A) Interwał B) Klucz C) Skala D) Akord
A) Harmonia B) Interwał C) Triada D) Octave
A) Podwójnie ostry B) Ostry C) Naturalny D) Płaski
A) Tempo B) Boisko C) Dynamika D) Rytm
A) Intonacja B) Transpozycja C) Orkiestracja D) Synkopa
A) Oznaczają dynamikę B) Określ sygnaturę czasową C) Wskazanie klucza utworu D) Pokaż zmiany tempa
A) Dominujący B) Subdominujący C) Tonik D) Mediant
A) Crescendo B) Diminuendo C) Ritardando D) Decrescendo
A) Naturalny B) Płaski C) Ostry D) Podwójne mieszkanie
A) Zrozumienie zapisu muzycznego, analiza poglądów uczonych na temat muzyki od starożytności do czasów współczesnych oraz definiowanie procesów w muzyce. B) Analiza poszczególnych utworów, porównywanie interpretacji muzycznych oraz badanie instrumentów historycznych. C) Analiza systemów strojenia, metod kompozycji oraz praktycznych aspektów wykonawstwa. D) Badanie produkcji dźwięku elektronicznego, technik improwizacji oraz metod orkiestrowania.
A) Skupia się na produkcji dźwięku elektronicznego, a nie na tradycyjnych instrumentach. B) Podejście to rozpoczyna się od podstawowych materiałów, a nie od pojedynczych utworów czy wykonów. C) Kładzie nacisk na improwizację, a nie na metody kompozytorskie. D) Bada wyłącznie muzykę współczesną, ignorując perspektywy historyczne.
A) Porównawcza analiza różnych kultur muzycznych. B) Tylko pisemne opracowania dotyczące zapisu nut. C) Metody i koncepcje wykorzystywane przez kompozytorów i muzyków w tworzeniu i wykonywaniu muzyki. D) Wyłącznie badania nad produkcją dźwięku elektronicznego.
A) Tylko praktyczne doświadczenie w wykonywaniu muzyki. B) Doświadczenie w produkcji dźwięku elektronicznego. C) Studia wyższe, zazwyczaj na poziomie magistra lub doktoranta. D) Wyłącznie tytuł naukowy w dziedzinie akustyki muzycznej.
A) Wyłącznie analiza porównawcza. B) Tylko metody opisowe i statystyczne. C) Głównie techniki improwizacji. D) Matematyka, analiza graficzna oraz zapis nutowy muzyki zachodniej.
A) Osoba, która koncentruje się wyłącznie na akustyce muzycznej. B) Kompozytor specjalizujący się w produkcji dźwięku elektronicznego. C) Osoba, która zajmuje się badaniami lub nauczaniem teorii muzyki. D) Osoba, która wykonuje muzykę, ale nie zajmuje się teorią.
A) Grecja B) Egipt C) Rzym D) Mezopotamia
A) Zwoje papirusu B) Rzeźby w kamieniu C) Tabliczki gliniane D) Płyty metalowe
A) Przed rokiem 1500 p.n.e. B) Przed rokiem 200 n.e. C) Przed rokiem 500 p.n.e. D) Przed rokiem 1000 p.n.e.
A) Platon B) Sam Mirelman C) Arystoteles D) Herodot
A) Liczba instrumentów muzycznych. B) Liczba trybów muzycznych. C) Skala pentatonowa, która głównie wykorzystuje pięć dźwięków. D) Liczba dźwięków w skali.
A) Lülü B) Huangzhong, czyli „żółty dzwonek”. C) Ton feniksa D) Shierlü
A) Nikomach z Gerasy B) Ptolomeusz C) Kleonides D) Arystoksen
A) Porfiriusz B) Arystoksenes C) Ptolemeusz (Πτολεμαίος), Klaudiusz D) Nikomach z Gerazy
A) IV wiek naszej ery lub później B) 100–150 naszej ery C) III lub IV wiek naszej ery D) II wiek naszej ery
A) Wprowadzenie do sztuki muzyki B) Wprowadzenie harmoniczne C) Wprowadzenie do harmonii D) Elementy harmoniczne
A) Porphyrius B) Aristoxen C) Bacchius Geron D) Nicomachus z Gerasy
A) IV-V wiek naszej ery B) III lub IV wiek naszej ery C) II wiek naszej ery D) II wiek naszej ery (100-150 n.e.)
