosfor B) Węgiel C) Tlen D) Azot
A) Mezotroficzne B) Dystroficzne C) Oligotroficzne D) Eutroficzne
A) Rozwój glonów B) Obniżenie temperatury wody C) Zwiększenie zawartości tlenu D) Bardziej czysta woda
A) Jezioro dystroficzne B) Jezioro oligotroficzne C) Jezioro mezotroficzne D) Jezioro eutroficzne
A) Wyższa różnorodność biologiczna B) Mniejszy wpływ człowieka C) Mniej złożone interakcje ekologiczne D) Bardziej stabilne poziomy składników odżywczych
A) Rzeka Missisipi B) Wielkie Słone Jezioro C) Jezioro Górne (Superior) D) Basen Amazonki |