A) Krewetki B) Wieloszczetki C) Ryby D) Mięczaki
A) Szybko machają skrzydłami. B) Wykorzystują swoje częściowo rozłożone skrzydła jako wiosła, a stopy jako ster. C) Używają tylko stóp do napędu. D) Polegają na prądach, które je przenoszą.
A) 5 cm (2 cale) B) 12 cm (5 cali) C) 18 cm (7 cali) D) Około 7 cm (3 cale)
A) Poprzez wydalanie jej przez stopy. B) Poprzez picie świeżej wody. C) Poprzez wymiotowanie. D) Poprzez nerki oraz specjalne gruczoły wydzielające sól znajdujące się w ich nozdrzach.
A) Do najbliższej ludzkiej osady. B) Losowo, na różnych wyspach. C) W zupełnie nowe miejsce każdego roku. D) Do kolonii, w której się wylęgły.
A) Lecą bezpośrednio do wejścia do nory. B) Lądują natychmiast po przybyciu. C) Wykonują kilka okrążeń przed wylądowaniem. D) Nurkują do wody.
A) Poprzez oddalenie się do wody. B) Poprzez pozostanie w ciszy. C) Poprzez wyprostowaną postawę, wypuchnięte pióra na klatce piersiowej i uniesione ogon. D) Poprzez obniżenie głowy.
A) 70 mm długości i 45 mm szerokości, ważące około 80 g. B) 55 mm długości i 35 mm szerokości, ważące około 50 g. C) 61 mm długości i 42 mm szerokości, ważące około 62 g. D) 50 mm długości i 30 mm szerokości, ważące około 40 g.
A) Wkładanie ryb na dno gniazda od samego początku. B) Karmienie ich pokarmem, który został już częściowo strawiony. C) Karmienie poprzez przekazywanie pokarmu z dzioba do dzioba. D) Pozwalanie im na samodzielne poszukiwanie pożywienia.
A) Liczba drapieżników na lądzie. B) Dostępność śledzi piaskowych. C) Obecność papug arktycznych. D) Temperatura wody.
A) Od 34 do 50 dni, w zależności od dostępności pokarmu. B) Od 60 do 70 dni. C) Od 10 do 20 dni. D) Od 80 do 90 dni.
A) Zrzuca puch i ujawnia młodzieńczy piórów. B) Natychmiast opuszcza gniazdo. C) Pojawiają się u niego charakterystyczne, dorosłe plamy na twarzy. D) Zaczyna samodzielnie polować.
A) Pisklęta opuszczają norę w ciągu dnia. B) Pisklęta opuszczają norę w nocy. C) Pisklęta są porzucane. D) Pisklęta pozostają w norze bezterminowo.
A) Pływają w kierunku drapieżników. B) Natychmiast wracają na ląd. C) Wypływają na morze, zazwyczaj w odległości około 3 km od brzegu, zwykle o świcie. D) Grupują się z innymi pisklętami.
A) Prawdopodobieństwo powstania nowych kolonii w sposób spontaniczny jest niewielkie. B) Przemieszczają się do osiedli ludzkich. C) Rezygnują z rozmnażania w danym roku. D) Natychmiast poszukują nowych miejsc w pobliżu.
A) Budowanie skomplikowanych gniazd. B) Śpiewanie skomplikowanych pieśni. C) „Billing”, czyli wzajemne potrząsanie głowami i stukanie dziobami. D) Wykonanie pokazów w powietrzu.
A) Są wykorzystywane do przechowywania pokarmu. B) Są porzucane po jednym sezonie lęgowym. C) Są używane tylko przez młode ptaki. D) Służą do rozmnażania i wychowywania młodych.
A) Ich nory mogą się zawalić, jeśli ludzie poruszają się nieostrożnie. B) Całkowicie ignorują obecność ludzi. C) Budują bardziej solidne gniazda. D) Są przyjazne i dobrze reagują na interakcje z ludźmi.
A) Osiągnięcie sukcesu w procesie odbudowy populacji dzięki działaniom ochronnym. B) Są opuszczane każdego roku. C) Nie mają żadnego znaczenia. D) Są to jedyne miejsca, w których pingwiny się rozmnażają.
A) Zmniejszenie liczby piskląt. B) Całkowite zaprzestanie rozmnażania. C) Migracja do nowych regionów. D) Karmienie piskląt alternatywnymi gatunkami pokarmowymi.
A) Poprzez walkę z rybitwami. B) Poprzez ukrywanie pokarmu. C) Poprzez ignorowanie rybitw. D) Poprzez przylot w grupach podczas karmienia młodych.
