A) Genetyka B) Fizyka C) Botanika D) Astronomia
A) 1866 B) 2000 C) 1900 D) 1800
A) Białko B) Jądro komórkowe C) Gen D) Chromosom
A) Fenotyp B) Mutacja C) Genotyp D) Dziedziczność
A) Dwie B) Cztery C) Trzy D) Jedna
A) Genotyp B) Dziedziczność C) Fenotyp D) Mutacja
A) Pokolenie G1 B) Pokolenie F1 C) Pokolenie P D) Pokolenie F2
A) Alele B) Chromosomy C) Geny D) Cechy
A) Recesywny B) Dominujący C) Homozygotyczny D) Heterozygotyczny
A) Krzyżówka dihidybrydowa B) Krzyżówka wsteczna C) Krzyżówka monohidybrydowa D) Krzyżówka testowa
A) Austriacki B) Czeski C) Niemiecki D) Morawski
A) Olomouc B) Brno C) Praga D) Wiedeń
A) Anton B) Gregor C) Johann D) Řehoř
A) Biologia B) Meteorologia C) Chemia D) Matematyka
A) Parowanie chromosomów. B) Mutacje genetyczne. C) Krzyżowanie może sprzyjać występowaniu określonych cech. D) Struktura DNA.
A) Dziesięć B) Siedem C) Pięć D) Trzy
A) Dominujący B) Recesywny C) Mieszany D) Hybryda
A) Erich von Tschermak, Hugo de Vries i Carl Correns B) Charles Darwin, Alfred Russel Wallace i Thomas Huxley C) Gregor Mendel, Charles Lyell i Jean-Baptiste Lamarck D) James Watson, Francis Crick i Maurice Wilkins
A) Rola niewidocznych czynników (genów) w określaniu cech. B) Znaczenie czynników środowiskowych. C) Znaczenie efektu hybrydowego (witalności hybryd). D) Współczynnik mutacji u roślin grochu.
A) Hodowla pszczół B) Rolnictwo C) Handel D) Nauczanie
A) Uniwersytet w Wiedniu B) Uniwersytet w Brnie C) Uniwersytet w Olomouc D) Uniwersytet Karola w Pradze
A) Aby zdobyć wykształcenie bez ponoszenia kosztów. B) Aby uniknąć służby wojskowej. C) Z powodu presji ze strony rodziny. D) Z powodu głębokiej wiary religijnej.
A) Johann Karl Nestler B) Aleksander Zawadzki C) Friedrich Franz D) Cyril František Napp
A) Friedrich Franz B) Cyril František Napp C) Christian Doppler D) Johann Karl Nestler
A) Friedrich Franz B) Aleksander Zawadzki C) Johann Karl Nestler D) Christian Doppler
A) 1867 B) 1851 C) 1850 D) 1853
A) 1867 B) 1856 C) 1862 D) 1868
A) Udar B) Przewlekłe zapalenie nerek C) Problemy z sercem D) Zapalenie płuc
A) Johann Karl Nestler B) Aleksander Zawadzki C) Christian Doppler D) Leoš Janáček
A) 25 000 B) 28 000 C) 30 000 D) 20 000
A) Kształt płaski lub zakrzywiony B) Kształt długi lub krótki C) Powierzchnia gładka lub pomarszczona D) Kształt ostry lub okrągły
A) Około trzy razy B) Nigdy C) Ponad sto razy D) Pięćdziesiąt razy
A) Dziedziczenie mieszane B) Pangenesis (teoria o ziarnkach płciowych) C) Dobór naturalny D) Połączenie genetyczne
A) Carl Correns B) Hugo de Vries C) Charles Darwin D) Gregor Mendel
A) 1895 B) 1925 C) 1910 D) 1900
A) R. A. Fisher B) Karl Pearson C) Thomas Hunt Morgan D) William Bateson
A) Szkoła mendlowska B) Szkoła lamarkowska C) Szkoła neodarwinowska D) Szkoła biometryczna
A) Ernst Mayr B) Karl Pearson C) R. A. Fisher D) Thomas Hunt Morgan
A) Neo-darwinizm B) Mendelizm C) Darwinizm D) Lisenkowizm
A) Apis mellifera B) Mus musculus C) Pisum sativum D) Hieracium
A) PsbHLH B) PsSBE1 C) Psggr D) PsGA3ox1
A) Biały B) Żółty C) Fioletowy D) Zielony
A) Pscik2/3 B) PsChlG C) PsbHLH D) PsGA3ox1
A) PsGA3ox1 B) PsCLE41 C) PsSGR D) PsSBE1
A) Hartl i Fairbanks uważali, że Fisher prawidłowo zinterpretował eksperymenty Mendla. B) Zgodzili się z Fisherem, że Mendel sfałszował swoje dane. C) Stwierdzili, że Mendel rzeczywiście dopuścił się oszustwa naukowego. D) Argument statystyczny Fishera przeciwko Mendelowi nie był poparty przekonującymi dowodami. |