A) Nowy Jork B) Maryland C) Wirginia D) Gruzja
A) Pozwoliło mu to znaleźć pracę B) Spodobało się to jego panom C) Był to wymóg wolności D) Wzmocniło go to i pomogło mu opowiadać się za abolicją
A) Pan Lloyd B) Pan Covey C) Pan Freeland D) Kapitan Anthony
A) Jest to opłacalne dla obu stron B) Charakteryzuje się okrucieństwem i brakiem równowagi sił C) Opiera się na wzajemnym szacunku D) Nie ma to znaczenia dla natury niewolnictwa
A) Nie miało to większego wpływu na jego życie B) Była to droga do wolności i samowystarczalności C) Było to odradzane przez większość posiadaczy niewolników D) Doprowadziło to do oporu i przemocy
A) 1831 B) 1845 C) 1863 D) 1850
A) Relacja pierwszoosobowa z żywymi obrazami B) Fikcja historyczna C) Narracja trzecioosobowa z dystansem D) Analiza naukowa
A) Jego edukacja w Baltimore B) Jego walka z panem Coveyem C) Jego ucieczka na północ D) Jego przemówienie na spotkaniu w sprawie abolicji
A) Sprzeciwiał się prawom kobiet B) Wspierał prawa wyborcze i równouprawnienie kobiet C) Był obojętny na sprawy kobiet D) Uważał, że kobiety powinny skupić się na rolach domowych
A) Lynn, Massachusetts B) New Bedford, Massachusetts C) Waszyngton, D.C. D) Baltimore, Maryland
A) Cztery B) Dwie C) Jedna D) Trzy
A) William Lloyd Garrison B) Wendell Phillips C) Thomas Auld D) Hugh Auld
A) Brak wsparcia B) Niedostatek wiedzy C) Strach D) Brak możliwości
A) Hugh Auld B) Edward Covey C) Thomas Auld D) William Gardner
A) Obłuda południowego chrześcijaństwa B) Ruch abolicjonistyczny C) System prawny D) Metodyści z północy
A) Modlitwa abolicjonisty B) Pieśń wolności C) Parodia D) Hymn niewolnika
A) Trzy tysiące egzemplarzy B) Pięć tysięcy egzemplarzy C) Dziesięć tysięcy egzemplarzy D) Dwadzieścia tysięcy egzemplarzy
A) Pięćdziesiąt tysięcy egzemplarzy B) Dziesięć tysięcy egzemplarzy C) Około 30 000 egzemplarzy D) Piętnaście tysięcy egzemplarzy
A) $500.00 B) $850.00 C) $710.96 D) $1000.00
A) Wsparcie finansowe B) Nowa praca C) Dom D) Znacząca wiarygodność
A) Richard D. Webb B) Irlandzki wydawca C) Biały działacz ruchu abolicjonistycznego D) Frederick Douglass
A) Szkoły B) Czarnej gazety o nazwie „North Star” C) Grupy teatralnej D) Klubu książki
A) Angela Y. Davis B) A. C. C. Thompson C) Thomas Auld D) Margaret Fuller
A) Margaret Fuller B) Saidiya Hartman C) A. C. C. Thompson D) Fred Moten
A) 1970–1971 B) 1987 C) 2010 D) 1969
A) Hortense Spillers B) Saidiya Hartman C) Margaret Fuller D) Fred Moten
A) 1880 B) 1860 C) 1870 D) 1855
A) Jeden rok B) Dwa lata C) Sześć miesięcy D) Trzy lata
A) Jako porażkę B) Bardzo pozytywnie C) W sposób neutralny D) Negatywnie
A) Hortense Spillers B) Saidiya Hartman C) Angela Y. Davis D) Fred Moten
A) Sceptycyzm wobec tego, jak osoba, która wcześniej była niewolnikiem, mogła być tak wykształcona. B) Obojętność wobec jego opowieści. C) Wiara w całkowitą zgodność z prawdą. D) Natychmiastowe przyjęcie i podziw.
A) Książka o wpływie niewolnictwa na gospodarkę. B) Krytyka narracji Douglassa. C) Artykuł o rolach płciowych w systemie niewolnictwa. D) Broszura o 24 stronach zatytułowana „Wykłady o wyzwoleniu”. |