A) Badanie wulkanów B) Badanie pustyń C) Badanie przestrzeni kosmicznej D) Badanie wód śródlądowych
A) Staw B) Jezioro C) Ocean D) Rzeka
A) Laguna B) Delta C) Ujście rzeki D) Kanał
A) Fotosynteza B) Aktywność wulkaniczna C) Oddychanie D) Operacje wydobywcze
A) Rekiny B) Koral C) Plankton D) Wieloryby
A) Dodaje kolor do wody B) Może być wykorzystywany jako źródło energii C) Pomaga roślinom rosnąć szybciej D) Jest niezbędny do oddychania
A) Korozja B) Utlenianie C) Zamulenie D) Odsalanie
A) Parowanie B) Kondensacja C) Topienie D) Zamrażanie
A) Kondensacja B) Wysuszenie C) Eutrofizacja D) Parowanie
A) Łaciński. B) Francuski. C) Niemiecki. D) Starożytny grecki.
A) 'ποταμός' oznacza 'rzeka', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. B) 'θάλασσα' oznacza 'morze', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. C) 'ύδωρ' oznacza 'woda', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. D) 'λίμνη' oznacza 'jezioro', a '-λογία' oznacza 'nauka o'.
A) Jeziora, zbiorniki retencyjne, stawy, rzeki, źródła, strumienie, obszary podmokłe oraz wody gruntowe. B) Tylko zbiorniki wodne stworzone przez człowieka. C) Tylko jeziora i oceany. D) Tylko wody płynące.
A) Ze względu na głębokość i temperaturę. B) Zgodnie z tym, czy są to wody płynące (loticzne) czy stojące (lentyczne). C) Ze względu na położenie geograficzne. D) Ze względu na poziom zasolenia.
A) Badanie, zarządzanie i ochrona ekosystemów z perspektywy krajobrazowej, poprzez analizę powiązań między ekosystemem wodnym a jego zlewnią. B) Analizowanie jedynie aspektów biologicznych wód śródlądowych. C) Skupianie się wyłącznie na właściwościach chemicznych zbiorników wodnych. D) Badanie ekosystemów morskich.
A) Biologia morska i oceanografia. B) Botanika i zoologia. C) Ekologia wód i hydrobiologia. D) Meteorologia i klimatologia.
A) August Thienemann. B) G. Evelyn Hutchinson. C) Ed Deevey. D) François-Alphonse Forel.
A) Charles Darwin i Alfred Russel Wallace. B) François-Alphonse Forel i Benedykt Dybowski. C) G. Evelyn Hutchinson i Ed Deevey. D) August Thienemann i Einar Naumann.
A) Wzorce opadów B) Temperatura wody C) Działalność rekreacyjna człowieka D) Trasy migracji ryb
A) Strefa przydenna B) Hipolimnion (dolna warstwa) C) Termoklina (warstwa o szybkich zmianach temperatury) D) Epilimnion (górna warstwa)
A) Zwiększa się ilość materiału napływającego z zewnątrz do jeziora. B) Jezioro zamarza całkowicie, od powierzchni do dna. C) Warstwa powierzchniowa wody staje się chłodniejsza niż warstwa głębsza. D) Woda w jeziorze ulega mieszaniu, co zakłóca warstwowanie termiczne.
A) 10 °C B) 20 °C C) 0 °C D) 4 °C
A) Termohalinowa cyrkulacja B) Bezwładność cieplna C) Względny opór cieplny D) Pojemność cieplna
A) Oddychanie aerobowe B) Mieszanie spowodowane wiatrem C) Fotosynteza D) Stratyfikacja termiczna
A) Eutroficzna B) Oligotroficzna C) Hipoksyczna D) Anoksyczna
A) Azynit B) Azotan C) Amoniak D) Rozpuszczony gaz N2
A) Hipoksyczny B) Oligotroficzny C) Eutroficzny D) Anaerobowy
A) Tlen B) Fosfor C) Azot D) Węgiel
A) Oligotroficzne B) Mezotroficzne C) Dystroficzne D) Eutroficzne
A) Obniżenie temperatury wody B) Zwiększenie zawartości tlenu C) Rozwój glonów D) Bardziej czysta woda
A) Jezioro eutroficzne B) Jezioro oligotroficzne C) Jezioro dystroficzne D) Jezioro mezotroficzne
A) Mniejszy wpływ człowieka B) Wyższa różnorodność biologiczna C) Bardziej stabilne poziomy składników odżywczych D) Mniej złożone interakcje ekologiczne
A) Rzeka Missisipi B) Basen Amazonki C) Wielkie Słone Jezioro D) Jezioro Górne (Superior) |