A) una historieta B) un cuento C) un aviso D) un afiche
A) entretener al lector. B) expresar sentimientos. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) Un amigo. B) Su hijo pequeño. C) Su sobrino. D) El doctor.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le duele la espalda. B) Le molesta ir al doctor. C) No le gustan sus vecinos. D) Cree que es una batidora.
A) onomatopeyas B) escena C) globo D) viñeta
A) globo B) viñeta C) onomatopeya D) cuadro
A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) forma parte de una exclamación. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) es una palabra aguda. D) sólo tiene una sílaba.
A) desagradable B) dígamelo C) momento D) rato
A) etapa B) día C) pausa D) momento
A) vecinos B) sobrino C) desagradable D) realmente
A) un pronombre personal. B) un adjetivo. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) vivo B) curioso C) adelante D) doctor
A) una leyenda B) un afiche C) un relato D) una noticia
A) narrar una historia. B) expresar un sentimiento. C) explicar una situación. D) guiar una acción.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) permanecer solo y callado.
A) disfrutaba de su profesora. B) era irrespetuoso y desordenado. C) era un alumno sobresaliente. D) era muy regalón de la profesora.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) muecas B) época C) conversador D) pasaba
A) re – solvien – do B) resol – vien – do C) re –sol – vien – do D) re – sol – viendo
A) exámenes B) leído C) excepción D) atención
A) verbos B) pronombres personales C) sustantivos propios D) adjetivos calificativos
A) siempre B) lenguaje C) chistes D) explicando
A) Texto instructivo B) Texto narrativo C) Texto informativo D) Texto poético
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) entretener al lector.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |