A) Galeocerdo cuvier B) Sphyrna mokarran C) Carcharhinus leucas D) Isurus oxyrinchus
A) 5-7 stóp B) 20-25 stóp C) 10-14 stóp D) 1-3 stopy
A) Wody tropikalne i umiarkowane B) Rzeki słodkowodne C) Wody polarne D) Pustynie
A) Przełowienie B) Zmiana klimatu C) Niszczenie siedlisk D) Inwazja obcych
A) 1 B) 7 C) 5 D) 3
A) Bliski zagrożenia B) Krytycznie zagrożony C) Wymarły D) Najmniejsze obawy
A) Rekiny wegetariańskie B) Eleganckie drapieżniki C) Demony prędkości D) Morskie pojemniki na śmieci
A) Koordynacja grupowa B) Głośne wokalizacje C) Podstęp i zasadzka D) Pościg za prędkością
A) Galeocerdonidae B) Hexanchidae C) Carcharhinidae D) Sphyrnidae
A) Jego duży rozmiar B) Jego zdolność do szybkiego pływania C) Jego agresywne zachowanie D) Jego ciemne pasy przypominające wzór tygrysa
A) Wieloryby płaskie B) Delfiny C) Białe rekiny D) Orcy (wieloryby pończuszkowate)
A) Są długie i igiełkowate. B) Nie posiadają ząbków. C) Mają bardzo ostre, wyraźne krawędzie z ząbkami skierowanymi w bok. D) Są płaskie i gładkie.
A) 3,5 do 4,7 metra (11 stóp 6 cali – 15 stóp 5 cali) B) 1 do 2 metry C) 5 do 6 metrów D) 8 do 10 metrów
A) Rekin młot B) Rekin biały C) Rekin tygrysowy D) Rekin niebieski
A) Carcharhiniformes B) Hexanchiformes C) Lamniformes D) Orectolobiformes
A) Morski duch B) Oceaniczny olbrzym C) Rekin-kanibal D) Mieszkaniec głębin
A) Tempo wzrostu różni się w zależności od regionu, a niektóre osobniki rosną prawie dwukrotnie szybciej niż inne. B) Wszystkie osobniki rosną powoli i w sposób równomierny. C) Najszybszy wzrost obserwuje się w chłodnych wodach. D) Wszystkie osobniki rosną w stałym tempie, niezależnie od regionu.
A) Rekin młot B) Rekin tygrysi C) Rekin niebieski D) Rekin wielorybi
A) Kamuflaż B) Kontrastowe ubarwienie C) Naśladowanie D) Zamaskowanie
A) Kwadratowa B) Odwzorowany kształtem klinu C) Trójkątna D) Okrągła
A) Skóra zmieniająca kolor B) Organy bioluminescencyjne C) Większe źrenice D) Odbijająca warstwa zwana tapetum lucidum
A) Błona migotająca B) Ruchome powieki górne C) Zrogowaciałe rogówki D) Przezroczyste łuski
A) Fale dźwiękowe B) Pola magnetyczne C) Ciepłe prądy D) Wzorce wiatru
A) Inne rekiny, w tym rekiny piaskowe. B) Tylko ssaki morskie. C) Tylko płaszczki. D) Tylko mniejsze ryby.
A) Plankton B) Ryby słodkowodne C) Wodorosty D) Martwe manty
A) Wyspy Galapagos, Ekwador. B) Wielka Rafa Koralowa, Australia. C) Morze Czerwone. D) Olowalu, Hawaje.
A) Pięć B) Cztery C) Trzy D) Dwa
A) Mark Addison B) Naukowiec z Uniwersytetu w Miami C) Fiona Ayerst D) Bethany Hamilton
A) Fiona Ayerst B) Bethany Hamilton C) Mark Addison D) Naukowiec z Uniwersytetu w Miami
A) Samice mają inny wzór ubarwienia. B) Samce żyją dłużej niż samice. C) Samce mają ostrzejsze zęby niż samice. D) Samice są zazwyczaj większe niż samce.
A) Odkrył pierwszy okaz kopalny rekina tygrysiego. B) Sklasyfikował go do innego rodzaju. C) Był pierwszy, który opisał jego zachowanie. D) Nazwa gatunku została nadana na jego cześć.
A) Ciemnozielony B) Czerwony C) Czarny D) Biały lub jasnoszary
A) Bioluminescencyjne sygnały. B) Echolokacja. C) Ich pysk, którym badają otoczenie. D) Receptory elektryczne.
A) Kamuflaż B) Szybkość pływania C) Bioluminescencja D) Pola elektryczne
A) Ciemne tło B) Piaszczyste dno C) Skaliste powierzchnie D) Różnokolorowe rafy
A) Wyładowanie elektryczne B) Kamuflaż C) Nagły wzrost prędkości D) Uspokojenie
A) Program Narodów Zjednoczonych ds. Środowiska (UNEP). B) Greenpeace International. C) Międzynarodowa Unia Ochrony Przyrody (IUCN). D) World Wildlife Fund (WWF). |