Ciężkie czasy Studsa Terkela - Test
- 1. Hard Times: An Oral History of the Great Depression autorstwa Studsa Terkela to głęboki i przejmujący zbiór relacji z pierwszej ręki od tych, którzy przeżyli jeden z najtrudniejszych okresów w historii Ameryki. Poprzez serię fascynujących wywiadów z osobami z różnych środowisk - w tym rolnikami, pracownikami fabryk i profesjonalistami - Terkel oddaje odporność, rozpacz i nadzieję, które charakteryzowały erę Wielkiego Kryzysu. Książka misternie splata osobiste narracje, które odzwierciedlają trudności gospodarcze, wstrząsy społeczne i zmiany kulturowe lat trzydziestych XX wieku, malując żywy obraz życia w trudnych czasach. Każdy głos dodaje głębi zbiorowej pamięci narodu zmagającego się z bezrobociem, ubóstwem i walką o przetrwanie, jednocześnie podkreślając ludzką zdolność do wytrwałości i solidarności. Podejście Terkel do historii mówionej nie tylko zachowuje historie tych osób, ale także służy jako potężne przypomnienie wpływu kryzysów gospodarczych na codzienne życie, czyniąc Hard Times niezbędną lekturą do zrozumienia zarówno historii, jak i ludzkiego ducha.
Jaki jest główny temat książki "Hard Times"?
A) Życie Studsa Terkela.
B) Historia wojny secesyjnej w Stanach Zjednoczonych.
C) Rozwój industrializacji w Ameryce.
D) Wpływ Wielkiego Kryzysu na jednostki.
- 2. Do jakiego gatunku należy "Hard Times"?
A) Fikcja.
B) Poezja.
C) Historia mówiona.
D) Biografia.
- 3. Jakiego rodzaju historie zbiera Terkel w "Hard Times"?
A) Przemówienia polityczne.
B) Osobiste relacje różnych osób.
C) Bajki i mity ludowe.
D) Relacje historyczne z różnych epok.
- 4. W którym roku opublikowano "Hard Times"?
A) 1965.
B) 1970.
C) 1980.
D) 1975.
- 5. Która grupa ludzi pojawia się w filmie "Ciężkie czasy"?
A) Zamożni właściciele firm.
B) Znani artyści.
C) Pracownicy i bezrobotni.
D) Politycy.
- 6. Jak Terkel konstruuje "Ciężkie czasy"?
A) Szkice biograficzne.
B) Według lokalizacji geograficznej.
C) Chronologicznie według tematów.
D) Przez fikcyjne narracje.
- 7. W jaki sposób "Ciężkie czasy" ilustrują wpływ Wielkiego Kryzysu?
A) Analizując politykę gospodarczą
B) Poprzez indywidualne historie
C) Poprzez fikcyjne narracje
D) Przedstawiając dane statystyczne
- 8. Jakiej metody używa Terkel do zbierania historii w "Hard Times"?
A) Wystąpienia publiczne
B) Wywiady
C) Dokumenty badawcze
D) Ankiety
- 9. Na kogo przede wszystkim wpływają historie z "Hard Times"?
A) Tylko bogaci.
B) Tylko właściciele fabryczni.
C) Tylko urzędnicy państwowi.
D) Amerykanie na co dzień.
- 10. Co oznacza tytuł "Hard Times"?
A) Zmagania z Wielkim Kryzysem.
B) Wyzwania biurokratyczne.
C) Koniec pewnej ery.
D) Celebracja trudów.
- 11. Jaką lekcję można wyciągnąć z "Ciężkich czasów"?
A) Tylko ciężka praca prowadzi do sukcesu.
B) Odporność ludzkiego ducha.
C) Społeczność nie ma wpływu na przetrwanie.
D) Bogactwo gwarantuje szczęście.
- 12. Kto jest autorem "Ciężkich czasów"?
A) F. Scott Fitzgerald
B) Studs Terkel
C) John Steinbeck
D) Ernest Hemingway
- 13. Jaki był główny skutek Wielkiego Kryzysu opisany w "Ciężkich czasach"?
A) Konsumpcjonizm
B) Bezrobocie
C) Wzrost gospodarczy
D) Zwiększone płace
- 14. Jaki wpływ miał Wielki Kryzys przedstawiony w filmie "Ciężkie czasy"?
A) Minimalna ilość rzeczy osobistych.
B) Tylko konsekwencje ekonomiczne.
C) Tylko pozytywne efekty.
D) Głęboki emocjonalny i psychologiczny wpływ na jednostki.
|