A) 100–150 n.e. B) 428–347 p.n.e. C) 127–148 n.e. D) ok. 232–233 – ok. 305 n.e.
A) Dizi B) Pipa C) Erhu D) Guzheng
A) al-Fārābī B) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindī C) Boecjusz D) Safi al-Din al-Urmawi
A) Zamzama i jedność muzyki B) Historia muzyki arabskiej, jej źródła i rozwój C) Śpiewanie według nut D) Muzyka arabska
A) Baron François Rodolphe d'Erlanger B) Pastor Thomas Symmes C) Bāqiyā Nāyinῑ D) Żaden z powyższych
A) Solfeż 'ti, do, re' B) Solfeż 'fa, sol, la' C) Solfeż 'do, re, mi' D) Żadna z powyższych odpowiedzi
A) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger B) Pastor Thomas Symmes C) Żaden z powyższych D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) 1720 B) 1750 C) 1800 D) 1900
A) 1750–1900 B) Okres baroku C) Renesans D) XIX wiek
A) Kultury Azji Środkowej B) Kultury europejskie C) Kultury afrykańskie D) Kultury Bliskiego Wschodu
A) Trzecia B) Kwinta C) Unisono (głos równy) D) Oktawa
A) 450 Hz B) 432 Hz C) 440 Hz D) 435 Hz
A) Dwanaście B) Piętnaście C) Siedem D) Osiem
A) Mała tercja B) Cały ton C) Półton D) Oktawa
A) Johann Sebastian Bach B) Claude Debussy C) Arnold Schönberg D) Ludwig van Beethoven
A) Synkopa B) Homofonia C) Monofonia D) Polirytm
A) Tempo B) Instrumentacja C) Głośność D) Kontekst
A) Synkopa B) Homofonia C) Monofonia D) Polirytm
A) Rytm B) Skala C) Melodia D) Akord
A) Triady B) Sekwencje C) Inwersje D) Progresje
A) Sekwencja arpeggio B) Linia melodyczna C) Sekwencja akordów D) Schemat skali
A) Harmonia B) Melodia C) Kontrapunkt D) Polifonia
A) Melodia B) Harmonia C) Kontrapunkt D) Polifonia
A) Wszystkie powyższe B) Okres klasyczny (zgodny z powszechnymi zasadami) C) Harmonia jazzowa D) Muzyka barokowa
A) Prosty akord B) Podstawowy akord C) Akord rozszerzony D) Główny akord
A) Cyfry rzymskie B) Postępy harmoniczne C) Rytmy D) Melodie
A) Kontrapunkt B) Monofonia C) Polifonia D) Homofonia
A) Melodia B) Harmonia C) Akordy D) Faktura
A) Barwa B) Wysokość dźwięku C) Rytm D) Głośność
A) Durowy, molowy, durowa septima B) Wysoki, niski, ostry, płaski C) Jasny, matowy, ostry, itp. D) Szybki, wolny, głośny, cichy
A) Sul tasto B) Dolce C) Marcato D) Cuivre
A) Decrescendo (>) – słabnięcie głośności B) Crescendo (<) – narastanie głośności C) Staccato (.) – krótkie, odseparowane dźwięki D) Marcato (^) – akcent
A) sforzando (sfz) B) mezzo piano (mp) C) piano (p) D) forte (f)
A) marcato B) tenuto C) staccatissimo D) legato
A) mezzo forte (mf) B) sforzando (sfz) C) forte (f) D) pianissississimo (pppp)
A) spiccato B) tenuto C) staccato D) legato
A) portato B) marcato C) legato D) staccatissimo
A) mezzo forte, co oznacza umiarkowanie głośno B) piano, a następnie forte C) sforzando D) forte, a następnie piano
A) mezzo piano (mp) B) sforzando (sfz) C) pianissimo (pp) D) fortississimo (ffff)
A) mezzo forte (mf) - średnio głośno B) piano (p) - cicho C) sforzando (sfz) - nagłe, silne akcentowanie D) forte (f) - głośno
A) głośny początek z nagłym zmniejszeniem głośności B) umiarkowanie głośna dynamika C) nagłe zmniejszenie głośności do cichego poziomu D) stopniowe zwiększanie głośności
A) marcato B) staccato C) legato D) tenuto
A) Dwie partie, z których jedna gra nutę podtrzymującą (drone), a druga melodię. B) Wiele niezależnych melodii granych jednocześnie. C) Akordy towarzyszące melodii. D) Pojedyncza melodia z rytmicznym akompaniamentem.
