A) Móżdżek. B) Kora przedczołowa. C) Obszar Broki i obszar Wernickego. D) Hipokamp.
A) Umiejętności motoryczne. B) Zdolności muzyczne. C) Rozumienie języka. D) Rozwiązywanie problemów.
A) Jean Piaget. B) Lew Wygotski. C) B.F. Skinner. D) Noam Chomsky.
A) Przekonanie, że języka uczymy się wyłącznie poprzez naśladownictwo. B) Koncepcja, zgodnie z którą ludzie mogą bez trudu uczyć się wielu języków jednocześnie. C) Pogląd, że istnieje ograniczony przedział wiekowy, w którym dana osoba może opanować język z biegłością podobną do rodzimej. D) Teoria, zgodnie z którą na rozwój języka wpływają wyłącznie interakcje społeczne.
A) Ultradźwięki. B) Echokardiogram. C) Funkcjonalne obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego (fMRI). D) Rentgen.
A) Morfologia. B) Pragmatyka. C) Składnia. D) Fonologia.
A) Teoria w psycholingwistyce, która koncentruje się na dwuznaczności składniowej w przetwarzaniu zdań. B) Metoda tworzenia złożonych struktur językowych. C) Psychologiczne ramy badania percepcji języka. D) Technika ogrodnicza związana z nauką języków obcych.
A) Fonetyka. B) Składnia. C) Pragmatyka. D) Semantyka.
A) Badanie języka pisanego. B) Umiejętność dostrzegania subtelnych niuansów językowych. C) Proces odzyskiwania pamięci. D) Świadomość i zrozumienie własnych procesów myślowych.
A) Apraksja B) Dysleksja C) Afazja D) Dysgrafia
A) Proces poznawczy polegający na przechodzeniu między dwoma językami podczas rozmowy. B) Wykorzystanie tłumaczenia maszynowego w społecznościach dwujęzycznych. C) Badanie starożytnych tekstów dwujęzycznych. D) Teoria ewolucji języka.
A) Przekonanie, że język jest niezmienny. B) Koncepcja, że język i kultura nie są ze sobą powiązane. C) Pomysł, że język wpływa na poznanie. D) Teoria mówiąca, że język wywodzi się ze wspólnego korzenia.
A) Dysgrafia B) Afazja C) Dysleksja D) Apraksja
A) Stopniowa utrata biegłości w jednym języku z powodu ograniczonego używania lub ekspozycji. B) Rozwój unikalnego dialektu językowego. C) Badanie języków starożytnych. D) Szybkie przyswajanie słownictwa w nowym języku.
A) Socjolingwistyka. B) Pragmatyka. C) Składnia. D) Fonetyka.
A) Nagrania EEG B) Skany MRI C) Obserwacje behawioralne D) Śledzenie ruchu gałek ocznych |