A) un aviso B) una historieta C) un afiche D) un cuento
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) Su sobrino. B) Su hijo pequeño. C) Un amigo. D) El doctor.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Cree que es una batidora. B) Le molesta ir al doctor. C) Le duele la espalda. D) No le gustan sus vecinos.
A) viñeta B) onomatopeyas C) escena D) globo
A) onomatopeya B) cuadro C) viñeta D) globo
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) sólo tiene una sílaba. C) es una palabra aguda. D) forma parte de una exclamación.
A) rato B) momento C) dígamelo D) desagradable
A) pausa B) etapa C) momento D) día
A) realmente B) vecinos C) desagradable D) sobrino
A) un adjetivo. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) doctor B) vivo C) curioso D) adelante
A) una leyenda B) un afiche C) un relato D) una noticia
A) explicar una situación. B) narrar una historia. C) guiar una acción. D) expresar un sentimiento.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Hablaba toda la clase. C) Jugaba con sus compañeros. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) permanecer solo y callado.
A) era muy regalón de la profesora. B) disfrutaba de su profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era un alumno sobresaliente.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Corregían los errores. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Escribían su nombre al examen.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) época B) muecas C) pasaba D) conversador
A) re – solvien – do B) resol – vien – do C) re –sol – vien – do D) re – sol – viendo
A) exámenes B) leído C) atención D) excepción
A) pronombres personales B) verbos C) sustantivos propios D) adjetivos calificativos
A) chistes B) siempre C) explicando D) lenguaje
A) Texto narrativo B) Texto poético C) Texto informativo D) Texto instructivo
A) entretener al lector. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) indicar un procedimiento.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |