A) Gepard B) Gazela C) Antylopa D) Hipopotam
A) Felidae B) Koniowate C) Canidae D) Bydło
A) Owadożerne B) Roślinożerny C) Wszystkożerny D) Mięsożerny
A) Springbok B) Gazela C) Nilgai D) Kudu
A) Azja B) Afryka C) Europa D) Ameryka Północna
A) Stado B) Opakowanie C) Szkoła D) Stado
A) Gazela Thomsona B) Springbok C) Antylopa sobolowa D) Gemsbok
A) Kudu B) Eland C) Antylopa sobolowa D) Impala
A) Antylopa sobolowa B) Springbok C) Waterbuck D) Impala
A) Do obrony i rywalizacji godowej B) Do przyciągania drapieżników C) Dla kamuflażu D) Do przechowywania żywności
A) Waterbuck B) Impala C) Springbok D) Nilgai
A) Waterbuck B) Gemsbok C) Antylopa Roan D) Springbok
A) Pronghorn B) Oryx C) Gerenuk D) Duiker
A) Byk B) Ram C) Buck D) Jeleń
A) Connochaetes taurinus B) Kobus megaceros C) Saiga tatarica D) Taurotragus oryx
A) Nocne nawyki B) Solidne kopyta C) Dieta mięsożerna D) Wydrążone rogi
A) Duiker B) Tahr C) Zamsz D) Gerenuk
A) Długie kły używane do obrony. B) Jaskrawo ubarwione futro, mające przyciągać partnerów. C) Białe plamy na dolnej części ciała, które błyszczą, gdy zwierzę ucieka przed niebezpieczeństwem. D) Paski na ogonie, służące do kamuflażu.
A) Włókna typu III B) Włókna typu I C) Włókna typu IV D) Włókna typu IIx
A) Pochodzi od łacińskiego słowa oznaczającego 'szybkobiegający'. B) Pochodzi od greckiego słowa bizantyjskiego ἀνθόλοψ (anthólops). C) Zostało stworzone we francuskim średniowieczu jako określenie 'roślinożercy'. D) Pochodzi od staroangielskiego słowa oznaczającego 'mieszkańca lasu'.
A) Jelenie żyją w lasach, natomiast antylopy zamieszkują pustynie. B) Antylopy są głównie zwierzętami wodnymi, w przeciwieństwie do jeleni. C) Jelenie są drapieżnikami, natomiast antylopy są ofiarami. D) Obie grupy zwierząt zajmują praktycznie identyczną niszę ekologiczną.
A) Europa B) Azja C) Australia D) Afryka
A) Zamieszkuje tereny górskie. B) Żyje w gęstych lasach. C) Jest przystosowany do środowisk pustynnych. D) Preferuje środowiska wodne.
A) Sitatunga B) Antylopa królewska C) Gaza arabska D) Antylopa czarnobrunatna
A) syntaza ATP B) LDH (dehydrogenaza mleczanowa) C) 3HAD (3-hydroksyacylo-CoA dehydrogenaza) D) CS (syntaza kreatyny)
A) Impala B) Duży kudu C) Eland D) Błękitna kobylak
A) 90 cm B) 64 cm C) 79 cm D) 75 cm
A) Gazela Thomsona B) Czerwony duiker leśny C) Afrkański antylop D) Impala
A) Gepard B) Gazela Petersa C) Leopard D) Lew
A) Długie siekacze. B) Ostre kły. C) Dobrze rozwinięte zęby trzonowe. D) Płaskie przedtrzonowce.
A) Na górze, co pozwala na szeroki widok z góry. B) Bezpośrednio z przodu, co umożliwia widzenie obuoczne. C) Po bokach, co zapewnia im szeroki kąt widzenia. D) Blisko siebie, co pomaga w ocenie odległości.
A) Dolne siekacze, które przylegają do górnej błony dziąsłowej. B) Tylko przednie zęby. C) Zęby znajdujące się po bokach ich pyszczków. D) Górne siekacze.
A) Przyciąganie partnerów z innych gatunków. B) Wykrywanie pożywienia w ciemności. C) Znajdowanie źródeł wody. D) Kontakt między osobnikami tego samego gatunku.
A) System zalotowy, obserwowany u lechwe B) System poligamiczny C) Rozród samotniczy D) System monogamiczny
A) Bardzo duże uszy B) Prążkowane umaszczenie C) Ciemne futro D) Duże rogi
A) Przez bieganie z dużą prędkością. B) Przez wykonywanie skoków w górę (tzw. stotting). C) Przez tworzenie dużych stad. D) Przez skakanie do gęstego zarośla.
A) Poleganie na kamuflażu B) Skakanie do gęstego krzewu C) Tworzenie dużych stad D) Wysokie skoki
A) Dokładnie 500 metrów B) Mniej niż 200 metrów C) Tylko w przypadku bezpośredniego ataku D) Ponad 800 metrów
A) Tworząc duże stada. B) Polegając na kamuflażu kolorystycznym. C) Skacząc do gęstego krzewu. D) Stojąc bokiem.
A) Około 25 B) Mniej niż 10 C) Ponad 50 D) Dokładnie 100
A) Brak źródeł pożywienia B) Nadmierne opady deszczu C) Utrata siedlisk D) Nadmierna populacja drapieżników
A) Wymarła w środowisku naturalnym B) Najmniejsze zmartwienie C) Krytycznie zagrożona D) Bliska zagrożenia
A) Około 10 lat. B) Do 15 lat. C) Ponad 20 lat. D) Mniej niż 5 lat.
A) Antylopy eland. B) Gnu. C) Antylopy impala. D) Gazele. |