- 1. Inteligencja to zdolność do uczenia się, rozumienia i radzenia sobie w złożonych sytuacjach. Obejmuje ona rozwiązywanie problemów, rozumowanie, kreatywność i zdolność adaptacji do nowych informacji. Inteligencja obejmuje szeroki zakres umiejętności poznawczych, od krytycznego myślenia i podejmowania decyzji po inteligencję emocjonalną i interakcje społeczne. Jest to wieloaspektowa cecha, która odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu naszego postrzegania świata i interakcji z innymi.
Kto jest uważany za ojca współczesnej teorii inteligencji?
A) Howard Gardner
B) Carol Dweck
C) Alfred Binet
D) Charles Spearman
- 2. Który psycholog zaproponował koncepcję inteligencji emocjonalnej?
A) Martin Seligman
B) Iwan Pawłow
C) Daniel Goleman
D) B.F. Skinner
- 3. Jaka teoria inteligencji kładzie nacisk na wiele form inteligencji, w tym muzyczną i cielesno-kinestetyczną?
A) Teoria inteligencji wielorakich Howarda Gardnera
B) Teoria Stanforda-Bineta
C) Teoria Cattella-Horna-Carrolla
D) Triarchiczna teoria inteligencji
- 4. Który rodzaj pamięci obejmuje przechowywanie i przywoływanie informacji w pamięci krótkotrwałej?
A) Pamięć semantyczna
B) Pamięć robocza
C) Pamięć epizodyczna
D) Pamięć proceduralna
- 5. Czym jest efekt Flynna?
A) Stabilność średnich wyników IQ w czasie
B) Wzrost średnich wyników IQ w czasie
C) Spadek średnich wyników IQ w czasie
D) Koncepcja, że inteligencja jest ustalona przy urodzeniu
- 6. Jaki termin opisuje zdolność rozumienia i zarządzania własnymi emocjami?
A) Inteligencja muzyczna
B) Inteligencja społeczna
C) Inteligencja poznawcza
D) Inteligencja emocjonalna
- 7. Skala Inteligencji Wechslera dla Dorosłych (WAIS) jest testem do oceny jakiego rodzaju inteligencji?
A) Ogólna inteligencja
B) Inteligencja emocjonalna
C) Inteligencja społeczna
D) Inteligencja muzyczna
- 8. Teoria inteligencji wielorakich została zaproponowana przez kogo?
A) Charles Spearman
B) Francis Galton
C) Alfred Binet
D) Howard Gardner
- 9. Jaka jest teoria, która dzieli inteligencję na trzy aspekty: analityczny, kreatywny i praktyczny?
A) Teoria inteligencji wielorakich Gardnera
B) Teoria Cattella-Horna-Carrolla
C) Skala inteligencji Bineta-Simona
D) Triarchiczna teoria inteligencji Sternberga
- 10. Który psycholog jest związany z koncepcją nastawienia na rozwój w odniesieniu do inteligencji?
A) Daniel Goleman
B) Howard Gardner
C) Carol Dweck
D) Martin Seligman
- 11. Na czym polega zjawisko, w którym jednostki mogą osiągać lepsze wyniki, gdy są świadome, że są obserwowane?
A) Efekt placebo
B) Błąd potwierdzenia
C) Efekt Hawthorne'a
D) Stronniczość obserwatora
- 12. Jaki termin opisuje zakres, w jakim czynniki genetyczne przyczyniają się do indywidualnych różnic w inteligencji?
A) Przejęcie
B) Ekologiczność
C) Dziedziczność
D) Zdolność adaptacji
- 13. Jakie pojęcie odnosi się do techniki statystycznej używanej do identyfikacji czynników leżących u podstaw, które wyjaśniają wzorce korelacji między zmiennymi?
A) Analiza regresji
B) Analiza czynnikowa
C) Analiza korelacji
D) Analiza opisowa
- 14. Który rodzaj inteligencji obejmuje zdolność do rozwiązywania problemów i adaptacji do środowiska?
A) Inteligencja społeczna
B) Skrystalizowana inteligencja
C) Inteligencja emocjonalna
D) Płynna inteligencja
- 15. Jaki termin odnosi się do tendencji testu do uzyskiwania tych samych wyników przy wielokrotnym podawaniu?
A) Ważność
B) Niezawodność
C) Standaryzacja
D) Uogólnienie
- 16. Kto opracował koncepcję pomiaru inteligencji za pomocą pojęcia wieku umysłowego?
A) Charles Spearman
B) Howard Gardner
C) Alfred Binet
D) Francis Galton
- 17. Które z poniższych stwierdzeń jest uważane za potencjalną wadę tradycyjnych testów inteligencji?
A) Niezawodność
B) Dokładność predykcyjna
C) Uprzedzenia kulturowe
D) Standaryzacja
- 18. Jak nazywa się miara tego, jak dobrze test przewiduje przyszłe zachowania lub wyniki?
A) Trafność predykcyjna
B) Równoczesna ważność
C) Ważność ekologiczna
D) Ważność wewnętrzna
- 19. Który rodzaj pamięci jest związany z przywoływaniem informacji z przeszłych doświadczeń?
A) Pamięć semantyczna
B) Pamięć epizodyczna
C) Pamięć proceduralna
D) Pamięć robocza
- 20. Przekonanie, że inteligencję można poprawić dzięki wysiłkowi i ciężkiej pracy, jest znane jako co?
A) Nastawienie na rozwój
B) Stagnacja sposobu myślenia
C) Ograniczenie sposobu myślenia
D) Stały sposób myślenia
- 21. Jakie zjawisko opisuje lepszą wydajność w zadaniach, gdy jednostki są obserwowane lub są częścią grupy?
A) Warunkowanie operacyjne
B) Ułatwienia społeczne
C) Dysonans poznawczy
D) Social Loafing
- 22. Czym jest inteligencja emocjonalna?
A) Zdolność do zapamiętywania dużych ilości informacji
B) Umiejętność gry na instrumentach muzycznych
C) Umiejętność rozwiązywania złożonych problemów matematycznych
D) Zdolność do postrzegania, rozumienia, zarządzania i skutecznego wykorzystywania emocji.
- 23. Zgodnie z efektem Flynna, jak zmieniały się średnie wyniki IQ w czasie?
A) Bez zmian
B) Zróżnicowane w zależności od wieku
C) Zwiększona
D) Zmniejszona
- 24. Dziecko w wieku umysłowym 8 lat i wieku chronologicznym 10 lat miałoby IQ wynoszące w przybliżeniu ile?
A) 140
B) 120
C) 80
D) 100
- 25. Kto opracował teorię inteligencji triarchicznej?
A) Lew Wygotski
B) Robert Sternberg
C) John Watson
D) Albert Bandura
|