Makak - Egzamin
A) Azja B) Europa C) Ameryka Południowa D) Afryka
A) Macaca nemestrina B) Macaca fascicularis C) Macaca sylvanus D) Macaca mulatta
A) Makak jakuszimski B) Makak indyjski C) Makak berberyjski D) Makak tybetański
A) Ponginae B) Hominidae C) Cercopithecinae D) Callitrichidae
A) Pustynia B) Arktyka C) Tropikalny lub subtropikalny D) Umiarkowany
A) Różowy B) Zielony C) Fioletowy D) Niebieski
A) Makak świńsko-ogonowy B) Makak czubaty C) Makak japoński D) Makak Assam
A) Makak leśny B) Makak górski C) Makak jedzący kraby D) Małpa czarnoskrzydła
A) 30 B) 18 C) 15 D) 23
A) Afryka Północna B) Ameryka Południowa C) Europa D) Azja
A) Roślinożerny B) Roślinożerny (żywiący się owocami) C) Mięsożerny D) Owadożerny
A) Życie samotnicze. B) Hierarchia oparta na dominujących samicach. C) Losowe formowanie grup. D) Równy poziom dominacji u samców i samic.
A) Duże wymiękanie policzkowe B) Długie ogony C) Chwytne ręce D) Płetwy między palcami
A) Mogą przenosić choroby. B) Pomagają kontrolować populacje szkodników. C) Są niegroźne i przyjazne. D) Nie wchodzą w interakcje z ludźmi.
A) Krótki B) Całkowicie nieobecna we wszystkich gatunkach C) Umiarkowany D) Długi
A) 60 do 80 cm B) 30 do 50 cm C) 20 do 40 cm D) 41 do 70 cm
A) Żaden gatunek B) Niektóre gatunki C) Tylko gatunki żyjące na drzewach D) Wszystkie gatunki
A) Są to największe naczelne. B) Nie potrafią pływać. C) Żyją wyłącznie na drzewach. D) Często błędnie nazywa się je małpami.
A) Brak istotnych podobieństw. B) Takie same preferencje żywieniowe. C) Identyczny wygląd fizyczny. D) Podobieństwa w rozwoju emocjonalnym i poznawczym.
A) Podatne na wyginięcie lub krytycznie zagrożone B) Wymierające w środowisku naturalnym C) Bliskie zagrożenia D) Niewystępujące w naturze, ale niegroźne
A) Kieszenie z tyłu B) Fałdy brzuszne C) Komory w ogonie D) Worki policzkowe
A) Wielka Rafa Koralowa w Australii. B) Pustynia Sahara w Afryce. C) Stan Floryda w Stanach Zjednoczonych. D) Amazonia, las deszczowy w Ameryce Południowej.
A) Wirus Ebola B) Wirus piany małpiej (Simian foamy virus) C) Wirus B (Herpes B) D) Wścieklizna
A) 20-40% B) 10-30% C) 73–100% D) 50-70%
A) Zona pellucida wieprza (PZP) B) Szczepionka przeciwko wirusowi Herpes B C) Szczepionka przeciwko wirusowi pęcherzykowemu małp D) Szczepionka przeciw wściekliźnie
A) 2020 B) 2005 C) 2018 D) 1997
A) Wyższa niż u makaków rhesus. B) Taka sama jak u makaków rhesus. C) Znacznie niższa niż u makaków rhesus. D) Nie wspomniano o tym w tekście.
A) Owady B) Mięso C) Owoce D) Ryby
A) Kopyta B) Składki skórne C) Płetwy między palcami D) Pazury
A) 35% B) 50% C) 15% D) 5%
A) Ignorowanie obecności osobników o niższym statusie. B) Podział jedzenia w równych proporcjach między wszystkie członki grupy. C) Wyciąganie owoców z ust innej małpie. D) Oferowanie usług pielęgnacyjnych (np. czesanie).
A) 5% B) 50% C) 15% D) 30%
A) Wyłącznie naturalne owoce i owady. B) Bezpośrednie przekazywanie jedzenia przez ludzi. C) Głównie polowanie na drobne zwierzęta. D) Wyłącznie uprawy rolne.
A) 15% B) 35% C) 50% D) 30%
A) Budowanie dla nich schronień. B) Całkowite ignorowanie ich. C) Karmienie ich, co zmienia ich wzorce zachowań. D) Regularne polowanie na nie.
A) Zwiększa populację. B) Wpływa tylko na potomstwo męskie. C) Nie wywiera to znaczącego wpływu na populację. D) Może to skutecznie zmniejszyć populację.
A) Sadzenie określonych gatunków drzew. B) Budowanie domków dla ptaków. C) Wykorzystywanie głośnych dźwięków. D) Wprowadzanie większej liczby drapieżników.
A) Transfer jądra komórki somatycznej B) Edycja genów C) Podział zarodka D) Sztuczne inseminowanie
A) M. jiangchuanensis B) M. anderssoni C) M. libyca D) M. majori
A) *M. jiangchuanensis* B) *M. libyca* C) *M. anderssoni* D) *M. majori*
A) Cocchi B) Stromer C) Schaub & Azzaroli D) Schlosser |
Test utworzony z That Quiz —
tu znajdziesz testy matematyczne dla uczniów na różnym poziomie.