Makak - Egzamin
A) Ameryka Południowa B) Azja C) Europa D) Afryka
A) Macaca mulatta B) Macaca fascicularis C) Macaca nemestrina D) Macaca sylvanus
A) Makak jakuszimski B) Makak berberyjski C) Makak indyjski D) Makak tybetański
A) Hominidae B) Ponginae C) Callitrichidae D) Cercopithecinae
A) Arktyka B) Tropikalny lub subtropikalny C) Pustynia D) Umiarkowany
A) Fioletowy B) Niebieski C) Zielony D) Różowy
A) Makak Assam B) Makak czubaty C) Makak świńsko-ogonowy D) Makak japoński
A) Makak górski B) Małpa czarnoskrzydła C) Makak jedzący kraby D) Makak leśny
A) 23 B) 18 C) 30 D) 15
A) Ameryka Południowa B) Azja C) Europa D) Afryka Północna
A) Mięsożerny B) Owadożerny C) Roślinożerny (żywiący się owocami) D) Roślinożerny
A) Równy poziom dominacji u samców i samic. B) Losowe formowanie grup. C) Hierarchia oparta na dominujących samicach. D) Życie samotnicze.
A) Długie ogony B) Płetwy między palcami C) Chwytne ręce D) Duże wymiękanie policzkowe
A) Nie wchodzą w interakcje z ludźmi. B) Mogą przenosić choroby. C) Pomagają kontrolować populacje szkodników. D) Są niegroźne i przyjazne.
A) Umiarkowany B) Długi C) Całkowicie nieobecna we wszystkich gatunkach D) Krótki
A) 60 do 80 cm B) 20 do 40 cm C) 41 do 70 cm D) 30 do 50 cm
A) Niektóre gatunki B) Wszystkie gatunki C) Tylko gatunki żyjące na drzewach D) Żaden gatunek
A) Nie potrafią pływać. B) Żyją wyłącznie na drzewach. C) Są to największe naczelne. D) Często błędnie nazywa się je małpami.
A) Brak istotnych podobieństw. B) Takie same preferencje żywieniowe. C) Podobieństwa w rozwoju emocjonalnym i poznawczym. D) Identyczny wygląd fizyczny.
A) Wymierające w środowisku naturalnym B) Podatne na wyginięcie lub krytycznie zagrożone C) Niewystępujące w naturze, ale niegroźne D) Bliskie zagrożenia
A) Worki policzkowe B) Komory w ogonie C) Kieszenie z tyłu D) Fałdy brzuszne
A) Wielka Rafa Koralowa w Australii. B) Amazonia, las deszczowy w Ameryce Południowej. C) Pustynia Sahara w Afryce. D) Stan Floryda w Stanach Zjednoczonych.
A) Wirus piany małpiej (Simian foamy virus) B) Wirus Ebola C) Wirus B (Herpes B) D) Wścieklizna
A) 50-70% B) 73–100% C) 20-40% D) 10-30%
A) Zona pellucida wieprza (PZP) B) Szczepionka przeciwko wirusowi pęcherzykowemu małp C) Szczepionka przeciwko wirusowi Herpes B D) Szczepionka przeciw wściekliźnie
A) 2020 B) 2005 C) 1997 D) 2018
A) Znacznie niższa niż u makaków rhesus. B) Nie wspomniano o tym w tekście. C) Wyższa niż u makaków rhesus. D) Taka sama jak u makaków rhesus.
A) Mięso B) Ryby C) Owady D) Owoce
A) Pazury B) Kopyta C) Płetwy między palcami D) Składki skórne
A) 5% B) 35% C) 15% D) 50%
A) Ignorowanie obecności osobników o niższym statusie. B) Oferowanie usług pielęgnacyjnych (np. czesanie). C) Wyciąganie owoców z ust innej małpie. D) Podział jedzenia w równych proporcjach między wszystkie członki grupy.
A) 50% B) 15% C) 30% D) 5%
A) Głównie polowanie na drobne zwierzęta. B) Bezpośrednie przekazywanie jedzenia przez ludzi. C) Wyłącznie uprawy rolne. D) Wyłącznie naturalne owoce i owady.
A) 50% B) 15% C) 30% D) 35%
A) Budowanie dla nich schronień. B) Całkowite ignorowanie ich. C) Regularne polowanie na nie. D) Karmienie ich, co zmienia ich wzorce zachowań.
A) Wpływa tylko na potomstwo męskie. B) Zwiększa populację. C) Może to skutecznie zmniejszyć populację. D) Nie wywiera to znaczącego wpływu na populację.
A) Wprowadzanie większej liczby drapieżników. B) Budowanie domków dla ptaków. C) Sadzenie określonych gatunków drzew. D) Wykorzystywanie głośnych dźwięków.
A) Podział zarodka B) Transfer jądra komórki somatycznej C) Sztuczne inseminowanie D) Edycja genów
A) M. libyca B) M. jiangchuanensis C) M. majori D) M. anderssoni
A) *M. jiangchuanensis* B) *M. libyca* C) *M. majori* D) *M. anderssoni*
A) Schaub & Azzaroli B) Cocchi C) Schlosser D) Stromer |
Test utworzony z That Quiz —
tu znajdziesz testy matematyczne dla uczniów na różnym poziomie.