A) Studiowanie ochrony środowiska. B) Porównywanie gatunków ptaków. C) Badanie biologii ptaków. D) Zrozumienie tematów i struktur w muzyce.
A) Ludwig van Beethoven B) Johann Sebastian Bach C) Wolfgang Amadeusz Mozart D) Olivier Messiaen
A) Wróbel B) Słowik C) Kruk D) Gołąb
A) Rytmiczne bębnienie. B) Progresja harmoniczna. C) Melodyjna imitacja. D) Kontrast dynamiczny.
A) Notacja. B) Nagrywanie wideo. C) Reprezentacja fotograficzna. D) Tradycja ustna.
A) Może to zwiększyć niepokój. B) Może zmniejszyć stres. C) Nie ma to żadnego wpływu. D) To sprawia, że ludzie są niespokojni.
A) Aby przywołać naturę i emocje. B) Aby wskazać okresy czasu. C) Aby stworzyć napięcie. D) Zapewnienie dialogu.
A) Tradycyjne nagranie. B) Sekwencjonowanie MIDI. C) Oprogramowanie do miksowania dźwięku. D) Analiza spektrogramu.
A) Raptors. B) Ptactwo wodne. C) Ptaki śpiewające. D) Gołębie. |