Makak - Egzamin
A) Ameryka Południowa B) Afryka C) Azja D) Europa
A) Macaca mulatta B) Macaca sylvanus C) Macaca nemestrina D) Macaca fascicularis
A) Makak indyjski B) Makak jakuszimski C) Makak tybetański D) Makak berberyjski
A) Callitrichidae B) Cercopithecinae C) Hominidae D) Ponginae
A) Pustynia B) Tropikalny lub subtropikalny C) Arktyka D) Umiarkowany
A) Różowy B) Zielony C) Fioletowy D) Niebieski
A) Makak czubaty B) Makak świńsko-ogonowy C) Makak Assam D) Makak japoński
A) Makak jedzący kraby B) Makak górski C) Makak leśny D) Małpa czarnoskrzydła
A) 23 B) 15 C) 30 D) 18
A) Europa B) Ameryka Południowa C) Afryka Północna D) Azja
A) Owadożerny B) Roślinożerny C) Mięsożerny D) Roślinożerny (żywiący się owocami)
A) Hierarchia oparta na dominujących samicach. B) Równy poziom dominacji u samców i samic. C) Życie samotnicze. D) Losowe formowanie grup.
A) Duże wymiękanie policzkowe B) Płetwy między palcami C) Chwytne ręce D) Długie ogony
A) Nie wchodzą w interakcje z ludźmi. B) Mogą przenosić choroby. C) Są niegroźne i przyjazne. D) Pomagają kontrolować populacje szkodników.
A) Krótki B) Długi C) Całkowicie nieobecna we wszystkich gatunkach D) Umiarkowany
A) 60 do 80 cm B) 20 do 40 cm C) 30 do 50 cm D) 41 do 70 cm
A) Żaden gatunek B) Wszystkie gatunki C) Tylko gatunki żyjące na drzewach D) Niektóre gatunki
A) Często błędnie nazywa się je małpami. B) Są to największe naczelne. C) Żyją wyłącznie na drzewach. D) Nie potrafią pływać.
A) Brak istotnych podobieństw. B) Podobieństwa w rozwoju emocjonalnym i poznawczym. C) Identyczny wygląd fizyczny. D) Takie same preferencje żywieniowe.
A) Wymierające w środowisku naturalnym B) Niewystępujące w naturze, ale niegroźne C) Bliskie zagrożenia D) Podatne na wyginięcie lub krytycznie zagrożone
A) Kieszenie z tyłu B) Komory w ogonie C) Fałdy brzuszne D) Worki policzkowe
A) Stan Floryda w Stanach Zjednoczonych. B) Wielka Rafa Koralowa w Australii. C) Amazonia, las deszczowy w Ameryce Południowej. D) Pustynia Sahara w Afryce.
A) Wirus Ebola B) Wirus B (Herpes B) C) Wirus piany małpiej (Simian foamy virus) D) Wścieklizna
A) 73–100% B) 10-30% C) 50-70% D) 20-40%
A) Zona pellucida wieprza (PZP) B) Szczepionka przeciwko wirusowi Herpes B C) Szczepionka przeciwko wirusowi pęcherzykowemu małp D) Szczepionka przeciw wściekliźnie
A) 2018 B) 2020 C) 2005 D) 1997
A) Znacznie niższa niż u makaków rhesus. B) Wyższa niż u makaków rhesus. C) Taka sama jak u makaków rhesus. D) Nie wspomniano o tym w tekście.
A) Owady B) Mięso C) Owoce D) Ryby
A) Pazury B) Składki skórne C) Płetwy między palcami D) Kopyta
A) 35% B) 5% C) 50% D) 15%
A) Oferowanie usług pielęgnacyjnych (np. czesanie). B) Wyciąganie owoców z ust innej małpie. C) Ignorowanie obecności osobników o niższym statusie. D) Podział jedzenia w równych proporcjach między wszystkie członki grupy.
A) 5% B) 30% C) 15% D) 50%
A) Wyłącznie naturalne owoce i owady. B) Głównie polowanie na drobne zwierzęta. C) Wyłącznie uprawy rolne. D) Bezpośrednie przekazywanie jedzenia przez ludzi.
A) 35% B) 30% C) 50% D) 15%
A) Karmienie ich, co zmienia ich wzorce zachowań. B) Budowanie dla nich schronień. C) Regularne polowanie na nie. D) Całkowite ignorowanie ich.
A) Może to skutecznie zmniejszyć populację. B) Zwiększa populację. C) Nie wywiera to znaczącego wpływu na populację. D) Wpływa tylko na potomstwo męskie.
A) Wprowadzanie większej liczby drapieżników. B) Budowanie domków dla ptaków. C) Wykorzystywanie głośnych dźwięków. D) Sadzenie określonych gatunków drzew.
A) Edycja genów B) Transfer jądra komórki somatycznej C) Podział zarodka D) Sztuczne inseminowanie
A) M. majori B) M. jiangchuanensis C) M. anderssoni D) M. libyca
A) *M. anderssoni* B) *M. majori* C) *M. jiangchuanensis* D) *M. libyca*
A) Cocchi B) Stromer C) Schlosser D) Schaub & Azzaroli |
Test utworzony z That Quiz —
tu znajdziesz testy matematyczne dla uczniów na różnym poziomie.