A) Zautomatyzowane innowacje B) Autentyczna interakcja C) Zaawansowana integracja D) Sztuczna inteligencja
A) Czujniki B) Zasilanie C) Siłowniki D) Kontrolery
A) Robot społecznościowy B) Robot przemysłowy C) Robot medyczny D) Robot serwisowy
A) System zdalnej obserwacji B) System operacyjny robota C) Robotyczne wykrywanie obiektów D) Oprogramowanie do optymalizacji robotów
A) Transhumanizm B) Metamorfizm C) Biomimikra D) Cybernetyka
A) Unimation B) ABB C) Fanuc D) KUKA
A) Programowanie B) Nauka C) Uruchomienie D) Wykrywanie
A) Adaptacja robota B) Etyka robotów C) Percepcja robotów D) Projektowanie robotów
A) Przegub obrotowy B) Przegub kulowy i gniazdo C) Przegub ślizgowy D) Złącze zawiasowe
A) Robotyka B) Robotyzm C) Robotronika D) Robotologia
A) Prace domowe B) Przetwórstwo żywności C) Zarządzanie zapasami D) Eksploracja kosmosu
A) Silniki elektryczne i siłowniki liniowe B) Elementy piezoelektryczne C) Hydrauliczne elementy napędowe D) Sztuczne mięśnie pneumatyczne
A) Zwiększa prędkość ruchów robota. B) Zmniejsza koszty produkcji robotów. C) Poprawia bezpieczeństwo podczas interakcji, zapewniając efektywność energetyczną i tłumienie wstrząsów. D) Poprawia estetykę robotów.
A) Roboty sześciokołowe zapewniające lepszą przyczepność. B) Roboty jednokołowe, takie jak Ballbot z Uniwersytetu Carnegie Mellon. C) Roboty dwukołowe wykorzystujące żyroskopy do utrzymania równowagi. D) Roboty sferyczne, zwane również robotami kulistymi.
A) Aby siły bezwładności były równoważone przez siłę reakcji podłoża, co zapobiega obrotom i upadkom. B) Aby zwiększyć prędkość robota podczas chodzenia. C) Aby umożliwić dynamiczne utrzymywanie równowagi na nierównych powierzchniach. D) Aby umożliwić robotowi wykonywanie wyższych skoków.
A) Roboty latające, które naśladują ptaki (BFR). B) Roboty latające, które naśladują owady (BFR). C) Roboty latające, które naśladują ssaki (BFR). D) Roboty latające napędzane śmigłami.
A) Zdolność do poruszania się po lądzie. B) Możliwość krótkotrwałego lotu. C) Wysoka efektywność napędowa i zwrotność. D) Odporność na wysokie temperatury.
A) Roboty pływające B) Roboty latające C) Roboty wspinające się po ścianach D) Roboty naziemne
A) Wyłącznie panele słoneczne. B) Energia jądrowa. C) Wiatr, przy czym baterie zasilają komputer oraz systemy komunikacji. D) Silniki spalinowe.
A) Zdolność robota do komunikacji z ludźmi. B) Zarządzanie zużyciem energii przez robota. C) Zdolność robota do samodzielnego ładowania. D) Zdolność robota do kontrolowania otoczenia poprzez selektywny kontakt.
A) Siłownik B) Moduł sensoryczny C) Element końcowy (efektor) D) Podstawa manipulatora
A) Szczęki obejmujące B) Efektory ssące C) Szczęki chwytające oparte na tarciu D) Ręce przypominające ludzkie
A) Są tańsze w produkcji. B) Mają mniejszą liczbę stopni swobody. C) Lepsze zaspokajają szeroki zakres potrzeb użytkowników. D) Zużywają mniej energii.
A) Łańcuch z metalowymi, drutowymi palcami B) Generatory próżni C) Ręce przypominające ludzkie D) Szczęki oparte na tarciu
A) Zwiększanie prędkości ruchu. B) Ulepszenie łączności bezprzewodowej. C) Dostosowywanie siły chwytu przedmiotów. D) Poprawa żywotności baterii.
A) Promieniowanie podczerwone B) Fale dźwiękowe C) Fale radiowe D) Światło laserowe
A) Wykorzystując propagację dźwięku. B) Wykorzystując fale radiowe. C) Wykorzystując światło laserowe. D) Wykorzystując światło widzialne.
A) Programowanie zdalne (sterowanie zdalne) B) Programowanie autonomiczne wspomagane przez sztuczną inteligencję C) Programowanie hybrydowe D) Algorytmy uczenia maszynowego
A) Operator wydaje ogólne polecenia, a sztuczna inteligencja steruje konkretnymi ruchami. B) Robot działa wyłącznie na podstawie wcześniej zaprogramowanych poleceń, bez interwencji człowieka. C) Robot działa wyłącznie w oparciu o zdalne sterowanie. D) Robot wykorzystuje wyłącznie sztuczną inteligencję do wykonywania wszystkich zadań.
A) Przemysł przetwórstwa spożywczego B) Przemysł motoryzacyjny C) Przemysł budowlany D) Zastosowania w energetyce
A) Przetwórstwo żywności B) Prace domowe C) Edukacja D) Budownictwo
A) Roboty eksploracyjne do badań kosmicznych. B) Roboty wojskowe. C) Odkurzacze automatyczne. D) Przemysłowe ramiona robotyczne.
A) Liceum (szkoła średnia) B) Studia podyplomowe C) Uczelnia wyższa (studia licencjackie) D) Szkoła podstawowa (klasy 7-8)
A) McDonald's B) Spyce Kitchen C) Starbucks D) Subway
A) Paletyzacja B) Projektowanie produktów C) Strategie marketingowe D) Obsługa klienta
A) Pola uprawne B) Place budowy C) Kliniki D) Sklepy detaliczne
A) Działalność w sektorze wydobywczym B) Zarządzanie w placówkach medycznych C) Zarządzanie zapasami w handlu detalicznym D) Produkcja tekstyliów
A) Górnictwo głębinowe. B) Roboty marsjańskie (rozwodniki). C) Podwodne łodzi podwodne. D) Osobiste asystenty astronautów.
A) Szkoły pilotowania samolotów B) Lekcje jazdy manualnej C) Produkcja rowerów D) Samochody autonomiczne
A) Niemcy B) Japonia C) Stany Zjednoczone D) Chiny
A) 47% B) 55% C) 30% D) 60%
A) 15% B) 29% C) 40% D) 25%
A) 300 miliardów dolarów B) 450 miliardów dolarów C) 700 miliardów dolarów D) 568 miliardów dolarów
A) Robotyka ewolucyjna B) Robotyka kwantowa C) Robotyka rojowa D) Badania nad użytecznością dla ludzi
A) Około 2045 roku B) Do 2025 roku C) Do 2050 roku D) Do 2030 roku |