A) Pochopne uogólnienie B) Ad hominem C) Rozumowanie okrężne D) Fałszywa przyczyna
A) Analogiczny B) Indukcyjny C) Abdukcyjny D) Dedukcyjny
A) Przeciwieństwo B) Rozłączenie C) Warunkowy D) Koniunkcja
A) Analogiczny B) Indukcyjny C) Abdukcyjny D) Dedukcyjny
A) Modus ponens B) Prawo tożsamości C) Prawo niesprzeczności D) Prawo wyłączonego środka
A) Twierdzenie B) Argument C) Sylogizm D) Błąd
A) Abdukcyjny B) Analogiczny C) Indukcyjny D) Dedukcyjny
A) Prawo tożsamości B) Modus tollens C) Prawo niesprzeczności D) Prawo wyłączonego środka
A) Zapamiętywanie zasad logiki. B) Unikanie formułowania jakichkolwiek wniosków. C) Generowanie nowych przesłanek. D) Osiągnięcie wniosku w sposób rygorystyczny.
A) Argument, w którym przesłanki nie są powiązane z wnioskiem. B) Argument, w którym przesłanki gwarantują prawdziwość wniosku. C) Argument, w którym wszystkie przesłanki są prawdziwe. D) Argument, w którym wniosek jest zawsze prawdziwy.
A) Rozumowanie analogiczne. B) Modus ponens. C) Rozumowanie indukcyjne. D) Rozumowanie abdukcyjne.
A) Dedukcja. B) Rozumowanie analogiczne. C) Wnioskowanie na podstawie najlepszego wyjaśnienia. D) Uogólnianie.
A) Polega na porównywaniu dwóch różnych systemów w celu wykrycia sprzeczności. B) Polega na porównywaniu dwóch podobnych systemów w celu wyciągnięcia wniosku. C) Polega na formułowaniu ogólnych wniosków na podstawie pojedynczego przypadku. D) Zapewnia prawdziwość wyciągniętego wniosku.
A) Umiejętność generowania i oceny argumentów. B) Umiejętność zapamiętywania faktów. C) Umiejętność unikania podejmowania decyzji. D) Umiejętność ignorowania sprzeczności.
A) Nie odnosi się do niej. B) Jest wykorzystywana tylko w matematyce. C) Odnosi się do niej rola kluczowa. D) Odnosi się do niej rola marginalna.
A) Wnioski są pewne. B) Wnioski są zawsze prawdziwe. C) Istnieje pewien stopień niepewności. D) Wnioski są zawsze fałszywe.
A) Rozumowanie analogiczne. B) Rozumowanie indukcyjne. C) Rozumowanie dedukcyjne. D) Rozumowanie abdukcyjne.
A) Logika. B) Filozofia. C) Nauka. D) Matematyka.
A) Wszystkie ptaki potrafią latać; pingwiny są ptakami; zatem pingwiny potrafią latać. B) Wszystkie owoce są słodkie; cytryny są owocami; zatem cytryny są słodkie. C) Wszyscy ludzie są śmiertelni; Sokrates jest człowiekiem; zatem Sokrates jest śmiertelny. D) Niektóre psy są przyjazne; Max jest psem; zatem Max jest przyjazny.
A) Opiera się na osobistych opiniach. B) Opiera się na przypadkowych przypuszczeniach. C) Nie podlega żadnym konkretnym regułom ani normom. D) Celem jest sformułowanie poprawnych argumentów, które każdy racjonalny człowiek uzna za przekonujące.
A) Jest to równoznaczne z intuicją. B) Jest to równoznaczne z zapamiętywaniem. C) Jest to w przybliżeniu równoznaczne z krytycznym myśleniem. D) Jest to równoznaczne z kreatywnością.
A) Jest to niepożądane w procesie rozumowania logicznego. B) Jest to czynnik wpływający na rozumowanie logiczne. C) Jest to istotne tylko w przypadku rozumowania nielogicznego (nieobwinnego). D) Nie ma to związku z rozumowaniem logicznym.
A) Prawdopodobieństwo. B) Przypuszczenie. C) Pewność. D) Niepewność.
A) Do opisu tylko błędnego rozumowania. B) Do odniesienia się do ukrytych przesłanek. C) Jako synonimy słowa „błąd”. D) Zastępnie.
A) Argumenty dedukcyjne. B) Dowody. C) Złożone argumenty. D) Błędy logiczne.
A) Dowód. B) Założenie. C) Wniosek. D) Błąd logiczny.
A) Logika temporalna. B) Logika modalna. C) Logiki rozszerzone. D) Sylogizmy.
A) Zawsze prowadzi do określonych wniosków. B) Dodatkowe informacje mogą być nieprawdziwe. C) Jest zawsze bezpieczne. D) Nie uwzględnia żadnych nowych informacji.
A) René Descartes B) Arystoteles C) David Hume D) Immanuel Kant
A) Bycie prostym B) Możliwość weryfikacji za pomocą empirycznych dowodów C) Zgodność z zaobserwowanymi faktami D) Bycie wewnętrznie sprzecznym
A) Kiedy naukowcy publikują swoje wyniki. B) Kiedy naukowcy przeprowadzają kontrolowane eksperymenty. C) Kiedy naukowcy odkrywają nieznane zjawiska. D) Kiedy naukowcy potwierdzają istniejące teorie.
A) Brak dowodów B) Dowody sprzeczne C) Bardzo mocne dowody D) Słabe dowody
A) Interpretacja niejednoznacznych wypowiedzi B) Ignorowanie kontekstu wypowiedzi C) Unikanie komunikacji D) Dowodzenie twierdzeń z całkowitą pewnością
A) Zniekształcenie stanowiska przeciwnika. B) Fałszywa dychotomia. C) Potwierdzanie konsekwencji. D) Błąd postaci człowieka z siana.
A) Analiza potencjalnych korzyści i wad różnych działań. B) Podejmowanie decyzji wyłącznie na podstawie intuicji. C) Ocena argumentów przed zaakceptowaniem twierdzenia. D) Poszukiwanie nowych informacji w celu wyciągnięcia wiarygodnych wniosków.
A) Ignorowanie wiarygodności źródeł informacji. B) Podążanie za impulsywnymi osądami. C) Rozróżnianie faktów od zwykłych opinii. D) Podejmowanie decyzji w oparciu o intuicję.
A) Wykorzystywanie zdrowego rozsądku. B) Rozważanie różnych możliwości działania. C) Podejmowanie pochopnych i niekrytycznych osądów. D) Dokładna ocena wszystkich dostępnych informacji. |