A) Postęp w technologii edukacyjnej B) Wpływ środków masowego przekazu na kulturę klasy robotniczej C) Historia umiejętności czytania i pisania we współczesnym społeczeństwie D) Ekonomia branży wydawniczej
A) 1965 B) 1972 C) 1957 D) 1945
A) Klasa średnia B) Klasa wyższa C) Klasa robotnicza D) Elita intelektualna
A) Kultura feministyczna B) Kultura religijna C) Kultura klasy robotniczej D) Kultura klasy wyższej
A) Umiejętności krytyczne B) Funkcjonalne umiejętności czytania i pisania C) Umiejętności techniczne D) Umiejętności cyfrowe
A) Nauki polityczne B) Językoznawstwo C) Studia kulturowe D) Psychologia
A) Krytyczna perspektywa B) Perspektywa handlowa C) Pasywna perspektywa D) Jednolita perspektywa
A) Anglia B) Niemcy C) Francja D) Ameryka
A) Środki masowego przekazu B) Gazety C) Teatr D) Książki |