A) Akord B) Skala C) Klucz D) Interwał
A) Interwał B) Harmonia C) Triada D) Octave
A) Podwójnie ostry B) Ostry C) Płaski D) Naturalny
A) Dynamika B) Boisko C) Rytm D) Tempo
A) Synkopa B) Intonacja C) Orkiestracja D) Transpozycja
A) Wskazanie klucza utworu B) Określ sygnaturę czasową C) Oznaczają dynamikę D) Pokaż zmiany tempa
A) Mediant B) Tonik C) Dominujący D) Subdominujący
A) Diminuendo B) Crescendo C) Ritardando D) Decrescendo
A) Podwójne mieszkanie B) Naturalny C) Ostry D) Płaski
A) Zrozumienie zapisu muzycznego, analiza poglądów uczonych na temat muzyki od starożytności do czasów współczesnych oraz definiowanie procesów w muzyce. B) Analiza systemów strojenia, metod kompozycji oraz praktycznych aspektów wykonawstwa. C) Analiza poszczególnych utworów, porównywanie interpretacji muzycznych oraz badanie instrumentów historycznych. D) Badanie produkcji dźwięku elektronicznego, technik improwizacji oraz metod orkiestrowania.
A) Bada wyłącznie muzykę współczesną, ignorując perspektywy historyczne. B) Kładzie nacisk na improwizację, a nie na metody kompozytorskie. C) Skupia się na produkcji dźwięku elektronicznego, a nie na tradycyjnych instrumentach. D) Podejście to rozpoczyna się od podstawowych materiałów, a nie od pojedynczych utworów czy wykonów.
A) Wyłącznie badania nad produkcją dźwięku elektronicznego. B) Tylko pisemne opracowania dotyczące zapisu nut. C) Porównawcza analiza różnych kultur muzycznych. D) Metody i koncepcje wykorzystywane przez kompozytorów i muzyków w tworzeniu i wykonywaniu muzyki.
A) Tylko praktyczne doświadczenie w wykonywaniu muzyki. B) Doświadczenie w produkcji dźwięku elektronicznego. C) Wyłącznie tytuł naukowy w dziedzinie akustyki muzycznej. D) Studia wyższe, zazwyczaj na poziomie magistra lub doktoranta.
A) Matematyka, analiza graficzna oraz zapis nutowy muzyki zachodniej. B) Tylko metody opisowe i statystyczne. C) Głównie techniki improwizacji. D) Wyłącznie analiza porównawcza.
A) Osoba, która wykonuje muzykę, ale nie zajmuje się teorią. B) Osoba, która zajmuje się badaniami lub nauczaniem teorii muzyki. C) Kompozytor specjalizujący się w produkcji dźwięku elektronicznego. D) Osoba, która koncentruje się wyłącznie na akustyce muzycznej.
A) Rzym B) Grecja C) Mezopotamia D) Egipt
A) Rzeźby w kamieniu B) Zwoje papirusu C) Płyty metalowe D) Tabliczki gliniane
A) Przed rokiem 1500 p.n.e. B) Przed rokiem 200 n.e. C) Przed rokiem 1000 p.n.e. D) Przed rokiem 500 p.n.e.
A) Herodot B) Arystoteles C) Sam Mirelman D) Platon
A) Skala pentatonowa, która głównie wykorzystuje pięć dźwięków. B) Liczba dźwięków w skali. C) Liczba instrumentów muzycznych. D) Liczba trybów muzycznych.