A) Mają w pełni rozwinięte skrzydła. B) Nie mają białych plam na twarzy, a ich nogi i stopy są ciemne. C) Mają jaskrawo czerwone dzioby. D) Są większe od dorosłych alek.
A) Kopią nowe tunele. B) Pozostają w norze. C) Od razu zaczynają latać. D) Poruszają się, biegają i machają skrzydłami, aby dotrzeć do morza.
A) Temperatura powietrza. B) Liczba odwiedzających ludzi. C) Dostępność śledzi. D) Obecność rybitw arktycznych.
A) Zwiększają produkcję jaj. B) Okres wylęgania się młodych może się wydłużyć, a pisklęta mogą umrzeć z głodu. C) Migrują do nowych obszarów. D) Natychmiast porzucają swoje gniazda.
A) Mogą być skomplikowane, z bocznymi tunelami służącymi do odchodzenia. B) Zawsze są płytkie i proste. C) Są zbudowane w całości z gałęzi. D) Są współdzielone przez wiele gatunków.
A) Opuszczają ten obszar. B) Atakują te ptaki. C) Drapieżnictwo jest zmniejszone, gdy kilka ptaków przybywa jednocześnie. D) Ukrywają swoje pisklęta.
A) 20 metrów (66 stóp) B) 10 metrów (35 stóp) C) 5 metrów (16 stóp) D) 15 metrów (49 stóp)
A) Świergot. B) Ćwierkanie. C) Dźwięk przypominający pomrukiwanie, trochę jak dźwięk rozgrzewającej się piły łańcuchowej. D) Klikanie.
A) Passeriformes B) Charadriiformes C) Anseriformes D) Ciconiiformes
A) Alcidae B) Falconidae C) Procellariidae D) Spheniscidae
A) Cepphus B) Fratercula C) Alca D) Uria
A) Anglonormandzki B) Staroangielski C) Grecki D) Łaciński
A) Tęczak B) Alka C) Gąsiorek D) Płaskonos
A) F. a. grabae B) F. a. naumanni C) F. a. pacifica D) F. a. arctica
A) Wzór na skrzydłach B) Kształt dzioba C) Ubarwienie D) Wielkość
A) F. a. arctica B) F. a. grabae C) F. a. pacifica D) F. a. naumanni
A) Rodzina mew B) Rodzina pelikanów C) Rodzina alków D) Rodzina albatrosów
A) Ocean Atlantycki B) Ocean Spokojny C) Ocean Południowy D) Ocean Indyjski
A) Grenlandia B) Nowfundland i Labrador C) Islandia D) Francja (Bretania)
A) Biały B) Czarny C) Jasnoszary D) Ciemnoszary
A) Bocian amerykański B) Tęczak atlantycki C) Gęś kanadyjska D) Krzyżówka
A) Zima B) Lato C) Wiosna D) Jesień
A) Ameryka Południowa B) Europa C) Australia D) Północno-zachodnia Afryka
A) 50% B) 80% C) 30% D) 60%
A) Ameryka Południowa B) Nowfoundland C) Wyspy Owcze D) Norwegia
A) Wiosna B) Zima C) Lato D) Jesień
A) 20% B) 5% C) 50% D) 80%
A) Biały B) Szary C) Brązowy D) Czarny
A) Sroka srebrzysta B) Sroka czarnobrzucha C) Sroka mała D) Czernica arktyczna (Stercorarius parasiticus)
A) Spilopsyllus cuniculi B) Ceratophyllus borealis C) Ornithopsylla laetitiae D) Ixodes uriae
A) Pnącze bambusowe (Kudzu) B) Rdest japoński C) Malwa drzewiasta (Lavatera arborea) D) Szczawik gajowy
A) 20–25 milionów osobników B) 30–35 milionów osobników C) 5–6 milionów osobników D) 12–14 milionów osobników
A) Wyspa Skomer B) Wyspa Fair Isle C) Wyspa Lundy D) Wyspy Farne
A) Drapieżniki latające B) Foki C) Ssaki lądowe D) Ryby
A) Modyfikacje genetyczne B) Metody analizy śladów C) Badania dotyczące diety D) Analiza zachowań
A) Tempo wzrostu piskląt. B) Temperatura wody, która kontroluje obfitość planktonu. C) Poziom zasolenia oceanu. D) Wzorce migracji ryb.
A) Sierra Club B) The Nature Conservancy C) National Audubon Society D) World Wildlife Fund
A) Morskie pisklęta B) Morskie pisklęta C) Młode alki D) Morskie dzieci
A) Oslo B) Trondheim C) Bergen D) Gmina Værøy
A) 1960 B) 1939 C) 1945 D) 1950
A) Værøy B) Heimaey C) Skellig Michael D) Lundy
A) Ewoki B) Porgi C) Wookiee D) Droidy |