A) George Herbert Mead B) Emile Durkheim C) Max Weber D) Karol Marks
A) Poprzez wpływ mediów B) Poprzez interakcje z innymi C) Poprzez dziedziczenie genetyczne D) Poprzez politykę rządu
A) Znaczenie symboli i znaczeń B) Egzekwowanie prawa C) Wpływ technologii D) Rola władzy
A) Poprzez wspólne znaczenia i symbole B) Poprzez determinizm biologiczny C) Przez losowy przypadek D) Poprzez prawa fizyczne
A) Kontrolowane przez elitę rządzącą B) Określone przez klasę społeczną C) Napędzane przez postęp technologiczny D) Jako produkt codziennych interakcji
A) Komunikacja B) Rozwiązywanie konfliktów C) Polityka rządu D) Alokacja zasobów
A) Ustanawia hierarchie B) Służy jako bariera dla zrozumienia C) Pomaga przekazywać znaczenia i emocje D) Nie ma znaczenia dla interakcji społecznych
A) Erving Goffman B) Robert K. Merton C) Charles Horton Cooley D) George Simmel
A) Poprzez genetykę B) Poprzez socjalizację C) Poprzez instynkt D) Poprzez edukację
A) Teoria konfliktu B) Teoria feministyczna C) Funkcjonalizm strukturalny D) Interakcjonizm symboliczny
A) George Herbert Mead B) Erving Goffman C) Charles Horton Cooley D) Herbert Blumer
A) Analizując predyspozycje genetyczne B) Przeprowadzając eksperymenty w kontrolowanych środowiskach C) Badając interakcje społeczne i interpretacje D) Obserwując trendy historyczne
A) Jako dynamiczne i kształtowane przez interakcje społeczne B) Jako stała cecha genetyczna C) Określone przez status ekonomiczny D) Pod wpływem ideologii politycznych
A) Egzystencjalizm. B) Strukturalizm. C) Funkcjonalizm. D) Pragmatyzm.
A) Oglądanie telewizji B) Czytanie książek C) Rozmowy z innymi D) Pisanie esejów
A) Szybka, automatyczna reakcja na bodźce zewnętrzne. B) Czysto biologiczna reakcja, pozbawiona interpretacji symbolicznej. C) Wewnętrzny dialog, który wiąże się z opóźnieniem w procesie myślowym. D) Brak jakiejkolwiek wewnętrznej rozmowy przed podjęciem działań.
A) Analiza danych wtórnych B) Obserwacja uczestnicząca C) Ankiety D) Eksperymenty
A) Artefakty kulturowe B) Indywidualne cechy osobowości C) Normy społeczne D) Interakcja
A) Działanie człowieka B) Pojawianie się C) Wzajemne oddziaływanie D) Symbolizacja
A) Peter Burke B) Herbert Blumer C) Sheldon Stryker D) Alvin Gouldner
A) Dane empiryczne B) Możliwość weryfikacji C) Skupienie się na interakcjach w małych grupach D) Jasność pojęciowa
A) Procesualny interakcjonizm Blumera B) Teoria negocjowanego porządku C) Teoria ról D) Teoria tożsamości
A) Czynniki środowiskowe B) Interakcje społeczne C) Emocje ludzkie D) Język
A) Wzorce zachowań B) Wahania emocjonalne C) Normy kulturowe D) Interakcje społeczne
A) Sympozjum Couch-Stone. B) Sympozjum Prus. C) Sympozjum Mead. D) Sympozjum Blumer.
A) SSSI Notes. B) Aktualności naukowe. C) Symbolic Interaction Notes. D) Najważniejsze wydarzenia konferencji.
A) W społeczeństwie B) W izolacji od innych C) Wyłącznie w środowiskach internetowych D) Tylko w placówkach edukacyjnych
A) Popędy biologiczne B) Ekonomia C) Władza D) Znaczenie
A) Lata 70. XX wieku B) Lata 60. XX wieku C) Lata 80. XX wieku D) Lata 90. XX wieku
A) Interakcjonistyczni procesualni zwolennicy Blumera B) Szkoła z Iowa C) Szkoła z Indiany D) Teoria negocjowanego porządku
A) Manford H. Kuhn B) Alvin Gouldner C) Peter Burke D) Sheldon Stryker
A) Metody badawcze oparte na obserwacji i interpretacji. B) Podejście strukturalne. C) Analiza na poziomie makro. D) Wyłącznie metody ilościowe.
A) Problemy polityczne B) Problemy biologiczne C) Problemy socjopsychologiczne D) Problemy ekonomiczne
A) Afrykański oddział. B) Europejski oddział. C) Azjatycki oddział. D) Amerykański oddział. |