A) Ton feniksa B) Huangzhong, czyli „żółty dzwonek”. C) Shierlü D) Lülü
A) Arystoksen B) Ptolomeusz C) Nikomach z Gerasy D) Kleonides
A) Porfiriusz B) Nikomach z Gerazy C) Arystoksenes D) Ptolemeusz (Πτολεμαίος), Klaudiusz
A) IV wiek naszej ery lub później B) 100–150 naszej ery C) II wiek naszej ery D) III lub IV wiek naszej ery
A) Elementy harmoniczne B) Wprowadzenie harmoniczne C) Wprowadzenie do harmonii D) Wprowadzenie do sztuki muzyki
A) Porphyrius B) Bacchius Geron C) Aristoxen D) Nicomachus z Gerasy
A) III lub IV wiek naszej ery B) II wiek naszej ery (100-150 n.e.) C) IV-V wiek naszej ery D) II wiek naszej ery
A) 100–150 n.e. B) 127–148 n.e. C) 428–347 p.n.e. D) ok. 232–233 – ok. 305 n.e.
A) Erhu B) Dizi C) Pipa D) Guzheng
A) Safi al-Din al-Urmawi B) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindī C) al-Fārābī D) Boecjusz
A) Zamzama i jedność muzyki B) Śpiewanie według nut C) Historia muzyki arabskiej, jej źródła i rozwój D) Muzyka arabska
A) Pastor Thomas Symmes B) Baron François Rodolphe d'Erlanger C) Bāqiyā Nāyinῑ D) Żaden z powyższych
A) Solfeż 'ti, do, re' B) Żadna z powyższych odpowiedzi C) Solfeż 'do, re, mi' D) Solfeż 'fa, sol, la'
A) Żaden z powyższych B) Pastor Thomas Symmes C) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) 1800 B) 1750 C) 1720 D) 1900
A) Renesans B) 1750–1900 C) XIX wiek D) Okres baroku
A) Kultury Azji Środkowej B) Kultury Bliskiego Wschodu C) Kultury afrykańskie D) Kultury europejskie
A) Trzecia B) Kwinta C) Unisono (głos równy) D) Oktawa
A) 432 Hz B) 435 Hz C) 450 Hz D) 440 Hz
A) Siedem B) Dwanaście C) Osiem D) Piętnaście
A) Cały ton B) Półton C) Oktawa D) Mała tercja
A) Ludwig van Beethoven B) Johann Sebastian Bach C) Claude Debussy D) Arnold Schönberg
A) Synkopa B) Monofonia C) Polirytm D) Homofonia
A) Kontekst B) Instrumentacja C) Głośność D) Tempo
A) Homofonia B) Monofonia C) Synkopa D) Polirytm
A) Rytm B) Melodia C) Skala D) Akord
A) Inwersje B) Triady C) Sekwencje D) Progresje
A) Sekwencja akordów B) Sekwencja arpeggio C) Linia melodyczna D) Schemat skali
A) Melodia B) Polifonia C) Harmonia D) Kontrapunkt
A) Harmonia B) Melodia C) Polifonia D) Kontrapunkt
A) Harmonia jazzowa B) Muzyka barokowa C) Wszystkie powyższe D) Okres klasyczny (zgodny z powszechnymi zasadami)
A) Prosty akord B) Główny akord C) Akord rozszerzony D) Podstawowy akord
A) Melodie B) Postępy harmoniczne C) Rytmy D) Cyfry rzymskie
A) Homofonia B) Monofonia C) Polifonia D) Kontrapunkt
A) Akordy B) Melodia C) Harmonia D) Faktura
A) Wysokość dźwięku B) Barwa C) Rytm D) Głośność
A) Wysoki, niski, ostry, płaski B) Szybki, wolny, głośny, cichy C) Jasny, matowy, ostry, itp. D) Durowy, molowy, durowa septima
A) Sul tasto B) Marcato C) Cuivre D) Dolce
A) Decrescendo (>) – słabnięcie głośności B) Staccato (.) – krótkie, odseparowane dźwięki C) Crescendo (<) – narastanie głośności D) Marcato (^) – akcent
A) mezzo piano (mp) B) sforzando (sfz) C) forte (f) D) piano (p)
A) staccatissimo B) marcato C) tenuto D) legato
A) forte (f) B) mezzo forte (mf) C) pianissississimo (pppp) D) sforzando (sfz)
A) tenuto B) staccato C) legato D) spiccato
A) marcato B) portato C) legato D) staccatissimo
A) sforzando B) piano, a następnie forte C) forte, a następnie piano D) mezzo forte, co oznacza umiarkowanie głośno
A) sforzando (sfz) B) pianissimo (pp) C) fortississimo (ffff) D) mezzo piano (mp)
A) mezzo forte (mf) - średnio głośno B) sforzando (sfz) - nagłe, silne akcentowanie C) forte (f) - głośno D) piano (p) - cicho
A) nagłe zmniejszenie głośności do cichego poziomu B) głośny początek z nagłym zmniejszeniem głośności C) stopniowe zwiększanie głośności D) umiarkowanie głośna dynamika
A) marcato B) staccato C) legato D) tenuto
A) Akordy towarzyszące melodii. B) Dwie partie, z których jedna gra nutę podtrzymującą (drone), a druga melodię. C) Wiele niezależnych melodii granych jednocześnie. D) Pojedyncza melodia z rytmicznym akompaniamentem.
