A) Rodzaj metalu B) Mała cząsteczka nieorganiczna C) Pojedynczy atom D) Duża cząsteczka złożona z powtarzających się jednostek strukturalnych
A) Polimeryzacja rozkładowa B) Polimeryzacja kondensacyjna C) Polimeryzacja addycyjna D) Polimeryzacja z otwarciem pierścienia
A) Temperatura, w której polimer przechodzi ze stanu szklistego do gumowatego. B) Temperatura krystalizacji polimeru C) Temperatura topnienia polimeru D) Temperatura, w której polimer ulega rozkładowi
A) Aby zwiększyć rozpuszczalność polimeru B) Zwiększenie wytrzymałości mechanicznej i stabilności C) Aby zmniejszyć długość łańcucha polimeru D) Aby zmniejszyć gęstość polimeru
A) W stanie szklistym polimer jest twardy i kruchy B) Stan szklisty sprzyja elastyczności polimeru C) Stan szklisty nie wpływa na właściwości polimeru D) Stan szklisty dotyczy tylko polimerów amorficznych
A) Poprawa lub modyfikacja właściwości polimerów B) Aby zmniejszyć elastyczność polimeru C) Aby zmniejszyć trwałość polimeru D) Rozbijanie łańcuchów polimerowych
A) Przewidywanie właściwości mechanicznych polimerów B) Wyjaśnienie termodynamiki roztworów i mieszanek polimerów C) Aby określić kinetykę degradacji polimeru D) Modelowanie konformacji łańcucha polimerowego
A) Zwiększenie wytrzymałości mechanicznej i zapobieganie ślizganiu się łańcuchów polimerowych B) Promowanie krystalizacji polimerów C) Aby wywołać degradację polimeru D) Aby zmniejszyć rozpuszczalność polimeru
A) Polimer składający się z dwóch lub więcej różnych monomerów B) Polimer z tylko jedną powtarzającą się jednostką C) Pojedyncza cząsteczka monomeru D) Polimer o wysokim stopniu krystaliczności
A) Zwiększona masa cząsteczkowa zmniejsza lepkość B) Masa cząsteczkowa nie ma wpływu na lepkość C) Zwiększona masa cząsteczkowa prowadzi do mniejszej elastyczności D) Zwiększona masa cząsteczkowa prowadzi do wyższej lepkości
A) Aby zwiększyć rozpuszczalność polimeru B) Aby zwiększyć temperaturę zeszklenia C) Promowanie tworzenia małych obszarów krystalicznych w polimerze D) Hamowanie elastyczności łańcucha polimerowego |