A) Gazela B) Antylopa C) Hipopotam D) Gepard
A) Canidae B) Koniowate C) Felidae D) Bydło
A) Mięsożerny B) Roślinożerny C) Owadożerne D) Wszystkożerny
A) Springbok B) Gazela C) Kudu D) Nilgai
A) Europa B) Afryka C) Ameryka Północna D) Azja
A) Opakowanie B) Stado C) Szkoła D) Stado
A) Gemsbok B) Springbok C) Antylopa sobolowa D) Gazela Thomsona
A) Eland B) Antylopa sobolowa C) Impala D) Kudu
A) Springbok B) Antylopa sobolowa C) Waterbuck D) Impala
A) Do obrony i rywalizacji godowej B) Do przyciągania drapieżników C) Dla kamuflażu D) Do przechowywania żywności
A) Springbok B) Impala C) Waterbuck D) Nilgai
A) Springbok B) Antylopa Roan C) Waterbuck D) Gemsbok
A) Oryx B) Duiker C) Pronghorn D) Gerenuk
A) Jeleń B) Byk C) Ram D) Buck
A) Saiga tatarica B) Kobus megaceros C) Connochaetes taurinus D) Taurotragus oryx
A) Solidne kopyta B) Wydrążone rogi C) Dieta mięsożerna D) Nocne nawyki
A) Tahr B) Duiker C) Zamsz D) Gerenuk
A) Długie kły używane do obrony. B) Jaskrawo ubarwione futro, mające przyciągać partnerów. C) Białe plamy na dolnej części ciała, które błyszczą, gdy zwierzę ucieka przed niebezpieczeństwem. D) Paski na ogonie, służące do kamuflażu.
A) Włókna typu I B) Włókna typu IV C) Włókna typu IIx D) Włókna typu III
A) Pochodzi od greckiego słowa bizantyjskiego ἀνθόλοψ (anthólops). B) Pochodzi od staroangielskiego słowa oznaczającego 'mieszkańca lasu'. C) Zostało stworzone we francuskim średniowieczu jako określenie 'roślinożercy'. D) Pochodzi od łacińskiego słowa oznaczającego 'szybkobiegający'.
A) Jelenie są drapieżnikami, natomiast antylopy są ofiarami. B) Antylopy są głównie zwierzętami wodnymi, w przeciwieństwie do jeleni. C) Jelenie żyją w lasach, natomiast antylopy zamieszkują pustynie. D) Obie grupy zwierząt zajmują praktycznie identyczną niszę ekologiczną.
A) Europa B) Australia C) Azja D) Afryka
A) Jest przystosowany do środowisk pustynnych. B) Zamieszkuje tereny górskie. C) Żyje w gęstych lasach. D) Preferuje środowiska wodne.
A) Antylopa królewska B) Gaza arabska C) Sitatunga D) Antylopa czarnobrunatna
A) syntaza ATP B) LDH (dehydrogenaza mleczanowa) C) 3HAD (3-hydroksyacylo-CoA dehydrogenaza) D) CS (syntaza kreatyny)
A) Impala B) Błękitna kobylak C) Eland D) Duży kudu
A) 75 cm B) 90 cm C) 79 cm D) 64 cm
A) Afrkański antylop B) Czerwony duiker leśny C) Impala D) Gazela Thomsona
A) Gepard B) Gazela Petersa C) Leopard D) Lew
A) Ostre kły. B) Długie siekacze. C) Dobrze rozwinięte zęby trzonowe. D) Płaskie przedtrzonowce.
A) Bezpośrednio z przodu, co umożliwia widzenie obuoczne. B) Po bokach, co zapewnia im szeroki kąt widzenia. C) Na górze, co pozwala na szeroki widok z góry. D) Blisko siebie, co pomaga w ocenie odległości.
A) Górne siekacze. B) Tylko przednie zęby. C) Dolne siekacze, które przylegają do górnej błony dziąsłowej. D) Zęby znajdujące się po bokach ich pyszczków.
A) Kontakt między osobnikami tego samego gatunku. B) Przyciąganie partnerów z innych gatunków. C) Znajdowanie źródeł wody. D) Wykrywanie pożywienia w ciemności.
A) Rozród samotniczy B) System monogamiczny C) System zalotowy, obserwowany u lechwe D) System poligamiczny
A) Prążkowane umaszczenie B) Bardzo duże uszy C) Ciemne futro D) Duże rogi
A) Przez bieganie z dużą prędkością. B) Przez wykonywanie skoków w górę (tzw. stotting). C) Przez skakanie do gęstego zarośla. D) Przez tworzenie dużych stad.
A) Wysokie skoki B) Skakanie do gęstego krzewu C) Poleganie na kamuflażu D) Tworzenie dużych stad
A) Mniej niż 200 metrów B) Ponad 800 metrów C) Tylko w przypadku bezpośredniego ataku D) Dokładnie 500 metrów
A) Tworząc duże stada. B) Stojąc bokiem. C) Polegając na kamuflażu kolorystycznym. D) Skacząc do gęstego krzewu.
A) Mniej niż 10 B) Około 25 C) Dokładnie 100 D) Ponad 50
A) Nadmierne opady deszczu B) Nadmierna populacja drapieżników C) Brak źródeł pożywienia D) Utrata siedlisk
A) Bliska zagrożenia B) Wymarła w środowisku naturalnym C) Krytycznie zagrożona D) Najmniejsze zmartwienie
A) Ponad 20 lat. B) Około 10 lat. C) Mniej niż 5 lat. D) Do 15 lat.
A) Gnu. B) Gazele. C) Antylopy eland. D) Antylopy impala. |