A) Emile Durkheim B) Max Weber C) George Herbert Mead D) Karol Marks
A) Poprzez dziedziczenie genetyczne B) Poprzez wpływ mediów C) Poprzez interakcje z innymi D) Poprzez politykę rządu
A) Wpływ technologii B) Rola władzy C) Znaczenie symboli i znaczeń D) Egzekwowanie prawa
A) Przez losowy przypadek B) Poprzez determinizm biologiczny C) Poprzez wspólne znaczenia i symbole D) Poprzez prawa fizyczne
A) Określone przez klasę społeczną B) Kontrolowane przez elitę rządzącą C) Jako produkt codziennych interakcji D) Napędzane przez postęp technologiczny
A) Polityka rządu B) Komunikacja C) Rozwiązywanie konfliktów D) Alokacja zasobów
A) Pomaga przekazywać znaczenia i emocje B) Ustanawia hierarchie C) Służy jako bariera dla zrozumienia D) Nie ma znaczenia dla interakcji społecznych
A) Robert K. Merton B) George Simmel C) Charles Horton Cooley D) Erving Goffman
A) Poprzez genetykę B) Poprzez socjalizację C) Poprzez instynkt D) Poprzez edukację
A) Interakcjonizm symboliczny B) Funkcjonalizm strukturalny C) Teoria feministyczna D) Teoria konfliktu
A) George Herbert Mead B) Erving Goffman C) Charles Horton Cooley D) Herbert Blumer
A) Obserwując trendy historyczne B) Przeprowadzając eksperymenty w kontrolowanych środowiskach C) Badając interakcje społeczne i interpretacje D) Analizując predyspozycje genetyczne
A) Jako dynamiczne i kształtowane przez interakcje społeczne B) Jako stała cecha genetyczna C) Pod wpływem ideologii politycznych D) Określone przez status ekonomiczny
A) Funkcjonalizm. B) Egzystencjalizm. C) Pragmatyzm. D) Strukturalizm.
A) Oglądanie telewizji B) Czytanie książek C) Pisanie esejów D) Rozmowy z innymi
A) Czysto biologiczna reakcja, pozbawiona interpretacji symbolicznej. B) Wewnętrzny dialog, który wiąże się z opóźnieniem w procesie myślowym. C) Brak jakiejkolwiek wewnętrznej rozmowy przed podjęciem działań. D) Szybka, automatyczna reakcja na bodźce zewnętrzne.
A) Analiza danych wtórnych B) Eksperymenty C) Ankiety D) Obserwacja uczestnicząca
A) Normy społeczne B) Interakcja C) Artefakty kulturowe D) Indywidualne cechy osobowości
A) Wzajemne oddziaływanie B) Działanie człowieka C) Symbolizacja D) Pojawianie się
A) Herbert Blumer B) Sheldon Stryker C) Peter Burke D) Alvin Gouldner
A) Jasność pojęciowa B) Możliwość weryfikacji C) Skupienie się na interakcjach w małych grupach D) Dane empiryczne
A) Procesualny interakcjonizm Blumera B) Teoria ról C) Teoria negocjowanego porządku D) Teoria tożsamości
A) Język B) Interakcje społeczne C) Czynniki środowiskowe D) Emocje ludzkie
A) Wahania emocjonalne B) Wzorce zachowań C) Interakcje społeczne D) Normy kulturowe
A) Sympozjum Couch-Stone. B) Sympozjum Mead. C) Sympozjum Prus. D) Sympozjum Blumer.
A) Najważniejsze wydarzenia konferencji. B) Aktualności naukowe. C) SSSI Notes. D) Symbolic Interaction Notes.
A) Wyłącznie w środowiskach internetowych B) Tylko w placówkach edukacyjnych C) W społeczeństwie D) W izolacji od innych
A) Popędy biologiczne B) Władza C) Ekonomia D) Znaczenie
A) Lata 90. XX wieku B) Lata 60. XX wieku C) Lata 70. XX wieku D) Lata 80. XX wieku
A) Szkoła z Indiany B) Teoria negocjowanego porządku C) Szkoła z Iowa D) Interakcjonistyczni procesualni zwolennicy Blumera
A) Sheldon Stryker B) Peter Burke C) Manford H. Kuhn D) Alvin Gouldner
A) Metody badawcze oparte na obserwacji i interpretacji. B) Wyłącznie metody ilościowe. C) Analiza na poziomie makro. D) Podejście strukturalne.
A) Problemy ekonomiczne B) Problemy biologiczne C) Problemy socjopsychologiczne D) Problemy polityczne
A) Azjatycki oddział. B) Amerykański oddział. C) Afrykański oddział. D) Europejski oddział. |