A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) T.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) N.A.
D) Fallo y conteo de datos
E) Recopilación y conteo de datos

A) La secuencia numeral
B) N.A.
C) T.A
D) El dato menor
E) El dato mayor

A) Eje de valor estadístico
B) En una regla
C) T.A.
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) Barras
B) Líneas
C) Imágenes
D) N.A.
E) Puntos

A) Para colocar edades
B) Para hacer imágenes
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) N.A.
E) Para dibujar

A) N.A.
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes que representen los datos
B) T.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) N.A.

A) N.A.
B) 3
C) 1
D) 2
E) 4

A) T.A.
B) Horizontal y vertical
C) N.A.
D) De arriba y abajo
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 6
B) 3
C) 5
D) N.A.
E) 4

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Radial
B) Esférica
C) N.A.
D) Pastel
E) Rosca

A) Letras
B) T.A.
C) Números
D) N.A.
E) Grados

A) 3
B) N.A.
C) 6
D) 4
E) 5

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) N.A.
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de fuente
B) Contenido de escala
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de datos
E) N.A.

A) Regla
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) Eje estadístico
E) N.A.

A) La imagen
B) El dibujo
C) Las letras
D) El gráfico
E) N.A.

A) Los orígenes del dato
B) Los números
C) Los colores
D) N.A.
E) Los nombres