A) David Lewin B) Ian Bent C) Adolf Bernhard Marx D) Heinrich Schenker
A) Interwały muzyczne. B) Dominanta i jej funkcje. C) Progresje akordów. D) Przestrzeń tonalna.
A) Interwały muzyczne. B) Hierarchiczne relacje między dźwiękami. C) Rzeczywisty rytm utworu muzycznego. D) Progresje akordów.
A) Przestrzenie tonalne w muzyce. B) Techniki analizy w stylu Schenkera. C) Relacje między elementami muzycznymi. D) Struktura elementów muzycznych.
A) Adolf Bernhard Marx B) David Lewin C) Ian Bent D) Heinrich Schenker
A) Improvisacja B) Rytm C) Powtórzenie D) Harmonia
A) Skale diatoniczne B) Triady molowe C) Arpeggia D) Rytm
A) Instrumentacja B) Tematyka C) Tempo D) Forma muzyczna
A) Swobodna grupa abelowa B) Ograniczone ciało C) Przestrzeń wektorowa D) Pierścień
A) Natura wpływa tylko na biologię, a nie na muzykę. B) Natura sama w sobie jest niezwykle matematyczna. C) Wpływ natury na muzykę jest czysto estetyczny. D) Natura nie ma związku z matematyką.
A) Algebra liniowa B) Algebra Boole'a C) Algebra abstrakcyjna D) Algebra różniczkowa
A) Ogólny serializm B) Całościowy serializm C) Wielokrotny serializm D) Technika dodektonowa
A) Milton Babbitt B) Allen Forte C) Arnold Schönberg D) Howard Hanson
A) {1 4 8} B) {0 4 7} C) {2 5 9} D) {0 3 7}
A) Myślenie post-tonalne B) Serializm integralny C) Technika dwunastotonowa D) Serializm ogólny
A) Inwersja B) Dopełnienie C) Transpozycja D) Analiza rytmu
A) Philip Tagg B) Roland Barthes C) Raymond Monelle D) Kofi Agawu
A) Jean-Jacques Nattiez B) Anthony Newcomb C) Heinrich Schenker D) Eero Tarasti
A) Roland Barthes B) Kofi Agawu C) Raymond Monelle D) Philip Tagg
A) Anthony Newcomb B) Philip Tagg C) Kofi Agawu D) Leonard B. Meyer
A) 100 B) Około 25 C) 10 D) 50
A) Zaawansowany stopień licencjata B) Członek zarządu C) Delegat rady naukowej D) Osoba, która ukończyła studia i pozostała do napisania tylko rozprawy doktorskiej
A) Société d'Analyse musicale B) Vereniging voor Muziektheorie C) Society for Music Theory D) Gesellschaft für Musiktheorie
A) Kofi Agawu B) Robert Hatten C) Raymond Monelle D) Jean-Jacques Nattiez |