A) Lingwistyka historyczna B) Fonologia C) Lingwistyka opisowa D) Składnia
A) Izolacja językowa B) Wymieranie języka C) Nabywanie języka D) Kontakt językowy
A) Starożytna Mezopotamia B) Starożytny Egipt C) Starożytne Chiny D) Starożytna Grecja
A) Indoeuropejska B) Afroazjatycka C) Syneńsko-tybetańska D) Dhawaryjska
A) Język chiński B) Język baskijski C) Język suahili D) Język francuski
A) Rzymska B) Słowiańska C) Germańska D) Celtycka
A) Austronezyjska B) Khoisan C) Urałska D) Indoeuropejska
A) Pragmatyka B) Etymolgia C) Składnia D) Morfologia
A) Zasada uniformizmu B) Rekonstrukcja wewnętrzna C) Metoda porównawcza D) Zasada synchronii
A) Etymolologia B) Psycholingwistyka C) Analiza synchroniczna D) Rekonstrukcja języków praojcowskich
A) Metoda porównawcza B) Analiza synchroniczna C) Rekonstrukcja wewnętrzna D) Masowe porównanie słownictwa
A) 10 000 lat B) 20 000 lat C) 5 000 lat D) 15 000 lat
A) Analiza diachroniczna B) Psycholingwistyka C) Analiza synchroniczna D) Filologia porównawcza
A) Noam Chomsky B) Roman Jakobson C) Ferdinand de Saussure D) Edward Sapir
A) Analiza diachroniczna B) Analiza synchroniczna C) Metoda porównawcza D) Rekonstrukcja wewnętrzna
A) Nie istniały języki pisane. B) Gramofony rejestrowały tylko mowę. C) Lingwiści zajmujący się socjolingwistyką nie badali starszych okresów. D) Zapisy pisemne zawsze pozostają w tyle za mową, jeśli chodzi o odzwierciedlanie zmian językowych.
A) śpiewać ↔ śpiewał ↔ zaśpiewał B) skakać → skoczył C) chodzić → chodził D) biegać → biegł → biegnie
A) Są one pozostałościami w pełni regularnego systemu wewnętrznych zmian samogłosek. B) Podążają za tym samym wzorcem, co słabe czasowniki. C) Zawsze uważano je za nieregularne. D) Ich nieregularność wynika z zasad współczesnego języka.
A) Analiza synchroniczna B) Masowe porównanie leksykalne C) Metoda porównawcza D) Rekonstrukcja wewnętrzna
A) Dokumenty historyczne B) Dowody językowe C) Dowody genetyczne D) Dowody archeologiczne
A) Poprzez używanie ich w tym samym regionie geograficznym. B) Poprzez posiadanie podobnych systemów pisma. C) Poprzez dzielenie wspólnego słownictwa. D) Poprzez zbieżność i zapożyczenia.
A) Nie ma żadnej różnicy; oba terminy oznaczają to samo. B) Konwergencja prowadzi do powstania nowych języków, podczas gdy pochodzenie genetyczne nie. C) Konwergencja polega na przejmowaniu elementów, natomiast pochodzenie genetyczne sugeruje wspólne pochodzenie. D) Konwergencja dotyczy zmian fonetycznych, podczas gdy pochodzenie genetyczne dotyczy słownictwa.
A) Tylko procesy konwergencji wynikające z zapożyczeń. B) Używanie podobnych alfabetów. C) Tylko pokrewieństwo językowe. D) Zarówno procesy konwergencji wynikające z zapożyczeń, jak i pokrewieństwo językowe.
A) Formułowanie reguł modelujących procesy tworzenia słów na przestrzeni czasu. B) Analiza ewolucyjnego pochodzenia języka. C) Badanie struktury zdania i zasad konstruowania zdań. D) Porównywanie zmian w składni między niezwiązanymi ze sobą językami. |