A) Adolf Bernhard Marx B) Ian Bent C) David Lewin D) Heinrich Schenker
A) Dominanta i jej funkcje. B) Progresje akordów. C) Interwały muzyczne. D) Przestrzeń tonalna.
A) Progresje akordów. B) Interwały muzyczne. C) Hierarchiczne relacje między dźwiękami. D) Rzeczywisty rytm utworu muzycznego.
A) Struktura elementów muzycznych. B) Techniki analizy w stylu Schenkera. C) Przestrzenie tonalne w muzyce. D) Relacje między elementami muzycznymi.
A) Ian Bent B) David Lewin C) Heinrich Schenker D) Adolf Bernhard Marx
A) Powtórzenie B) Rytm C) Improvisacja D) Harmonia
A) Skale diatoniczne B) Arpeggia C) Rytm D) Triady molowe
A) Tematyka B) Instrumentacja C) Forma muzyczna D) Tempo
A) Pierścień B) Przestrzeń wektorowa C) Ograniczone ciało D) Swobodna grupa abelowa
A) Wpływ natury na muzykę jest czysto estetyczny. B) Natura nie ma związku z matematyką. C) Natura wpływa tylko na biologię, a nie na muzykę. D) Natura sama w sobie jest niezwykle matematyczna.
A) Algebra różniczkowa B) Algebra abstrakcyjna C) Algebra Boole'a D) Algebra liniowa
A) Wielokrotny serializm B) Technika dodektonowa C) Całościowy serializm D) Ogólny serializm
A) Milton Babbitt B) Arnold Schönberg C) Howard Hanson D) Allen Forte
A) {1 4 8} B) {0 3 7} C) {0 4 7} D) {2 5 9}
A) Myślenie post-tonalne B) Serializm ogólny C) Technika dwunastotonowa D) Serializm integralny
A) Analiza rytmu B) Inwersja C) Transpozycja D) Dopełnienie
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Philip Tagg D) Roland Barthes
A) Anthony Newcomb B) Jean-Jacques Nattiez C) Heinrich Schenker D) Eero Tarasti
A) Kofi Agawu B) Philip Tagg C) Roland Barthes D) Raymond Monelle
A) Philip Tagg B) Anthony Newcomb C) Kofi Agawu D) Leonard B. Meyer
A) 100 B) 10 C) 50 D) Około 25
A) Członek zarządu B) Osoba, która ukończyła studia i pozostała do napisania tylko rozprawy doktorskiej C) Zaawansowany stopień licencjata D) Delegat rady naukowej
A) Vereniging voor Muziektheorie B) Society for Music Theory C) Société d'Analyse musicale D) Gesellschaft für Musiktheorie
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Robert Hatten D) Jean-Jacques Nattiez |